学习策略

这是一篇关于学习策略的思维导图，主要内容有认知策略(对外部信息的记忆)、元认知策略(对认知过程的加工)、资源管理策略。

学习策略

• 认知策略（对外部信息的记忆）
  • 复述策略
    • 死记硬背
    • 运用有意识记和无意识记
    • 排除相互干扰
    • 运用多种感官协同记忆
    • 复习形式多样化
    • 整体识记和分段识记
    • 画线、圈点、批注
  • 精细加工策略
    • 理解记忆（人为+非人为）
    • 记忆术
      • 位置记忆法、谐音联想法、缩简和编歌诀、视觉联想、语义联想、关键词法
    • 做笔记
      • 不是简单的抄写，是新旧知识的联系
    • 提问
      • 加深理解
    • 生成性学习
      • 训练学生对所阅读东西产生一个类比或表象
    • 运用背景知识，联系客观实际
  • 组织策略
    • 理解后归纳总结
    • 归类策略
      • 组块：相似归类、从属归类、递进归类、对比归类
    • 纲要策略（列提纲）
      • 主题纲要法
        • 主要、次要
      • 符号纲要法
        • 图形、表格
• 元认知策略(对认知过程的加工）
  • 计划策略
    • 前
    • 学习目标制定计划、学习时间分配和管理的计划
  • 监控策略
    • 中
    • 领会监控、策略监控、注意监控
  • 调节策略
    • 后
    • 认知活动监控结果，找出认知偏差，即使调整策略或修正目标
• 资源管理策略
  • 时间管理策略
    • 统筹安排学习时间、高效利用最佳实间（生物钟、工作曲线）、灵活利用零碎时间
  • 环境管理策略
    • 自然环境、学习空间
  • 努力管理策略
    • 意志力、努力
  • 资源利用策略/学业求助
    • 求助工具、求助人