导图社区 必修一--第二章1.1～1.2
生物复习笔记。组成细胞的分子，详细的总结了细胞中的元素和化合物，检测细胞中的糖类，脂肪，蛋白质，细胞中的无机物。
高中必修一《中国特色社会主义》—第一节课思维导图，详细的总结了生产关系，生产力，经济和上层建筑，三者关系，社会变迁分为原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会。
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组成细胞的分子1.1～1.2
I. 细胞中的元素和化合物
I.1. 生物界的统一性和差异性
I.1.1. 细胞有的元素自然界也有（统一性） 细胞中元素含量与自然界不同（差异性）
I.2. 组成细胞的元素
I.2.1. 大量元素
I.2.1.1. C.H.O.N.(含量最多）P.S.K.Ca.Mg等
I.2.2. 微量元素
I.2.2.1. Fe.Mn.An.Cu.B.Mo等
I.2.2.2. 缺少微量元素的后果
I.2.2.2.1. 碘— 换地方甲状腺肿或呆小症
I.2.2.2.2. 铁—患缺铁性贫血症（构成血红素的主要元素）
I.2.2.2.3. 钙—抽搐
I.2.2.2.4. 钾—心律失常
I.2.2.2.5. 钠—细胞外液渗透压下降，血压 下降，心率加快和四肢发冷无力等
I.2.2.2.6. 镁—叶片发变黄，无法进行光合作用 （构成叶绿素的主要成分）
I.3. 组成细胞的化合物
I.3.1. 水（70%～90%）
I.3.2. 蛋白质（7%～10%）
I.3.3. 脂质（1%~2%）
I.3.4. 无机盐（1%～1.5%）
I.3.5. 糖类和核酸（1%～1.5%）
II. 检测细胞中的糖类，脂肪，蛋白质
II.1. 实验选材要求和注意事项
II.1.1. 富含被检测的有机物
II.1.2. 颜色较浅（近于白色）— 不干扰实验结果
II.1.3. 斐林试剂和双缩脲A液B液（NaOH和CuSO4) 一样，只是毕业浓度不同
II.2. 还原糖的检测
II.2.1. 原理
II.2.1.1. 还原糖的其中的醛基可把Cu(OH)2还 原为Cu2O（红色粉末）
II.2.2. 步骤
II.2.2.1. 加入2ml待测组织液体
II.2.2.2. 加入1ml斐林试剂(现配先用)
II.2.2.3. 水浴加热（50度到65度）
II.2.3. 现象
II.2.3.1. 若有还原糖，则会出现砖红色沉淀
II.3. 脂肪的检测
II.3.1. 原理，
II.3.1.1. 脂肪会被苏丹III染液染成橘黄色
II.3.2. 步骤
II.3.2.1. 制取花生子叶切片
II.3.2.2. 用苏丹III染液染色
II.3.2.3. 用酒精洗去浮色（苏丹III可溶于 酒精，防止干扰实验结果）
II.3.2.4. 用显微镜观察
II.3.3. 现象
II.3.3.1. 脂肪会被苏丹III染液染成橘黄色
II.4. 蛋白质的检测
II.4.1. 原理
II.4.1.1. 铜离子在碱性条件下与蛋白质 中的肽键生成紫色结合物
II.4.2. 步骤
II.4.2.1. 加入待测组织液
II.4.2.2. 加入双缩脲试剂A液一毫升摇匀
II.4.2.3. 加入双缩脲试剂B液四滴摇匀
II.4.3. 现象
II.4.3.1. 若有蛋白质，试剂变成紫色
III. 细胞中的无机物
III.1. 水
III.1.1. 水的特性
III.1.1.1. 水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分 子成为一个极性分子，可以作为细胞内良好的溶剂
III.1.1.2. 水分子之间的作用力称为氢键，这种作用力使水在常温下维持液体状态， 同时使水具有较高的比热容，这对于维持生命系统的稳定性十分重要
III.1.2. 自由水（呈游离状态可以自由流动）
III.1.2.1. 水是细胞内良好的溶剂
III.1.2.2. 细胞内的许多生物化学反应也需要谁的参加？
III.1.2.3. 多细胞生物体的绝大多数细胞必须 浸润在以水为基础的液体环境中
III.1.2.4. 水在生物体内的流动可以把营养物 质遇到各个细胞，也可以运输代谢废物
III.1.2.5. 失去自由水的种子仍保持其生理活动
III.1.3. 结合水，（与细胞内其他物质相结合）
III.1.3.1. 结合水越多，植物抗逆性越强。原因：结合水不易结冰 ，不会因蒸腾作用而暂时同时细胞呼吸减弱，代谢活动减弱
III.2. 无机盐
生理盐水指人体细胞所处液体环境中溶质的浓度
III.2.1. 细胞中大多数无机盐及离子的形式 存在（牙齿骨骼中的钙以碳酸钙的形式存在）
III.2.2. 作用
III.2.2.1. 一切化物的重要成分
III.2.2.2. 维持细胞正常形态
III.2.2.3. 维持细胞和生命体的生命活动
III.2.2.4. 维持细胞酸碱平衡
