导图社区 九年级上册历史—第一课古代埃及
作用:反映了古埃及社会经济的发展较高水平,是古埃及人智慧的结晶,定义:古埃及法老为自己修建的陵墓
第三课,其中包含了发展历程,森严的种姓制度,释迦牟尼创立佛教,登记等方面的内容。
第二课,作用:可以清晰地了解古巴比伦社会。是题比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法治传统源远流长
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古代埃及
介绍
地理环境:位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
被称为:尼罗河的赠礼
发展历程
出现:约公元前3500年
在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
统一:公元前3100年左右
初步实现了统一
在法老图特摩斯三世统治时期,成为强大的军事帝国
此后,古埃及几度分裂不断遭到外族入侵
吞并:公元前525年
波斯帝国吞并古埃及
后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及文明没有延续下去
成就
天文学:太阳历 (根据尼罗河涨水制定)
联想:
古巴比伦文明:阴历闰月
古印度:无
医学:木乃伊
古巴比伦古印度皆无
文字:象形文字
古巴比伦文明:楔形文字
建筑:金字塔,狮身人面像
古巴比伦空中花园
埃及特色介绍
金字塔
定义:古埃及法老为自己修建的陵墓
作用:反映了古埃及社会经济的发展较高水平,是古埃及人智慧的结晶
注意:“金字塔”这个名字是中国人起的,不是法老起的
法老的统治
法老:古埃及的国王
法老作为全国最高的统治者,及军政财神等大权于一身
被认为是神之子,有无上的权威
随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战,胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落