导图社区 秦统一多民族封建国家的建立
高一历史必修 中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立的思维导图分享,包括:秦的统一、秦朝的暴政、秦末农民起义与秦的速亡。 一张思维导图以清晰的脉络让人能够深刻的了解相关知识点,高效学习历史知识,无论是完成作业,还是作为教案使用均可
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高一历史必修 中外历史纲要(上) 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 注:附第4课思维导图
秦的统一
统一背景:①人民渴望安定统一。②地域经济要求打破政治分裂所带来的阻碍。③秦地理位置优越,物质基础雄厚。④秦王励精图治,广纳贤才。⑤商鞅变法后国家日益强盛,为日后秦的统一奠定了基础。⑥秦国采取远交近攻策略。⑦嬴政个人的雄才伟略。
统一过程:公元前230到公元前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
巩固中央集权的措施
皇帝制度
皇权至上,皇帝独尊,皇位世袭。
中央官制
三公(丞相,太尉,御史大夫)九卿,各司其职,互相牵制,保证皇权。
地方行政制度
在全国推广郡县制,官员由中央任免和考核;县以下设乡、里和亭。
其他
①统一车轨、文字、货币和度量衡。②修驰道、直道。③颁行法律,编制户籍。④迁徙六国贵族豪强整顿社会风俗。⑤焚书坑儒。⑥修筑长城。
统一影响
①促进统一中央集权国家的形成,奠定了后世政治制度基础和版图基本轮廓。②促进了各民族的交往交流交融。③推动了统一多民族国家政治经济社会的发展。④结束分裂割据的局面。⑤顺应人民愿望,有利于人民生活安定和社会生产。
秦朝的暴政
表现:①大兴土木,求先访药。②外出巡游。③赋役征发繁重。④刑法严苛。⑤焚书坑儒,思想控制。
结果:社会阶级矛盾严重激化。
秦末农民起义与秦的速亡
大泽乡起义
时间及地点:公元前209年,大泽乡。
领导人:陈胜,吴广
地位:中国历史上第一次农民大起义
结果:失败
公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。
楚汉战争
最终刘邦打败项羽。
启示:得民心者得天下
高一历史必修 中外历史纲要(上) 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
西汉的建立与“文景之治”
建立概况:公元前202年,刘邦(汉高祖)建立汉朝,定都长安。
文景之治
原因:①吸取秦朝速亡教训②尊奉黄老无为思想,采取与民休息政策。
措施:①减轻赋税、徭役和刑罚②提倡节俭,减少财政支出。③重视农业发展。
结果:经济得到明显,恢复社会稳定,史称文景之治。
地方制度(郡国并行制)
原因:①秦亡教训。②社会习俗影响。
措施:前期分封异姓功臣,后期分封同姓诸侯。
影响:封国势力过大,给汉王朝的统治和稳定埋下隐患,形成王国问题。后来爆发七王之乱,但很快被平定。
西汉的强盛
汉武帝加强中央集权的措施
政治:①颁布推恩令,削弱诸侯王势力。②加强皇权,削弱丞相的权力,设立中朝。③确立察举制和征辟制为官吏选拔制度。④设刺史,进行巡视监察。⑤任用酷吏治理地方,严厉打击不法行为。
经济:①将铸币权收归中央。②盐铁官营。③均输平准。④抑制工商业者,向他们征收财产税。
思想及教育:①罢黜百家,独尊儒术。②设立五经模式,设立太学和官学。
民族关系:①通过战争夺取大片区域。②在河西走廊设立河西四郡(武威,张掖,酒泉,敦煌)。③派张骞出使西域(公元前60年设置西域都护府)。④加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。
董仲舒的新儒学
基础:天人感应学说。
内容:①宣扬君权神授。②人君必须遵循天道,实行仁政。③君主施政以德为主,以刑辅德,提出“五常”为人伦道德标准。④三纲五常为天经地义、绝对不能改变的王道之纲。
特点:包容性,时代性,政治性,神秘性
东汉的兴衰
西汉灭亡的原因:①外戚干政。②土地兼并严重,赋税徭役沉重。③流民问题严重。
概况:公元九年,王莽夺皇位,改国号“新”,西汉灭亡;公元25年,西汉宗室刘秀(汉光武帝)重建汉朝。
光武中兴
政治:①平定割据势力,实现全国统一。②加强皇权,增强尚书台的作用。③严格控制外戚干政。④裁并郡县,裁减官吏,节省开支。⑤整顿吏治,惩处贪污腐败。
经济及思想:①清查全国垦田、户口数量。②释放奴婢。③重视儒学。
衰败
概况:①东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面。②豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。
公元184年,太平道起义,最终失败。但动摇了东汉王朝的统治基础,出现军阀割据的局面。
两汉的文化
史学:司马迁《史记》、班固《汉书》。文学:汉赋、乐府诗、五言诗。科技:《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》麻沸散;《九章算术》《周髀算经》;东汉蔡伦改进造纸术;《氾胜之书》《四民月令》