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生物七上第三单元生物圈重的绿色植物
北师大版初中七年级生物上册课本各章节知识点全面、系统、准确归纳,一线老师亲自指导设计计,相信会帮助到需要的您!
编辑于2022-08-05 10:03:12 北京市
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一、光合作用
1、光合作用的发现史
海尔蒙特 实验结论：水是使植物增重的物质
普利斯特利 实验结论：植物可以净化空气
英格豪斯 实验结论：光照下的绿色植物能释放气体
萨克斯 实验结论：绿色植物在光下能合成淀粉
2、探索实验
目的
(1) 验证绿叶在光下合成淀粉
▲步骤
（1）暗处理（目的：消耗掉叶片中的原有淀粉）→（2）选叶遮光（目的：设置对照）→（3）照光→ （4）酒精水浴脱色（目的：去除叶绿素，便于观察）叶片由绿色变为黄白色，酒精溶液由无色变为浅绿色）→（5）漂洗→（6）滴加碘液（目的：检测淀粉）→（7）漂洗（洗去叶面上碘液，方便观察）→（8）观察
(2) 验证光合作用释放氧气
(3) 验证植物进行光合作用需要叶绿素
(4) 检验光合作用需要二氧化碳
3、叶是植物体进行光合作用的主要器官
观察叶片结构
叶的结构及功能
1| 表皮
特点
分成上表皮和下表皮， 细胞排列紧密，属于保护组织，表皮细胞无色透明（不含叶绿体），外壁还有角质层（透光不透水）
气孔的特点及功能
由成对的保卫细胞（含叶绿体）组成，气孔是气体交换和水分散失的门户
2| 叶肉
特点
属于营养组织。栅栏组织呈圆柱形排列紧密整齐，含叶绿体较多。海绵组织形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少
3| 叶脉
特点
属于输导组织，由导管和筛管组成，有输导、支持作用
叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色
4、光合作用概念、反应式、实质意义
（1）光合作用的概念
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。
（2）光合作用的反应式
（3）实质
合成有机物，储存能量
（4）两种变化
物质转变（无机物→有机物）
能量转变（光能→化学能）
（5）光合作用的意义
提供食物及原料来源
人类利用的能量来源
提供氧气来源，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
（6）应用光合作用原理提高农作物产量
合理密植、立体种植
二、呼吸作用
1. 观察植物呼吸现象
种子萌发时吸收氧气
种子萌发时释放二氧化碳
种子萌发时产生热量（释放能量)
2. 有生活力的植物细胞时刻都能进行呼吸作用
3. 概念
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
4. 呼吸作用的反应式
5. 实质
分解有机物，释放能量
6. 意义
为生命活动提供动力（能量），呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。
三、吸收作用
1、根吸收水分的主要部位是 根尖成熟区的根毛。
2、根毛适于吸收水分的特点
细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。植物根部生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。
3、根毛细胞吸水和失水的原理
根毛吸水：根毛细胞液浓度 > 土壤溶液浓度
根毛失水：根毛细胞液浓度 < 土壤溶液浓度
4、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使茎秆健壮
5、无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。（优质、无污染、产量高）
四、蒸腾作用
1、蒸腾作用
植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
2、水分的运输途径
土壤中的水分 → 根毛（细胞壁 → 细胞膜 → 细胞质 → 液泡）→ 根部导管 → 茎 →叶脉 → 叶肉 → 气孔 →大气
3、蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式
根吸收的水分主要用于蒸腾作用
4、蒸腾作用的意义
（1）促进植物对水的吸收和运输，促进无机盐的运输；
（2）降低叶面温度，防止叶肉细胞灼伤。
5、蒸腾作用原理在生产实践中的应用
五、运输作用
根吸收的水分和无机盐在木质部运输
光合作用制造的有机物在韧皮部运输
导管和筛管等构成植物体的运输通道
1| 导管
位置
木质部
功能
运输水、无机盐
运输方向
自下而上
2| 筛管
位置
韧皮部
功能
运输有机物
运输方向
自上而下
一、种子萌发形成幼苗
生活史
生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。
1、种子的结构
都有种皮和胚
2、双子叶植物和单子叶植物的区别
3、种子的萌发过程
胚---发育成新的植物体（种子的萌发总是胚根首先突破种皮）
▲4、种子萌发的条件
二、营养器官（根茎叶）的生长
1.根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长
（1）根 系
直根系（大豆）
主根
侧根
须根系（小麦）
不定根
（2） 根系分布的规律
向地生长，向水生长、向肥生长
根生长的原因
分生区增加细胞数目
伸长区使细胞体积增大
（3）根尖的结构、功能
根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长
2、叶芽的细胞分裂分化实现了茎和叶的生长
(1) 叶芽的结构、功能
(2) 芽的类型
按发生分类：花芽、叶芽、混合芽
按着生位置分类：顶芽、侧芽
三、生殖器官的生长
1、花的结构
(1) 花柄
(2) 花托
(3) 花萼（萼片）
(4) 花冠（花瓣）
(5) 花蕊
雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊的花药产生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠产生卵细胞。
雄蕊：由花药、花丝组成
雌蕊：由柱头、花柱、子房组成
2、花的种类
(1) 两性花
一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。如郁金香、月季
(2) 单性花
一朵花上只有雄蕊或雌蕊。如黄瓜
(3) 无性花
一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊。如向日葵花盘边缘的舌形花
3、传粉
花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上。
传粉是受精的前提。
4、传粉方式
(1) 异花传粉
植物开花后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
常借助昆虫和风力完成。
(2) 自花传粉
花绽开前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊柱头上。
5、受精作用
当花粉落在雌蕊柱头上，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵。
开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段
▲6、果实的来源
子房
子房壁
果皮
胚珠
受精卵
卵细胞+精子
胚
珠被
种皮
种子
果实
传粉和受精是形成果实和种子的前提，其中，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
1、绿色植物在生物圈中的作用
（1）绿色植物是生产者
（2）维持大气中的二氧化碳和氮的平衡
（3）促经生物圈的水循环
2、植被
覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物
我国的主要植被
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
3、名树
银杉
植物界的“大熊猫”
水杉、珙桐（鸽子树）
植物界的“活化石”
桫椤
现今仅存的“木本蕨类植物”
4、“三北”防护林工程
“绿色长城”
5、植树节
3月12日
一、光合作用
1、光合作用的发现史
海尔蒙特 实验结论：水是使植物增重的物质
普利斯特利 实验结论：植物可以净化空气
英格豪斯 实验结论：光照下的绿色植物能释放气体
萨克斯 实验结论：绿色植物在光下能合成淀粉
2、探索实验
目的
(1) 验证绿叶在光下合成淀粉
▲步骤
（1）暗处理（目的：消耗掉叶片中的原有淀粉）→（2）选叶遮光（目的：设置对照）→（3）照光→ （4）酒精水浴脱色（目的：去除叶绿素，便于观察）叶片由绿色变为黄白色，酒精溶液由无色变为浅绿色）→（5）漂洗→（6）滴加碘液（目的：检测淀粉）→（7）漂洗（洗去叶面上碘液，方便观察）→（8）观察
(2) 验证光合作用释放氧气
(3) 验证植物进行光合作用需要叶绿素
(4) 检验光合作用需要二氧化碳
3、叶是植物体进行光合作用的主要器官
观察叶片结构
叶的结构及功能
1| 表皮
特点
分成上表皮和下表皮， 细胞排列紧密，属于保护组织，表皮细胞无色透明（不含叶绿体），外壁还有角质层（透光不透水）
气孔的特点及功能
由成对的保卫细胞（含叶绿体）组成，气孔是气体交换和水分散失的门户
2| 叶肉
特点
属于营养组织。栅栏组织呈圆柱形排列紧密整齐，含叶绿体较多。海绵组织形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少
3| 叶脉
特点
属于输导组织，由导管和筛管组成，有输导、支持作用
叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色
4、光合作用概念、反应式、实质意义
（1）光合作用的概念
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。
（2）光合作用的反应式
（3）实质
合成有机物，储存能量
（4）两种变化
物质转变（无机物→有机物）
能量转变（光能→化学能）
（5）光合作用的意义
提供食物及原料来源
人类利用的能量来源
提供氧气来源，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
（6）应用光合作用原理提高农作物产量
合理密植、立体种植
二、呼吸作用
1. 观察植物呼吸现象
种子萌发时吸收氧气
种子萌发时释放二氧化碳
种子萌发时产生热量（释放能量)
2. 有生活力的植物细胞时刻都能进行呼吸作用
3. 概念
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
4. 呼吸作用的反应式
5. 实质
分解有机物，释放能量
6. 意义
为生命活动提供动力（能量），呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。
三、吸收作用
1、根吸收水分的主要部位是 根尖成熟区的根毛。
2、根毛适于吸收水分的特点
细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。植物根部生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。
3、根毛细胞吸水和失水的原理
根毛吸水：根毛细胞液浓度 > 土壤溶液浓度
根毛失水：根毛细胞液浓度 < 土壤溶液浓度
4、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使茎秆健壮
5、无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。（优质、无污染、产量高）
四、蒸腾作用
1、蒸腾作用
植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
2、水分的运输途径
土壤中的水分 → 根毛（细胞壁 → 细胞膜 → 细胞质 → 液泡）→ 根部导管 → 茎 →叶脉 → 叶肉 → 气孔 →大气
3、蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式
根吸收的水分主要用于蒸腾作用
4、蒸腾作用的意义
（1）促进植物对水的吸收和运输，促进无机盐的运输；
（2）降低叶面温度，防止叶肉细胞灼伤。
5、蒸腾作用原理在生产实践中的应用
五、运输作用
根吸收的水分和无机盐在木质部运输
光合作用制造的有机物在韧皮部运输
导管和筛管等构成植物体的运输通道
1| 导管
位置
木质部
功能
运输水、无机盐
运输方向
自下而上
2| 筛管
位置
韧皮部
功能
运输有机物
运输方向
自上而下
一、种子萌发形成幼苗
生活史
生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。
1、种子的结构
都有种皮和胚
2、双子叶植物和单子叶植物的区别
3、种子的萌发过程
胚---发育成新的植物体（种子的萌发总是胚根首先突破种皮）
▲4、种子萌发的条件
二、营养器官（根茎叶）的生长
1.根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长
（1）根 系
直根系（大豆）
主根
侧根
须根系（小麦）
不定根
（2） 根系分布的规律
向地生长，向水生长、向肥生长
根生长的原因
分生区增加细胞数目
伸长区使细胞体积增大
（3）根尖的结构、功能
根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长
2、叶芽的细胞分裂分化实现了茎和叶的生长
(1) 叶芽的结构、功能
(2) 芽的类型
按发生分类：花芽、叶芽、混合芽
按着生位置分类：顶芽、侧芽
三、生殖器官的生长
1、花的结构
(1) 花柄
(2) 花托
(3) 花萼（萼片）
(4) 花冠（花瓣）
(5) 花蕊
雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊的花药产生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠产生卵细胞。
雄蕊：由花药、花丝组成
雌蕊：由柱头、花柱、子房组成
2、花的种类
(1) 两性花
一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。如郁金香、月季
(2) 单性花
一朵花上只有雄蕊或雌蕊。如黄瓜
(3) 无性花
一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊。如向日葵花盘边缘的舌形花
3、传粉
花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上。
传粉是受精的前提。
4、传粉方式
(1) 异花传粉
植物开花后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
常借助昆虫和风力完成。
(2) 自花传粉
花绽开前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊柱头上。
5、受精作用
当花粉落在雌蕊柱头上，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵。
开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段
▲6、果实的来源
子房
子房壁
果皮
胚珠
受精卵
卵细胞+精子
胚
珠被
种皮
种子
果实
传粉和受精是形成果实和种子的前提，其中，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
1、绿色植物在生物圈中的作用
（1）绿色植物是生产者
（2）维持大气中的二氧化碳和氮的平衡
（3）促经生物圈的水循环
2、植被
覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物
我国的主要植被
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
3、名树
银杉
植物界的“大熊猫”
水杉、珙桐（鸽子树）
植物界的“活化石”
桫椤
现今仅存的“木本蕨类植物”
4、“三北”防护林工程
“绿色长城”
5、植树节
3月12日