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教师资格证--幼儿园--综合素质
在中公上课的时候由老师梳理，自己制作汇总而成的思维导图。 建议，整理学习完后，依照此图，可以复习地更为得心应手。
编辑于2019-12-22 05:36:55- 相似推荐
- 大纲
综合素质
考情解读
单选2*29=8、58
材料分析14*3=42
写作50*1=50
职业理念
教育观
素质教育内涵
提素个性创两全
提高国民素质为根本宗旨
面向全体学生的教育
促进学生全面发展的教育
促进学生个性发展
培养学生创新精神和实践能力
新课改下
学习过人
学习者为中心
教会学生学习
重结论的同时更重过程
关注人
材料分析题模板
合理/错误
遵循/违背了我国目前提倡的素质教育观
理论+理论分析+材料分析
要求面向全体学生
不是一个或一群，而是全体
要求促进学生全面发展
德智体美劳全面发展
要求培养学生的创新精神和实践能力
动手动口动脑
要求促进个性发展
承认学生之间存在差异性
综上所述，教师的行为值得我们学习/引以为戒，要树立正确的教育观，实施素质教育
幼儿观
育人为本
坚持以人为本，以幼儿作为教育活动的出发点
一切为了幼儿的发展
儿童是发展中的人
身心发展具有规律性
遵循规律
具有巨大的发展潜能
发展的眼光
儿童身心发展具有快捷、幼稚性、全面性
容错教育
儿童是独特的人
儿童是完整的人
多方关注
儿童是独一无二的人
因材施教
站在学生的角度看待问题
儿童是学习的主体
具有能动性的特点
不要把自己的意愿强加给学生
调动学习积极性和主动性
儿童是权利的主体
尊重、保护学生权利
教会其承担责任
子主题
材料分析题模板
合理/错误
遵循/违背了“育人为本”的儿童观
理论+理论分析+材料分析
儿童是不断发展的个体
身心发展具有巨大的潜能
儿童是独特的人
每个幼儿身心发展/特长都不同
儿童是学习的主体
幼儿是教育活动的主体
儿童是权利的主体
尊重并保护幼儿的权利
综上所述，教师的行为值得我们学习/引以为戒，要遵循“育人为本”的儿童观
教师观
角色的转变
行为的转变
幼儿教师职业的劳动特点
教育对象的幼稚性
教育手段的示范性
教育行为的自主性
教育过程的创造性
劳动任务的全面性和细致性
职业道德
爱国守法
不违反法律，不对学生进行罚款等
爱岗敬业
工作认真负责，甘于奉献
关爱学生
公平对待每位学生，不体罚，不挖苦
教书育人
因材施教、全面发展
为人师表
以身作则，团结、尊敬家长、廉洁
终身学习
不断学习，发展
材料分析题模板
是正确的/错误的
践行/违背了教师职业道德的要求
理论+理论分析+材料分析
践行/违反了“爱国守法”
教师要热爱国家和人民，遵守法律
爱岗敬业
认真备课，甘于奉献
关爱学生
教师要关心爱护全体学生，不体罚等
教书育人
实施素质教育，因材施教
为人师表
衣着得体，尊重同事，廉洁奉公
终身学习
不断学习，潜心钻研勇于创新
教育法律法规
权利与义务
教师权利
教育教学权
学术研究权
指导评价权
报酬待遇权
参与管理权
进修培训权
教师义务
遵纪守法
履行教师的教育教学职责
思想政治教育
爱护尊重学生
保护学生合法权益
幼儿权利保护
人身权
搜查/关禁闭/留堂做作业
财产权
受教育权
赶出教师/迟到不让上课/上课时组织学生参加商业演出/上课时欢迎学生/不让成绩差的学生参加考试
《幼儿权利公约》
生存权
受保护权
发展权
参与权利
人格尊严权
侮辱/发展/带绿领巾/按成绩排座
常考法律
颁布及实施时间
教育法
2015修订
教师法
1993修订
义务教育法
2006年修订
。。。
数字类信息
被撤销教师资格证，5年内不得生成
如有作弊行为，3年内不得考试
被剥夺政治权利，不得参加考试/丧失教师资格
责任
刑事责任
构成犯罪的/造成重大财产损失/造成人员伤亡
民事责任
经济纠纷或平常类
行政责任
行政处分
事业编制内部工作人员，违反法律和工作规定
行政处罚
普通人违反行政管理章程制度
权责类信息
公安机关；构成犯罪，追究刑事责任
人员伤亡或者重大财产损失的，刑事责任
侵占校舍、财产的，民事责任
县级人民政府教育行政部门限期整改
拒收残疾儿童
设重点班
开除学生
使用未经审定的教科书
学生的伤害事故，学校承担相应责任
学校组织校外活动，未进行安全驾驭或安全措施
体罚学生，违反工作要求等
管理未成年学生时，未进行必要的管理或制止
学校无不当，无法律责任的
学生体质特殊或心理，学校不知情
学生自杀、自伤
学生自行上学、放学等
学生自行外出或擅自离校
有过错的当事人承担责任
提供食品或服务等的经营者
故意实施的违法犯罪行为
文化素养
文化常识
50知非之年
60花甲之年
70古稀之年
80耄耋老翁
艺术成就
文学常识
历史常识
科技常识
基本能力
阅读理解
确定阅读区间
找依据
理解代词含义
对概念进行修饰
写作
立意明确
结构优先
语言优美
注意点
题目自拟
开头结尾亮明观点
800字以上