如何提高阅读速度

阅读速度是在一定的单位时间内所能阅读的字数，或一定字数需要阅读的时间。简易测定法：使受试者读一段或一篇文章，把默读所用时间记下来，计算单位时间内读了多少字或读一字所需的时间。本思维导图就如何提高阅读速度，给出了建议和方法，希望对大家有所帮助！

【快速阅读二】 如何提高阅读速度

• 一、决定阅读内容的优先级
  • 内容的优先级
    • 必要
      • 如果少了这部分就无法完成工作
    • 有用
      • 室知道了更好，这部分不需要立刻阅读，也许可以当道不太忙时再去阅读
    • 不重要
      • 可能是不小心寄给你的，或是掺杂在有用或必要的信息中，或是你已经知道得信息
  • 直接阅读的缺点
    • 1.你不会以最恰当的顺序阅读
    • 2.开始阅读的时候，你不知道自己大概会遇到什么内容。
  • 如何阅读
    • 大致了解整体的内容与结构之后才开始阅读
    • 运用两个技巧
      • 浏览
      • 略读
    • 根据阅读内容的性质、难度与目的调整阅读的速度
• 二、浏览
  • 为什么要浏览
    • 在开始仔细阅读之前，对整个内容有大致的了解，以判断其价值，知道该什么时候去读它，又需要投入多少精力
  • 如何浏览
    • 挑出跟阅读目的有关的关键词，其他内容一律略过
    • 不时缩小范围，寻找你需要的那部分
  • 浏览的好处
    • 评估
      • 让你快速“阅读”完整篇文章，找出关键词，借此大致了解其内容，以评估其对你的价值。
    • 了解结构
      • 让你大致了解其结构之后开始仔细阅读时，你就知道会遇到什么内容。
• 三、分类
  • 为什么要分类？
    • 浏览时，评估阅读内容的价值，以决定该什么时候去读，又需要投入多少精力
  • 对阅读内容进行分类
    • 必要的
      • 需要仔细阅读
    • 子主题
      • 读完必要的内容后，其余时间再阅读
    • 子主题
      • 已经有以为作者建议过，如果是工作人士，把这部分丢去纸类回收
• 六、总结：如何进行一次高效的阅读
  • 1.浏览内容
    • 挑出关键词，留意视觉或语言标记
    • 评估内容优先级
    • 了解文章大致结构
  • 2.略读
    • 快速阅读每段的主题句（第一句或最后一句）
    • 标题、目录、总结等
    • 结尾的部分放慢速度，完整阅读最后两三段
  • 3.阅读
    • 寻找纵览时产生的问题的答案
    • 确认毎个段落的主题，并更深入地了解，寻找支持的细节
  • 4.做笔记
    • 做笔记，回忆本章作者提出论点，或每段的主旨和支持的细节。（可以参考本笔记的结构）
• 五、SQ3R阅读法
  • 步骤一：纵览（ Survey）
    • 如果是阅读特定章节
      • 浏览目录甚至是索引，找到目标内容
    • 如果是阅读整份文件
      • 略读整份文件
      • 不要跳过前言或摘要，以免错过文章目的、结构和主旨等
  • 步骤二：问题（Question）
    • 这份内容的主题到底是什么？
      • （1）在前言中，作者说这份资料会涵盖到某某领域，但是在大标题里似乎没提到。作者是不是把它与其他点联系在一起，放在别的标题下了
      • （2）作者一开始说他会提出四点理由，我只找到三点。第四点是什么？
      • （3）我同意这四点理由吗？
      • （4）这个结论似乎很牵强。作者有没有提出证据支持？
    • 作者有没有拿出证据支持他的论点？
      • （1）作者的意见似乎与我的意见、老师的意见或别的作者的意见互相冲突。这个作者拿出的证据比别人的证据更充分吗？为什么？
      • （2）这真的是作者的意思吗？还是他只是在讽刺？
      • （3）作者访问了多少人，最后达到这个结论？
      • （4）作者的论点似乎太诉诸情绪。他是不是想借此左右我的想法？
  • 步骤三：阅读（Read）
    • 寻找纵览时产生的问题的答案
    • 确认每个段落的主题，并更深入地了解，寻找攴持的细节—也就是你在纵览阶段刻意忽略过去的例子和说明等。
    • 注意
      • 如果之前是纵览整本书，应该继续纵览本章节，之后才开始仔细阅读。
      • 第一次阅读时不要做笔记，以免思路被打断
  • 步骤四：回忆（Reca）
    • 做笔记，回忆本章作者提出论点，或每段的主旨和支持的细节
  • 步骤五：检查（ Review）
    • 确认没有遗漏重要内容
      • 确定你非常清楚作者如何架构其内容，也没有不明不白的地方
    • 确认已经找到先前问题的答案
      • 回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来，去别处找答案？
    • 确认已经记录所有的论点和重要细节
      • 这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的笔记忠实反映出原文的结构
• 四、略读
  • 目的
    • 掌握阅读内容的主旨和结构，不吸收所有的文字和细节
  • 段落与主题句
    • 主题句的分布方式
      • 主题句为段落的第一句
        • 作者在段落一开始就说明其主题，然后举例说明、支持或详加解释这个主题。
      • 主题句为段落的最后一句
        • 作者先旁敲侧击，最后才引出其主题。
      • 主题句为段落的第二句
        • 段落的第一句用来连接上一段，或是当做开场白
    • 文章摘要
      • 把各段落的主题句连接起来，稍加修饰，就可以当成整篇文章的摘要。
  • 视觉标记
    • 大小标题
    • 下划线、粗体、斜体
    • 编号（数字或字母编号）、项目符号
  • 语言标记
    • 1、第一点、首先（frst）
      • 引申出“第二、再者”（ second）、“第三”（ third）
    • 2、例如（ forexample）
      • 这个词的后面通常是详细的例子，在略读阶段你的目的是掌握内容概要，因此可以先略过去不看。
    • 3、因此（ therefore）
      • 这个词的后面则可能是重要的结论，总结了前面的内容，因此在略读的阶段，这是你要寻找的句子。
  • 如何使用？
    • 减速
      • 这些文字暗示你，你应该把速度慢下来，因为接下来会有思路上的转折
        • 然而
        • 虽然
        • 另一方面
        • 但是
        • 尽管
        • 尽管如此
        • 而是
    • 继续
      • 这些文字暗示你，接下来会有更多同样的内容
        • 此外
        • 而且
        • 以及
        • 也
        • 同样的
    • 重点来了
      • 这些文字暗示你，接下来会有一个总结或结论
        • 因此
        • 然后
        • 最后
        • 所以
  • 如何略读？
    • 1、用你最快的速度阅读
    • 2、遇到有趣的地方，不要停下来
    • 3、如果有标题、目录和总结，先读这几个部分
    • 4、阅读文件或篇章的第一段
    • 5、阅读接下来每一段的第一句，而且只读第一句
    • 6、这些段落的第—句，应该能够按照逻辑顺序连贯起来
    • 7、在结尾的部分，放慢速度，把最后两三段完整读过去