导图社区 细胞的物质输入和输出
高中生物之细胞的物质输入和输出知识总结,包括细胞的吸水和失水、动植物细胞的吸水和失水、物质出入细胞的方式等内容。
细胞器与生物膜系统知识梳理,包括主要细胞器的结构与功能、细胞器之间的协调配合与生物膜系统以及实验三个部分。
这是一个关于高中生物生物实验涉及的显色反应的思维导图,可收藏,亦可使用后补充知识点,完善属于自己的知识框架。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
高中物理知识点思维导图
细胞的物质输入和输出
细胞的吸水和失水
渗透作用
概念:🈯水分子(或其他溶剂分子)通过半桶膜从相对含量高的地方向相对含量低的地方的扩散
装置:
水分子的移动方向是双向的,但最终的结果是由低浓度溶液,流向高浓度溶液的水分子数较多
水分子移动方向是双向的,但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多
当渗透装置中存在液面△h时,半透膜两侧溶液浓度一定不相等
发生条件:①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液具有浓度差
现象分析:①漏斗内液面上升的原因:单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子,多于由蔗糖溶液中进入清水中的水分子数 ②漏斗内液面停止上升的原因:随着液面的不断的上升,漏到内液体的压强越来越大,从而使水分子从漏洞内移项烧杯的速度加快,水分子进出漏斗的速率越来越接近,直到完全相等,漏斗内液面不断升高,此时水分子的进出达到相对平衡
动植物细胞的吸水和失水
植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)
条件:①原生质层相当于半透膜 ②细胞液与外界溶液具有浓度差
原理:渗透作用
现象:a,当外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞发生质壁分离
质壁分离:质🈯原生质层,壁🈯细胞壁。只有成熟的植物细胞才发生质壁分离,根尖分生区细胞及动物细胞不会发生质壁分离
b,当外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞吸水膨胀,由于存在细胞壁,细胞不会涨破
细胞膨胀,但是不破裂,原因是外面有细胞壁
动物细胞的吸水和失水
条件:a,细胞膜相当于半透膜 b,细胞质与外界溶液只有浓度差
现象:a,当外界溶液浓度小于细胞质浓度,细胞吸水涨破 b,当外界溶液浓度大于细胞质浓度,细胞失水皱缩 c,当外界溶液浓度等于细胞质浓度,细胞维持正常形态
物质出入细胞的方式
被动运输
自由扩散
运输方式:高浓度→低浓度
特点:不需要载体,不要耗能量。
举例:氧气,二氧化碳,水,甘油,乙醇,苯等出入细胞
影响因素:细胞膜内外物质的浓度差
协助扩散
子主题
特点:需要载体,不需要耗能量
举例:红细胞吸收葡萄糖
影响因素:细胞膜内外物质的浓度差。 细胞膜上载体蛋白的种类和数量
主动运输
运输方式:一般为低浓度→高浓度
特点:需要载体,消耗能量
举例:小肠上皮细胞吸收葡萄糖,氨基酸,无机盐
影响因素:胞膜上载体的种类和数量;能量(温度,氧浓度)
温度通过影响酶的活性来影响化学反应的速率,从而影响能量的产生。
胞吞和胞吐
胞吞
过程:大分子物质与膜上蛋白质结合,细胞膜内陷,分离→囊泡→大分子物质进入细胞内
特点:将物质从胞外运输到胞内,不需要载体,需要消耗能量
举例:吞噬细胞吞噬抗原
胞吐
过程:大分子物质与膜上蛋白质结合,细胞膜外凸,分离→囊泡→大分子物质排除细胞外
特点:将物质从胞内运送到胞外,不需要载体,需要消耗能量。
举例:胰岛素,消化酶,抗体的分泌
观察植物细胞的质壁分离与复原
实验原理:成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 细胞液与外界溶液具有一定的浓度差,细胞的渗透吸水和失水
实验步骤及现象
制片→低倍镜下观察(①有一个紫色的中央大液泡;②原生质层紧贴细胞壁)→滴加蔗糖溶液(0.3g/ml)→低倍镜下观察(中央液泡逐渐变小,颜色加深。原生质层与细胞壁逐渐分离)→滴加清水→低倍镜观察(中央液泡逐渐变大,颜色变浅。原生之层逐渐贴近细胞壁)
实验结论
当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水发生质壁分离。 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水发生质壁分离复原。
注意事项
选材:活细胞,细胞液颜色鲜艳。 应该选择活的紫色洋葱鳞片叶外表皮。
试剂:0.3g每ml的蔗糖溶液。
能出现明显的质壁分离,又不至于因为浓度过高而杀死细胞。
时间:观察的时间不宜过长
以胞吐方式分泌到细胞外的物质: 分泌蛋白,部分激素,抗体,淋巴因子,神经递质 呼吸酶发挥作用的场所在细胞内,不分泌细胞外
与纱布不同,纱布对于溶于水的物质而言全透性的。 半透膜:是无生命的物理性薄膜,物质能够通过取决于分子的大小。常见的种类名称:赛璐玢,玻璃纸。
简单而言,就是溶剂分子通过半透膜的扩散