导图社区 1.《重塑心灵》(李中莹)读书摘要脑图
《重塑心灵》的作者是许宜铭,由中国轻工业出版社出版于2009年5月1日,字数是150000。 在书中提供一套清晰可遵循的架构及人格剖析范例与练习,带你进行一场自我人格的回溯之旅。
编辑于2022-10-19 21:49:37 甘肃整体平衡三赢世界重塑心灵 读书笔记
NLP概念
NLP:身心语法程序学。研究大脑如何工作的学问。用于:处理、推动、关系、过程、语言、目标。灵魂:灵活、变化。
基本精神 12条前提假设
一不控二,二不相同,三解常态,死猫逮鼠;世界即经验,沟通看回应,挫折是反馈,旧法旧结果;他自选有益,你自带资源,谁影响大局,我动机不错。
信念系统处理问题
信念
信念:"事情就是(应该)这样"的主观判断(句式定因规判式),自认的世界运作法则。来源:体、验、灌、结。价值:事情的意义和带来的好处。被创造(重复工作等量分开)、增(每天学习有提高)、转(不为老板为自己)、减(读者以为现实存在)。价值观是做事的原动力,是推动人的切入点。规条:事情的安排方式、做法。
妨碍成长的6种:(放缺停脱归局)放弃学习机会、缺少选择意愿、停滞前行脚步、托付心态、归因于外、局限性信念(没能力改有能力、没可能改有希望、没资格改有权力)。
改变信念
破框法:应该如此(积极应对)、托付心态(对己负责)、没有办法(三解三赢)。
换框法
环境换框法:换一个更好或更糟或不同的环境如何?瓶装凉开水,什么环境下有人买?
时间换框法:找出信念中隐含且假设的时间限制。如:我不擅长做家务(截止目前)。
意义换框法:事情本身没有意义,加入需要的正面或反面意义。 二者兼得法:打破伪冲突。鱼与熊掌如何兼得?
信念松动法:改变标签(视角-不当回事)、重标定义(理由-做其他事)、审视动机(动机-为了他好)、极度延伸(结果-我好他好)。
价值定位法:潜意识价值排序,问出价值观(一份理想工作最重要的?给你的?能得的?看重的是什么?)
自我价值自信、爱、尊
自我价值不足(言行失矩):缺乏情感认识和自我意识,关注不足,目标过高,贬己尊崇,重认知弱感觉,羞惧犯罪说教。
快速建立自我价值
言出必行、言出必准,接受自己、肯定自己,有所不为、有所必为。(言出有所自己)
自我价值形成模式
动机、感觉、尝试
多做、做好
肯定后形成自我价值
经验、能力
(同上)
健康心理修炼
思想态度,学习提升,自我管理,人格开拓,情绪智能,人际沟通。(三好持灵闯幽默,兴趣模识尝多多,尊护时序顾争做,思认珍重改信乐,源接管感负失果,表触异处辩演说)
理解层次推动激励
系统:自己与世界中各种人事物的关系(人生意义)。三赢思维、6个层次自上而下处理问题下。
身份:以什么身份去实现人生的意义(我是谁,我有怎样的人生)。借身份认知法改善销售结果。
信念、价值:配合身份,该有的信念和价值观(应该怎么样,什么最重要)。
能力:可以有哪些选择,已掌握和待掌握的能力(如何做,会不会做)。
行为:自己在环境中做的过程(做什么,有没有做)。如:理解层次贯通法。
环境:外界的条件和障碍(时、空、人、物、事)。
大脑与潜意识
概念
潜意识:人类未被觉察或未上升为意识状态的心理活动。与意识携手,接收存处。体内一个超能、贪玩、形象思维的小孩。沟通语例:感谢你为我工作这么久,我现在休息某时段,在这个时段,身体的每一个细胞都会完全放松、休息、调整、重新充满力量。某时点睁眼时,我会充满活力、智慧(可加想增加的能力),投入新的工作、学习,迎接欢乐和挑战。
与潜意识沟通
问题类别:环境性如空调吹风头痛等(应通用一般感冒);心理性如焦虑、对某人某事反感、过敏性生理症状。适用手法:问题(头痛)手势用双手向下由伸展用力握拳动作。解决(轻松)手势反向重复数次。
沟通步骤:1.放松平静;2.对小孩说谢意;3.说明求助问题,问可否、谢回应;4.不回应或不支持时问,背后是否有一正面动机、想提醒什么?不答应看6;不明白请求更多信息;明白回谢并表达何时会做些什么;未得同意可反复:这能怎样帮到我,直至找到三赢答案。5.谢后由快至慢做解决手势,头脑保持此画面,见效再感谢。6.未回复可能是未放松再放松;过去无善意沟通时更要感谢肯定小孩;小孩坚持某障碍性身份,可说:无论如何,我有资格、能力获得更多的成功快乐,进入第5步。
减轻压力
通用减压法:动、唱、静坐、正念、NLP技巧(换框、破框、检定语言模式、12条前提假设及理解层次提升)。
自愈减压法(除压、消疲、助眠、自疗):1.舒姿闭眼调息放松,排除杂念。2.把意念集中在体内潜意识感觉所在处,全神贯注与潜意识沟通。3.心中依次想象:3样物品或图象,凭想象逐一看清,再把注意力放在现场或过往3种声音,再把注意力放在身体任意3部分的感觉;重复2次以上内视、听、感觉;重复1次以上内视、听、感觉。无效时重复第3步。
NLP简快疗法
人生大事压力:逐步抽离法、未来成功景象法、借力法,需要时加信念种入法。 个别情况压力:在上一条基础增加换框法、感知位置平衡法、反败为胜法。 特定环境压力:改变经验元素法、眼球快速转动脱敏法、重塑印记法、消除恐惧法、信念种入法。 所有事情压力(局限性信念、身份问题):眼球快速转动脱敏法、重塑印记法和家庭系统排列概念相关方法。
内感官与 经验元素 沟通关系
内感官
(内视觉、内听觉、内感觉)是大脑内的感元,用于外感官接收素材的深度认知。
应用
观察角度:眼动上视中听下自感,右创左回听自感;语言常用看、听和感觉词;行为举止、习惯。 强弱影响:视强听弱反应快;听强视弱误判断;视听俱强条理快;感强冲动愁绪忧;感弱忽视他想法;三官均衡人缘好。用于沟通:内视简短配手势,线条图色例整齐;内听倾谈调变化,序列规则怎么说;内感面谈验感受,重誉动手价值观。锻炼方法:内视用眼数,闭目忆人物。内听辨声音,语言知情绪;内感述情绪,能知体感觉。
内感官的经验元素
经验元素:负责记忆的神经元所组成的储存材料。 认识自己:找出常用内感官(回想一件不愉快的事);按经验元素列表(P167)逐一尝试改变经验元素。
沟 通沟通过程
沟通:借渠道连思想。前提条件 有效表达、和谐氛围、给人空间、学会倾听(自我价值和身份是冲突根源)。关注音调语速,肢体语言,双方配合。
语言技巧:复述、假借、隐喻,感性回应、先跟后带。逻辑关系(上堆下切平移法 ):上堆是个别到概念,用含义更广的词语暗示意见一致,顺对方意思将之带到新的语境;下切是概念到个别;平移是在同一层次,比较、暗示,根据语意引发同样意义的不同可能,找出同样思想行为的其他选择。
检定语言语言运用
概念
语言是意念经扭曲、归纳和删减形成的,反映人的身份、价值观和自我价),能够改变思想、心态。正面词语意义(目标,内心,力感、阳光、积极)。 强调:建立和谐气氛及共同目标(依次优先处理三类语式);语式没有好坏对错,交谈不是审问。
扭曲类
臆猜(你咋知道?)、因果(A为何产生B)、相等(分清环境/行为不等于信念/能力,如你不联系就是不爱我)、假设(什么使你认为...)和虚泛词式(我们缺乏沟通,单一价值词“专家说”、虚假词“他成为一个悲剧”)。
归纳类
以偏概全式(没一次做得好)、能力限制式(可能性:我不能放松,需要性:你必须表态)、价值判断式(男孩不该哭)。
删减类
不明确式:名词(主语:这生意好做;宾语:找份工作吧;身份词:他是一个强者-你的什么使他成为强者;定义:他买了个宝贝;形容词:那是一个不方便的时刻);动词及副词(他很自私)。删减式:简单(我不明白);比较(他表现很差)。
情绪
概念:情绪是基于信念系统对外界刺激的反映。信念系统诱变情绪。错误认识与生俱来、无可奈何、源自外部、区分好坏、控制心态、绑定事情。意义与意识一体、诚实可靠、非问题本身、有意义价值、为我们服务、经验记忆组成、是能力之一。管理能力自觉力、理解力、运用力、摆脱力。负面情绪价值 愤怒限于自我;痛苦谋求改变;焦虑、紧张寻找条件方法;困难得不偿失;恐惧如何不付代价;失望无法实现;悲伤给予力量;愧疚、遗憾美中不足。
处理 本人情绪
传统:忍(隐藏的心里);发(发泄出来);逃(使自己忙而不去想)。
治标:消除(消除情绪,回忆事情,用快速眼球转运脱敏法、消除亲人去世悲伤法、改变经验元素法,较复杂的有:消除恐惧法、重塑印记法、化解情感痴 缠法)、淡化(化解大部分情绪,用现场抽离法、逐步抽离法、生理平衡法、混合法、海灵格法)、运用(理解负面情绪的正面意义并加以利用)、配合(接受情绪,做配合它的事,另有情绪时不决策)。 治本:1.改变信念系统,换框法、信念种入法、价值定位法。涉及信念属于身份层次时,用自我整合法、接受自己法。2.涉及身份层次问题(身份局限性信念或与家族系统有关的身份问题),用家庭系统排列概念。3.提升思维能力,如实践前提假设。
处理 他人情绪
传统型(换罚冷说):给糖吃、唱歌去,不准哭、不理他,不表露、不理会,讲道理、造困惑。
情商型:认识情绪(己与人)、管理情绪、推动自己、人际关系。情商可以善用情绪帮助自己,了解分享他人感想。
接受(带情绪者),分享(先情感,后内容),肯定(立规范、留自信,先肯定、后质疑),策划(问询、引导想法做法)。
快乐人生目标选定
人生规划
有效选择:3张纸各写1个选项,填价值清单;列人生重要价值清单并与前项比较后选择,列选项及代价(要降低代价),拟时间表和步骤。SWOT。个人商业画布:核心资源,关键业务,客户群体,成本结构,重要合作,客户关系,收入来源,价值服务,渠道通路。
焦虑处理 清单管理法:任务清单,时限分割,生活工作区别。 风险量化法:物质因素算成本,感觉情绪凭直觉。优劣对比作选择。
时间管理
自查:重要、急<50,重要、不急>20,急、其他的减、删。按50/30/20分被动、主动、突破性工作。
窍门:好记性不如懒笔头,列明天、下周计划,计划、任务必有时限,计划贵在执行,度假前1周列清单,凡事排序,按时完成,超时分析,自查进度,见面、会议先定时,琐事不用多讨论,时间不够拣重点,训练一次成功法,难以取舍则舍,时间讲回报,一时一事,大事分割,委派手下,做事不拖,设法提效,短信代替见面,手与电脑谁快用谁,随身带活,无益场合早退,聚餐减半,月限一聚,减少人情往来,不存多余书刊,物品固定位置,日留1小时应急可转学习,对不重要的人和事说不,选用速、细、精读和欣赏阅读,两耳不闻窗外事,每天半小时运动和思考工学、整理思想、处理杂念,检讨待人接物和所做过不急不重要的事,多做重要而不紧迫的学习、策划、运动等事,力避急而不重要的事,找到安静环境、生理节律,精力不佳不决策,抓住零碎时间,用餐时间交际,大任务有目标有检讨,自问忙的价值,不等事情逼上才做,分析、发挥自己的强弱项,做好该做的事会更快乐,不懂不明要直说,两句话说清意思,先说结论大家同意再说或解释,用好电脑手机等工具,效果不好先商后做,争论先同后异,以接受的话语倾听,与人交往知其需要和限制,不接打5分钟电话,会议迟到处罚,睡前不想工学,凡事三解,做到三赢,掌控情绪。
目标管理人生十项
目标确定法:目标五要素 现状不足问路靶。有效目标七元素 正面整体很明确,量度满足限自力。目标落实八考问 你想要什么?此目标能为你做到什么?你咋知得到了想要的结果?你想在何时、何地、与何人得到那个结果?想要做到证影响、未得不足做三何。
信念审视法(找出目标的限制性信念):用正面三赢话清楚说出目标;自问意愿是否自己内心想要的、可能性及相信程度、代价多大、方法步骤妥否、能力是否允许、资格条件及接受过程中可能出现的一切等5个问题。按1~10打分,7分分析3分放弃。
时间线目标法:画出时间线 现在到未来。盘点资源 有利条件,时限、困难、不足、挑战、策略。解决挑战 用优良状态法、借力法、天地人法和抽离法。将所需资源用经验掣储存起来。回顾。重复 体验成功的感觉。
自我整合
内心冲突解决法:问题源于潜意识不同部分各执己见。常用换框法(一般信念问题),融合法(内心矛盾),自我整合法(源头治理内心矛盾),接受自己法(不认可父母),借力法(自信不足)。
接受自己法:1.放松。2.与潜意识情景沟通。3.集中注意力重复2,至小孩出现,提出与潜意识合作,破题,达乐。4.观察小孩身形面孔、行为及其情感,我回来感谢、帮助、支持他,跟他在一起。5.小孩不接受时告诉自己成长过程、肯定小孩能力。6.小孩责怪他人时解释,并肯定小孩在所经历的事情里学到的能力。7.若反感、抗拒小孩时,告诉自己小孩当时的不易,以及学习成长,才有今天的我。还可打可怜牌,讲同出理,至接受。8.看着小孩,想其过往种种,对他说相互接受的肯定与认同,至彼此宽恕与接受(宽恕法、感知位置平衡法、消除恐惧法)。9.对象准备好,再使他们拥抱并获得自信、满足,互相说话。10.给他们一段时间,待他睁眼再跟他讲话。
自我审查法:1.此事此时里你是谁?(身份定位:含动词句描述自我身份,再检讨该动词实际意义)2.想此事有怎样的结果?3.我正在做什么?4.何知所做与所想结果配合?5.现有方法行为已多久?有效吗?6.继续做的结果?7.采用其他方法、行为的可能性?8.真需要那个结果吗?9.结果背后的价值?(身份或以上层次)。10.无效停止此方法、行为会有什么情况?
借力法:模仿拥有所需力量者。“洒金粉式”宜内视觉强者,“代入式”宜内听觉和内感觉强者,“重拾优良状态”借自己成功经验。“借未来成功经验法”“三步借力法”。
强调:共建信念价值(找方法、用新法、从BVR求共性),清晰身份定位(知己知彼、便于配合),改变BVR(从BVR帮他实现价值,据现状引导)。
整体平衡三赢世界重塑心灵 读书笔记
NLP概念
NLP:身心语法程序学。研究大脑如何工作的学问。用于:处理、推动、关系、过程、语言、目标。灵魂:灵活、变化。
基本精神 12条前提假设
一不控二,二不相同,三解常态,死猫逮鼠;世界即经验,沟通看回应,挫折是反馈,旧法旧结果;他自选有益,你自带资源,谁影响大局,我动机不错。
信念系统处理问题
信念
信念:"事情就是(应该)这样"的主观判断(句式定因规判式),自认的世界运作法则。来源:体、验、灌、结。价值:事情的意义和带来的好处。被创造(重复工作等量分开)、增(每天学习有提高)、转(不为老板为自己)、减(读者以为现实存在)。价值观是做事的原动力,是推动人的切入点。规条:事情的安排方式、做法。
妨碍成长的6种:(放缺停脱归局)放弃学习机会、缺少选择意愿、停滞前行脚步、托付心态、归因于外、局限性信念(没能力改有能力、没可能改有希望、没资格改有权力)。
改变信念
破框法:应该如此(积极应对)、托付心态(对己负责)、没有办法(三解三赢)。
换框法
环境换框法:换一个更好或更糟或不同的环境如何?瓶装凉开水,什么环境下有人买?
时间换框法:找出信念中隐含且假设的时间限制。如:我不擅长做家务(截止目前)。
意义换框法:事情本身没有意义,加入需要的正面或反面意义。 二者兼得法:打破伪冲突。鱼与熊掌如何兼得?
信念松动法:改变标签(视角-不当回事)、重标定义(理由-做其他事)、审视动机(动机-为了他好)、极度延伸(结果-我好他好)。
价值定位法:潜意识价值排序,问出价值观(一份理想工作最重要的?给你的?能得的?看重的是什么?)
自我价值自信、爱、尊
自我价值不足(言行失矩):缺乏情感认识和自我意识,关注不足,目标过高,贬己尊崇,重认知弱感觉,羞惧犯罪说教。
快速建立自我价值
言出必行、言出必准,接受自己、肯定自己,有所不为、有所必为。(言出有所自己)
自我价值形成模式
动机、感觉、尝试
多做、做好
肯定后形成自我价值
经验、能力
(同上)
健康心理修炼
思想态度,学习提升,自我管理,人格开拓,情绪智能,人际沟通。(三好持灵闯幽默,兴趣模识尝多多,尊护时序顾争做,思认珍重改信乐,源接管感负失果,表触异处辩演说)
理解层次推动激励
系统:自己与世界中各种人事物的关系(人生意义)。三赢思维、6个层次自上而下处理问题下。
身份:以什么身份去实现人生的意义(我是谁,我有怎样的人生)。借身份认知法改善销售结果。
信念、价值:配合身份,该有的信念和价值观(应该怎么样,什么最重要)。
能力:可以有哪些选择,已掌握和待掌握的能力(如何做,会不会做)。
行为:自己在环境中做的过程(做什么,有没有做)。如:理解层次贯通法。
环境:外界的条件和障碍(时、空、人、物、事)。
大脑与潜意识
概念
潜意识:人类未被觉察或未上升为意识状态的心理活动。与意识携手,接收存处。体内一个超能、贪玩、形象思维的小孩。沟通语例:感谢你为我工作这么久,我现在休息某时段,在这个时段,身体的每一个细胞都会完全放松、休息、调整、重新充满力量。某时点睁眼时,我会充满活力、智慧(可加想增加的能力),投入新的工作、学习,迎接欢乐和挑战。
与潜意识沟通
问题类别:环境性如空调吹风头痛等(应通用一般感冒);心理性如焦虑、对某人某事反感、过敏性生理症状。适用手法:问题(头痛)手势用双手向下由伸展用力握拳动作。解决(轻松)手势反向重复数次。
沟通步骤:1.放松平静;2.对小孩说谢意;3.说明求助问题,问可否、谢回应;4.不回应或不支持时问,背后是否有一正面动机、想提醒什么?不答应看6;不明白请求更多信息;明白回谢并表达何时会做些什么;未得同意可反复:这能怎样帮到我,直至找到三赢答案。5.谢后由快至慢做解决手势,头脑保持此画面,见效再感谢。6.未回复可能是未放松再放松;过去无善意沟通时更要感谢肯定小孩;小孩坚持某障碍性身份,可说:无论如何,我有资格、能力获得更多的成功快乐,进入第5步。
减轻压力
通用减压法:动、唱、静坐、正念、NLP技巧(换框、破框、检定语言模式、12条前提假设及理解层次提升)。
自愈减压法(除压、消疲、助眠、自疗):1.舒姿闭眼调息放松,排除杂念。2.把意念集中在体内潜意识感觉所在处,全神贯注与潜意识沟通。3.心中依次想象:3样物品或图象,凭想象逐一看清,再把注意力放在现场或过往3种声音,再把注意力放在身体任意3部分的感觉;重复2次以上内视、听、感觉;重复1次以上内视、听、感觉。无效时重复第3步。
NLP简快疗法
人生大事压力:逐步抽离法、未来成功景象法、借力法,需要时加信念种入法。 个别情况压力:在上一条基础增加换框法、感知位置平衡法、反败为胜法。 特定环境压力:改变经验元素法、眼球快速转动脱敏法、重塑印记法、消除恐惧法、信念种入法。 所有事情压力(局限性信念、身份问题):眼球快速转动脱敏法、重塑印记法和家庭系统排列概念相关方法。
内感官与 经验元素 沟通关系
内感官
(内视觉、内听觉、内感觉)是大脑内的感元,用于外感官接收素材的深度认知。
应用
观察角度:眼动上视中听下自感,右创左回听自感;语言常用看、听和感觉词;行为举止、习惯。 强弱影响:视强听弱反应快;听强视弱误判断;视听俱强条理快;感强冲动愁绪忧;感弱忽视他想法;三官均衡人缘好。用于沟通:内视简短配手势,线条图色例整齐;内听倾谈调变化,序列规则怎么说;内感面谈验感受,重誉动手价值观。锻炼方法:内视用眼数,闭目忆人物。内听辨声音,语言知情绪;内感述情绪,能知体感觉。
内感官的经验元素
经验元素:负责记忆的神经元所组成的储存材料。 认识自己:找出常用内感官(回想一件不愉快的事);按经验元素列表(P167)逐一尝试改变经验元素。
沟 通沟通过程
沟通:借渠道连思想。前提条件 有效表达、和谐氛围、给人空间、学会倾听(自我价值和身份是冲突根源)。关注音调语速,肢体语言,双方配合。
语言技巧:复述、假借、隐喻,感性回应、先跟后带。逻辑关系(上堆下切平移法 ):上堆是个别到概念,用含义更广的词语暗示意见一致,顺对方意思将之带到新的语境;下切是概念到个别;平移是在同一层次,比较、暗示,根据语意引发同样意义的不同可能,找出同样思想行为的其他选择。
检定语言语言运用
概念
语言是意念经扭曲、归纳和删减形成的,反映人的身份、价值观和自我价),能够改变思想、心态。正面词语意义(目标,内心,力感、阳光、积极)。 强调:建立和谐气氛及共同目标(依次优先处理三类语式);语式没有好坏对错,交谈不是审问。
扭曲类
臆猜(你咋知道?)、因果(A为何产生B)、相等(分清环境/行为不等于信念/能力,如你不联系就是不爱我)、假设(什么使你认为...)和虚泛词式(我们缺乏沟通,单一价值词“专家说”、虚假词“他成为一个悲剧”)。
归纳类
以偏概全式(没一次做得好)、能力限制式(可能性:我不能放松,需要性:你必须表态)、价值判断式(男孩不该哭)。
删减类
不明确式:名词(主语:这生意好做;宾语:找份工作吧;身份词:他是一个强者-你的什么使他成为强者;定义:他买了个宝贝;形容词:那是一个不方便的时刻);动词及副词(他很自私)。删减式:简单(我不明白);比较(他表现很差)。
情绪
概念:情绪是基于信念系统对外界刺激的反映。信念系统诱变情绪。错误认识与生俱来、无可奈何、源自外部、区分好坏、控制心态、绑定事情。意义与意识一体、诚实可靠、非问题本身、有意义价值、为我们服务、经验记忆组成、是能力之一。管理能力自觉力、理解力、运用力、摆脱力。负面情绪价值 愤怒限于自我;痛苦谋求改变;焦虑、紧张寻找条件方法;困难得不偿失;恐惧如何不付代价;失望无法实现;悲伤给予力量;愧疚、遗憾美中不足。
处理 本人情绪
传统:忍(隐藏的心里);发(发泄出来);逃(使自己忙而不去想)。
治标:消除(消除情绪,回忆事情,用快速眼球转运脱敏法、消除亲人去世悲伤法、改变经验元素法,较复杂的有:消除恐惧法、重塑印记法、化解情感痴 缠法)、淡化(化解大部分情绪,用现场抽离法、逐步抽离法、生理平衡法、混合法、海灵格法)、运用(理解负面情绪的正面意义并加以利用)、配合(接受情绪,做配合它的事,另有情绪时不决策)。 治本:1.改变信念系统,换框法、信念种入法、价值定位法。涉及信念属于身份层次时,用自我整合法、接受自己法。2.涉及身份层次问题(身份局限性信念或与家族系统有关的身份问题),用家庭系统排列概念。3.提升思维能力,如实践前提假设。
处理 他人情绪
传统型(换罚冷说):给糖吃、唱歌去,不准哭、不理他,不表露、不理会,讲道理、造困惑。
情商型:认识情绪(己与人)、管理情绪、推动自己、人际关系。情商可以善用情绪帮助自己,了解分享他人感想。
接受(带情绪者),分享(先情感,后内容),肯定(立规范、留自信,先肯定、后质疑),策划(问询、引导想法做法)。
快乐人生目标选定
人生规划
有效选择:3张纸各写1个选项,填价值清单;列人生重要价值清单并与前项比较后选择,列选项及代价(要降低代价),拟时间表和步骤。SWOT。个人商业画布:核心资源,关键业务,客户群体,成本结构,重要合作,客户关系,收入来源,价值服务,渠道通路。
焦虑处理 清单管理法:任务清单,时限分割,生活工作区别。 风险量化法:物质因素算成本,感觉情绪凭直觉。优劣对比作选择。
时间管理
自查:重要、急<50,重要、不急>20,急、其他的减、删。按50/30/20分被动、主动、突破性工作。
窍门:好记性不如懒笔头,列明天、下周计划,计划、任务必有时限,计划贵在执行,度假前1周列清单,凡事排序,按时完成,超时分析,自查进度,见面、会议先定时,琐事不用多讨论,时间不够拣重点,训练一次成功法,难以取舍则舍,时间讲回报,一时一事,大事分割,委派手下,做事不拖,设法提效,短信代替见面,手与电脑谁快用谁,随身带活,无益场合早退,聚餐减半,月限一聚,减少人情往来,不存多余书刊,物品固定位置,日留1小时应急可转学习,对不重要的人和事说不,选用速、细、精读和欣赏阅读,两耳不闻窗外事,每天半小时运动和思考工学、整理思想、处理杂念,检讨待人接物和所做过不急不重要的事,多做重要而不紧迫的学习、策划、运动等事,力避急而不重要的事,找到安静环境、生理节律,精力不佳不决策,抓住零碎时间,用餐时间交际,大任务有目标有检讨,自问忙的价值,不等事情逼上才做,分析、发挥自己的强弱项,做好该做的事会更快乐,不懂不明要直说,两句话说清意思,先说结论大家同意再说或解释,用好电脑手机等工具,效果不好先商后做,争论先同后异,以接受的话语倾听,与人交往知其需要和限制,不接打5分钟电话,会议迟到处罚,睡前不想工学,凡事三解,做到三赢,掌控情绪。
目标管理人生十项
目标确定法:目标五要素 现状不足问路靶。有效目标七元素 正面整体很明确,量度满足限自力。目标落实八考问 你想要什么?此目标能为你做到什么?你咋知得到了想要的结果?你想在何时、何地、与何人得到那个结果?想要做到证影响、未得不足做三何。
信念审视法(找出目标的限制性信念):用正面三赢话清楚说出目标;自问意愿是否自己内心想要的、可能性及相信程度、代价多大、方法步骤妥否、能力是否允许、资格条件及接受过程中可能出现的一切等5个问题。按1~10打分,7分分析3分放弃。
时间线目标法:画出时间线 现在到未来。盘点资源 有利条件,时限、困难、不足、挑战、策略。解决挑战 用优良状态法、借力法、天地人法和抽离法。将所需资源用经验掣储存起来。回顾。重复 体验成功的感觉。
自我整合
内心冲突解决法:问题源于潜意识不同部分各执己见。常用换框法(一般信念问题),融合法(内心矛盾),自我整合法(源头治理内心矛盾),接受自己法(不认可父母),借力法(自信不足)。
接受自己法:1.放松。2.与潜意识情景沟通。3.集中注意力重复2,至小孩出现,提出与潜意识合作,破题,达乐。4.观察小孩身形面孔、行为及其情感,我回来感谢、帮助、支持他,跟他在一起。5.小孩不接受时告诉自己成长过程、肯定小孩能力。6.小孩责怪他人时解释,并肯定小孩在所经历的事情里学到的能力。7.若反感、抗拒小孩时,告诉自己小孩当时的不易,以及学习成长,才有今天的我。还可打可怜牌,讲同出理,至接受。8.看着小孩,想其过往种种,对他说相互接受的肯定与认同,至彼此宽恕与接受(宽恕法、感知位置平衡法、消除恐惧法)。9.对象准备好,再使他们拥抱并获得自信、满足,互相说话。10.给他们一段时间,待他睁眼再跟他讲话。
自我审查法:1.此事此时里你是谁?(身份定位:含动词句描述自我身份,再检讨该动词实际意义)2.想此事有怎样的结果?3.我正在做什么?4.何知所做与所想结果配合?5.现有方法行为已多久?有效吗?6.继续做的结果?7.采用其他方法、行为的可能性?8.真需要那个结果吗?9.结果背后的价值?(身份或以上层次)。10.无效停止此方法、行为会有什么情况?
借力法:模仿拥有所需力量者。“洒金粉式”宜内视觉强者,“代入式”宜内听觉和内感觉强者,“重拾优良状态”借自己成功经验。“借未来成功经验法”“三步借力法”。
强调:共建信念价值(找方法、用新法、从BVR求共性),清晰身份定位(知己知彼、便于配合),改变BVR(从BVR帮他实现价值,据现状引导)。