高中语文小说的描写

这是一篇关于高中语文小说的描写的思维导图，主要内容有人物描写、情节安排、环境描写。

小说

• 人物描写
  • 正面描写
    • （1）外貌描写--作用
      • ①刻画人物的外表形象
      • ②显示人物的职业、身份
      • ③表现人物的性格特点/某一特定时刻的心态
      • ④表现人物的遭遇、命运
      • ⑤表达作者对人物的爱憎之情
    • （2）动作描写--作用
      • ①表现人物的职业、身份特点
      • ②表现人物的思想性格
      • ③表现人物在某种情况下的心理活动
      • ④推动情节的发展
    • （3）语言描写--作用
      • ①表现人物的身份、职业、地位、经历
      • ②表现人物的思想，性格以及某种特定时刻的心态
      • ③露出生活气息
      • ④展现出的地方色彩，乡土气息
      • ⑤交代故事情节/事情的来龙去脉
      • ⑥表达某种特定的意思，展示矛盾冲突，推动情节发展
    • （4）心理描写--作用
      • ①揭示人物内心世界
      • ②表现人物丰富的复杂的思想情感，从而刻画出人物的性格
      • ③展开故事情节，推动情节发展
    • （5）细节描写--作用
      • ①表现人物鲜明的性格、烘托人物心情
      • ②推动故事情节的发展
      • ③描绘、再现作品的典型环境
      • ④深化文章的主旨
  • 侧面描写——作用
    • ①通过对其他人的态度、反应的描写来表现小说主人公②用环境、景物的描写来烘托人物
• 情节安排
  • 表意作用
    • ①表现人物性格/某时刻特定的心态
    • ②突出表达某种意思
    • ③渲染某种氛围，设定某种背景
    • ④表现小说主题
  • 结构作用
    • ①首尾呼应/前后照应
    • ②欲杨先抑/先抑后扬
    • ③设置悬念，激发读者阅读兴趣
    • ④过渡，引出下文
    • ⑤戛然而止，留下回味的余地
    • ⑥即在情理之中又在意料之外
    • ⑦既交代了与主要故事情节有关的背景，又使情节安排集中
    • ⑧铺垫、伏笔、对比
• 环境描写
  • 自然环境
    • 地理描写
      • ①交代故事发生地的自然环境，地形地貌，为故事情节的发展做铺垫
      • ②交代人物生活的环境，提供人物行为的依据
    • 景物描写
      • 方法
        • 组合关系
          • ①空间组合——由上到下下，上下结合，由远及近，远近结合，由周围到中心
          • ②时间结合——春夏秋冬，晨午昏夜，四季四时
          • ③色彩结合——各种色彩有机搭配，使画面充满生机
        • 衬托关系
          • ①以动（声）衬静，动静结合;以静衬声，使声音显得更加突出
          • ②背景对主体的衬托
          • ③色彩对色彩的衬托
      • 特点
        • 清新、鲜活、艳丽、明朗、宁静、静谧、和谐、灿烂、绚丽，辽阔、庄严、充满生机、富有活力
        • 阴暗、阴沉、沉闷、封闭、压抑、死寂、凄清、阴冷、狭小、死气沉沉
      • 作用
        • ①交代人物生活的环境
        • ②营造、渲染，某种氛围气氛，奠定情感基调
        • ③烘托人物形象/人物心情
        • ④推动情节发展
        • ⑤某种象征或暗示（eg:暗示社会环境，时代特征）
        • ⑥突出深化主题思想
  • 社会环境
    • （1）人社环境——表现人物的某种特点、某种性格、某种情感
    • （2）时代风貌，风土人情
      • ①为故事的发生和人物活动设定背景
      • ②可以从中分析人物性格形成的原因
      • ③可以暗示主题思想