导图社区 思政新课标(2022年)《道德与法治》
这是一篇关于道德与法治的思维导图,阐述了课程理念,本课目标,本课内容和教师实施的建议及实施措施。旨在提升学生的思想政治素质,道德修养,法治素质和人格素养,增强学生在做中国人的志气,骨气,底气,为培养以实现中华族伟大复兴为己任的有理想,有本领,有担当的时代新人打下坚实的思想根基。
确定了培养统治人才的教育目的,在教育史上有重要意义,反映了封建制兴起时的社会需要,成为了知识分子的学习的动力。
察举制(汉),九品中正制(魏晋南北朝),科举制(隋、清)分别产生的背景,举荐方式,内容概述,作用及影响。
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新课标(2022年) 《道德与法治》
课程性质
是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养,增强学生在做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基
课程理念
以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用
遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计
以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程
坚持教师价值引领和学生主体构建相统一,建立校内与校外相结合的育人机制
综合运用多种评价方式,促进知行统一
课程目标
道德与法治课程要培养的核心素养,包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识
课程内容
道德与法治课程以发展学生的核心素养为导向,以“成长中的我”为原点,以道德与法治教育为框架,有机融入国家安全教育、生命安全与健康教育、劳动教育以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题,强化中华民族传统美德、革命传统和法治教育
课程实施
教师要不断提高自己的理论水平和专业素养,按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求,增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性
教师实施建议
立足核心素养,制订彰显铸魂育人的教学目标
在确立教学目标时,注意以下几点
政治立场鲜明:符合马克思主义基本要求,符合中国特色社会主义基本立场
价值导向清晰:符合社会主义核心价值观,符合全人类共同价值
行知要求明确:在教学中引导学生知行合一
及时丰富和充实教学内容,反映党和国家重大实践和理论创新成果
教学要围绕课程内容体系,及时跟进社会发展进程,结合国内外影响较大的时事进行讲解
要将党和国家重大实践和理论创新成果引入课堂,充分体现马克思主义中国化最新成果
要密切联系社会生活和学生生活实际,用富有时代气息的鲜活内容,以学生喜闻乐见的方式,增强教学的时效性、生动性、新颖性
把握思想教育基本特征,实现说理教育与启发引导有机结合
教师要发挥教学中的主导作用,通过讲解让学生了解基本概念、原理和理论。既要深入浅出地把理论讲透彻,也要启发学生主动学习
要正视学生的困惑与疑问,通过摆事实、讲道理,让学生心悦诚服的接受结论、水到渠成的得出结论,真正实现以理服人
丰富学生实践体验,促进知行合一
注重案例教学,选择、设计和运用个人和生活中的典型实例,鼓励学生探究、讨论,提高学生的价值辨析能力
积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法,引导学生参与体验
通过参观访问、现场观摩、志愿服务、生产劳动、研学旅行等方式走向社会,鼓励学生在社会实践中扩展视野、提升能力,学以致用、知行合一