导图社区 七年级数学 ——第一章 有理数
这是一个关于七年级数学第一章 有理数的思维导图,包括:1.1正数和负数;1.2有理数;1.3有理数的加减法;1.4有理数的乘除法;1.5有理数的乘方;1.5.2科学记数法;1.5.3近似数。
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七年级上册数学 ——第一章 有理数
1.1正数和负数
1. 0是正数、负数的分界
2. 0既不是正数,也不是负数;它是非正数,也是非负数
*3. 中国是世界上最早使用负数的国家
4. 正数和负数表示具有相反意义的量
5. 0的意义,不仅是表示“没有”
1.2有理数
1.2.1有理数
1. 正整数,0,负整数统称为整数
2. 正分数,负分数,统称为分数
*3. 小数是分数另一种表现形式
1.2.2数轴
1. 规定了原点,单位长度,正方向的直线叫做数轴
2. 原点是数轴的“基准点”
1.2.3相反数
1. 只有符号不同的两个数叫做作互为相反数
2. 0的相反数是0
1.2.4绝对值
1. 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值
2. 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0
3. 一般的, (1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数 (2)两个负数,绝对值大的反而小
1.3有理数的加减法
1.3.1有理数的加法
法则
1. 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加
2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0。
3. 一个数同零相加,仍得这个数
定律
1. 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置和不变 a+b=b+a
2. 加法结合律:三个数相加先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变 (a+b)+c=a+(b+c)
1.3.2有理数的减法
法则
减去一个数,等于加这个数的相反数
引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算 a+b-c=a+b+(-c)
1.4有理数的乘除法
1.4.1有理数的乘法
1. 两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘
2. 任何数与0相乘,都得0
3. 乘积是1的两个数互为倒数
1. 乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等 ab=ba
2. 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等 (ab)c=a(bc)
3. 乘法对加法的分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加 a(b+c)=ab+ac
1.4.2有理数的除法
除法法则
1. 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数 a÷b=a·1/b(b≠0)
2.两数相除,同号得正,异号的负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0
加减混合运算法则
先乘除,后加减
1.5有理数的乘方
部分名称
1. 求n个相同因数的积的运算叫做,乘方
2. 乘方的结果叫做幂
3. 在aⁿ中,a叫做底数,n叫做指数
正数
1.正数的任何次幂都是正数
0
2. 0的任何正整数次幂都是0
负数
3. 负数的积次幂是复数,负数的偶次幂是正数
有理数混合运算运算顺序
1. 先乘方,再乘除,最后加减
2. 同级运算,从左到右进行
3. 如有括号,先做括号内的运算,按小括号,中括号,大括号依次进行
1.5.2科学记数法
定义
1. 把一个大于10的数表示成ax10ⁿ的形式(其中a大于或等于1且小于10,n是正整数),使用的是科学记数法
2. 对于小于-10的数也可以类似表示,例如-567000000=-5.67x10⁸
1.5.3近似数
定义
1. 接近实际却还有差别的数就是一个近似数
2. 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示