句子赏析

这是一篇关于句子赏析的思维导图，包含词语赏析、修辞手法赏析和人物描写赏析的解题思路和答题格式以及相关例题。

句子赏析

• 一、 词语赏析
  • 解题思路
    • 考察词语可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手
    • 动词能准确地抓住事物的动态
    • 形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态
    • 副词则强调了所要描写事物的特点
    • 叠词则增添语言的音韵美。特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析
  • 答题格式
    • 联系本词(本义)
    • 联系本句或者上下文解释语境义(文中义)
    • 生动形象地写出了或突出了本句或者上下文中 XX 对象的 XX 特点
    • 联系文章的中心与作者的态度感情
  • 例题精讲
    • 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”
      • 本用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中
    • 魏巍《我的老师》：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。”
      • 这句话“狡猾”一词，原意是形容人很不老实，文中是“调皮，机灵”的意思，（贬义褒用），表现了一个孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师心理状态的得意心理。
    • 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）
      • “偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点
• 二、 修辞手法赏析
  • 答题格式
    • 运用了 XX 修辞手法
    • 把 XX 比作 XX／赋予 XX 以人的情态／把 XX 和 XX 进行对比
    • 生动形象／突出强调写出了 XX 的 XX 特点
    • 表达了 XX 对 XX 的 XX 情感
  • 解题思路
    • 常见修辞有比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶等，其中比喻、拟人的作用是生动形象，对比、排比、夸张、反问、反复作用是突出强调，设问是引起读者思考，对偶是具有节奏感、音韵美。
• 三、 人物描写赏析
  • 答题格式
    • 运用了 XX 描写方法
    • “XX”外貌／“XX”神情／“XX”动词／“XX”语言／“XX”心理
    • 生动形象／突出强调写出了 XX 的 XX 特点
    • 表达了 XX 对 XX 的 XX 情感
  • 解题思路
    • 人物描写角度
      • 外貌描写
      • 神态描写
      • 动作描写
      • 语言描写
      • 心理描写
      • 细节描写