导图社区 八年级上册 物理 第二章 声现象
人教八年级上册物理第二章思维导图,包括:声音的产生和传播、声音的特性、噪声、声的利用四部分内容。
人教八上物理第三章思维导图,主要包括:温度、熔化和凝固、升华和凝华、汽化和液化四部分内容。
物理八上第一章:机械运动笔记,包括长度和时间的测量、运动的描述、运动的快慢、测量平均速度四部分内容。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
声现象
声音的产生和传播
声音的产生:发声体的震动
声音的传播:需要介质。真空不能传声
声速:在15℃中为340m/s。一般来说:固体>液体>气体
声音的特性
音调
定义:表示声音调子高低的物理量
音调和频率有关,频率越高音调越高
频率:物体每秒钟振动的次数。单位:赫兹(Hz)
声波的分类
人耳可以听见的频率范围:20Hz~20000Hz
超过20000Hz的声叫做超声波
低于20Hz的声叫做次声波
响度
定义:表示声音大小的物理量
声音的响度和物体的振幅有关,振幅越大响度越大
距离发声体越远,振幅减小的越大
音色
发声体的材料和结构不同,音色不同
噪声
发声体做无规则运动产生噪声
声音的强弱等级
单位:分贝(dB)
0dB为人产生听觉的强度
30-40dB为理想的安静环境
70dB会影响人的工作效率
90dB会危害人的健康
控制噪声
从声源处控制噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声进入人耳
声的利用
声音可以传递信息
声音可以传递能量