导图社区 光合作用(二)
这是一篇关于光合作用的思维导图,主要内容有光合作用速率表示、影响光合作用的因素及应用、化能合成作用。
高中生物必修二第六章生物的进化的思维导图,化石使指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
高中生物必修一(人教2019)第六章思维导图,包括:细胞的增殖分裂、细胞的分化、细胞的哀老和凋亡。
神经调节包括结构基础与反射,神经调节的基本方式,人脑的高级功能,兴奋的传导与传递,毒品与兴奋剂。有需要的小伙伴可以看看哟。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
光合作用(二)
光合作用速率表示
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。当净光合速率>0时,植物因积累有机物而生长。
影响光合作用的因素及应用
光照强度
原理:光照强度通过影响光反应,制约NADPH和ATP的产生,进而影响暗反应。
A点:光照强度为0,只进行细胞呼吸,表现为向外界释放CO2;CO2的释放速率可代表细胞呼吸速率 A~B段:随光照强度增加,光合作用强度也逐渐增强,但细胞呼吸强度大于光合作用强度,所以任表现为向外界释放CO2 B~C段:随光照强度不断增加,光合作用强度也不断增强,此段光合作用强度大于细胞呼吸强度 C点:该点对应的光照强度(d)为光饱和点,光合作用强度达到最大,C点以后光合作用强度不再增加的内部限制因素有色素含量、酶的数量等,外部因素是CO2浓度、温度等除光照强度以外的其他环境因素
应用
阴雨天,温室大棚中适当提高光照强度可以增加光合作用强度
一般阴生植物的光补偿点和光饱和点均较低,间作套种时应注意农作物的种类搭配,合理利用光能
CO2浓度
原理:影响暗反应阶段,制约C3的形成。
A′点:进行光合作用所需CO2的最低浓度 B点和B′点:CO2饱和点
在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增加而增大,但当CO2浓度增加到一定值后,光合作用速率不再继续增大。
大田中的农作物要“正其行,通其风”
增施有机肥;c.温室栽培农作物可以投放干冰或与鸡舍相连
温度
原理:温度通过影响与光合作用有关的酶的活性影响光合作用。
适时播种
温室栽培植物时,白天适当提高温度,提高净光合速率,夜间适当降温,降低细胞呼吸消耗,保证植物有机物的积累
水分
原理:a.水是光合作用的原料,缺水可直接影响光合作用,使光合作用减弱;b.缺水会导致叶片气孔关闭、限制CO2的吸收,间接影响光合作用。
E处光合作用强度暂时降低,可能是因为温度过高,蒸腾作用过强,部分气孔关闭,影响了CO2的供应。
必需元素供应
原理:必需元素影响酶、叶绿素、NADPH、ATP等的合成。在一定浓度范围内,增加必需元素的供应,可提高光合速率,但当超过一定浓度后,植物会因土壤溶液浓度过高,发生渗透失水而萎蔫。
应用:合理施肥可促进叶片面积增大,促进叶绿素合成,促进光合产物的运输和转化等,进而提高光合速率。
内部因素
植物自身的遗传特性,如植物品种不同,以阴生植物、阳生植物为例
植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶
植物叶面积指数
化能合成作用
概念
利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。
实例
硝化细菌能利用氨氧化时释放的化学能将CO2和水合成为糖类,供自身利用
化能合成作用和光合作用的比较
C3植物、C4植物和CAM植物
进行光合作用的绿色植物根据暗反应过程中CO2的固定途径不同可以分为C3、C4和CAM三种类型。
C3途径
也称卡尔文循环。常见C3植物有大麦、小麦、大豆、菜豆、水稻、马铃薯等
C4途径
某些植物叶肉细胞中的叶绿体有类囊体能进行光反应,同时,CO2在PEP羧化酶的作用下被整合到C4化合物中,随后C4化合物被运输进入维管束鞘细胞,维管束鞘细胞中没有完整的叶绿体,在维管束鞘细胞中,C4化合物分解释放出的CO2参与卡尔文循环,进而生成有机物。
C4植物具有耐高温、光照强烈、干旱的能力,原因是:PEP羧化酶与CO2亲和力大且不与O2亲和,它提高了C4植物固定CO2的能力,并且无光合午休现象。 常见C4植物有玉米、甘蔗、高粱、苋菜等。
CAM途径
CAM植物夜间气孔开放吸进CO2,CO2经一系列反应转化为苹果酸储存在液泡中。白天气孔关闭,苹果酸经一系列反应转化为CO2,进入C3途径合成淀粉
常见的CAM植物有菠萝、芦荟、兰花、百合、仙人掌等,可适应干旱炎热的环境。
LCC黎澈20220724