认识论（马克思主义实践论）

实践是人们改造客观世界的活动，以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动。认识是人们改造主观世界的精神活动。真理是与客观对象相符的认识。

认识论（马克思主义实践论）

• 实践
  • 概念
    • 含义
      • 实践是人们改造客观世界的活动
      • 实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动
      • 实践是主观见之于客观的直接现实性活动
    • 基本形式（外延）
      • 改造自然的生产实践
      • 变革社会的实践
      • 探索世界规律的科学实验活动
    • 特点
      • 客观物质性
        • 实践的基本要素
          • 主体
          • 对象
          • 手段
          • 都是客观的
      • 能动性
        • 实践是人有目的、有意识的活动
          • 在改造自然获取生活资料的实践中
            • 人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料
          • 在改造社会的过程中
            • 人创造出新的社会结构和社会关系
          • 实践给客观世界深深打上了人的烙印
      • 社会历史性
        • 实践是处在一定社会关系中的人的活动
        • 不同历史发展阶段上实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的
  • 实践的基础作用原理
    • 实践是认识的来源
      • 不论亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是通过知识的学习而获得的间接经验，都是实践的产物
    • 实践是认识发展的动力
      • 认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题，提出新要求推动人们进行新的研究和探索
      • 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具
      • 实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识深化
    • 实践是检验认识的真理性的唯一标准
    • 实践是认识的目的和归宿
      • 认识从实践中来，最终还要回到实践中去
    • 要求我们
      • 坚持实践出真知，认识从实践中来到实践中去
• 认识
  • 含义
    • 人们改造主观世界的精神活动
    • 主体对课题的能动反映
    • 客观见之于主观的主观精神性活动
  • 类型
    • 层次
      • 感性
      • 理性
    • 性质
      • 真理
      • 谬误
  • 特点
    • 认识的主体差异性原理（反映）
      • 认识是主体对客体的能动反映
        • 人们对同一个确定的对象会产生不同的认识
          • （主体）认识受到人们的立场、观点、方法、生理、实践等主客观因素的制约
          • （客体）认识的对象往往是多面的、多变的，具有复杂性
          • 要求我们
            • 尊重差异
            • 坚持真理
    • 认识对实践的指导具有双重性原理（反作用）
      • 正确的认识推动实践发展
      • 错误的认识阻碍事物进步
      • 要求我们
        • 在实践中追求和发展真理
• 真理
  • 含义
    • 真理是与客观对象相符的认识
    • 真理标志主观与客观相符的哲学范畴
    • 真理是主体对客体的正确反映
  • 特点
    • 从结果来看
      • 真理的客观性原理
        • 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性
          • 要求我们
            • 坚持真理，真理与谬误的界限不容混淆
            • 坚持真理面前人人平等
      • 真理的具体条件性原理
        • 真理是有条件的
          • 都有自己适用的条件和范围
        • 真理是具体的
          • 都是相对于特定的过程来说的
        • 要求我们
          • 坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
    • 从认识过程看
      • 追求真理过程的反复无限上升性原理
        • 以实践为基础
          • 反复性
            • 追求真理的过程不是一帆风顺的
              • 从认识主体看
                • 人们对客观事物的认识总要受到各种主客体条件的限制
              • 从认识客体看
                • 客观事物是复杂的变化着的，其本质的展现有一个过程
          • 无限性
            • 认识的对象是无限变化着的物质世界
            • 作为认识主体的人类是世代延续的
            • 作为认识基础的社会实践是不断发展的
          • 上升性
            • 螺旋式上升的过程
              • 要求我们
                • 深化发展知识，与时俱进，开拓创新
• 实践与认识的辩证关系原理
  • 实践是认识的基础
  • 认识对实践有指导作用