现代教育技术的理论基础

现代教育技术的理论基础知识梳理，包括学习理论、教学理论、媒体传播理论、系统科学理论等等。

现代教育技术的理论基础

• 学习理论
  • 行为主义学习理论
    • 桑代克
    • 华生
    • 斯金纳
  • 认知主义学习理论
    • 布鲁纳
      • 认知-发现学习理论
    • 奥苏贝尔
      • 认知同化学习理论
    • 加涅
      • 累积学习理论
  • 建构主义学习理论
    • 最早提出：皮亚杰
  • 人本主义学习理论
    • 代表人物：罗杰斯
• 教学理论
  • 赞可夫
    • 发展教学理论
  • 布鲁纳
    • 结构-发现教学理论
  • 巴班斯基
    • 教学最优化理论
  • 混合式教学理论
• 媒体传播理论
  • 戴尔的“经验之塔”理论
    • 主要观点
      • 做的经验
      • 观察的经验
      • 抽象的经验
    • 意义
  • 传播理论
    • 传播及教育传播
    • 教育传播系统模式
      • 香农-韦弗的模式
      • 拉斯韦尔的“5W”模式
      • SMCR传播模式
• 系统科学理论
  • 信息论、系统论、控制论
  • “三论”对现代教育技术的意义