神经系统(1)

大学医学笔记分享！这份思维导图由医学生整理，图中梳理了神经系统4-6小节的主要知识点，覆盖以下内容：神经元与胶质细胞、神经元间的信息传递、非突触性化学传递、电突触传递、神经递质及受体、神经系统的感觉功能、神经系统对躯体运动的调节、神经系统对内脏活动的调节、脑的高级功能。

神经系统的功能2

• 第四节 神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节
  • 自主神经系统
    • 自主神经系统的结构特性
      • 自主神经系统由节前神经元和节后神经元组成
    • 自主神经系统的功能
      • 自主神经系统的主要功能是调节心肌、平滑肌和腺体的活动，以维持内环境的稳态
    • 自主神经系统功能活动的基本特征
      • 1、紧张性活动 2、对同一效应器的双重支配 3、对效应器所处理功能状态的影响 4、作用范围和生理意义不同
        • 副交感神经的活动相对比较局限，其意义在于保护机制、休整恢复、促进消化、积蓄能量以加强排泄和生殖功能等
  • 中枢对内脏活动的调节
    • 脊髓对内脏活动的调节
      • 在动物的脊休克恢复后，发汗反射、排尿反射、排便反射、阴茎勃起反射和血管张力反射逐渐恢复，表明脊髓是多种内脏反射的基本中枢
    • 脑干对内脏活动的调节
      • 延髓发出的副交感神经传出纤维支配头面部的腺体、心、支气管、喉、食管、胃、胰腺、肝和小肠等
        • 延髓有“生命中枢之称”
    • 下丘脑对内脏活动的调节
      • 1、自主神经系统活动的调节，下丘脑通过其传出纤维到达脑干和脊髓，改变自主神经系统节前神经元的紧张性，从而调控多种内脏功能 2、体温调节 3、水平衡调节，包括水的摄入和排出两个方面 4、对垂体激素分泌的调节，下丘脑通过垂体门脉系统和下丘脑-垂体束调节腺垂体和神经垂体内分激素的合成、储存和分泌，间接影响内脏功能5、生物节律控制，
    • 大脑皮层对内脏活动的调节
      • 1、边缘叶和边缘系统 2、新皮层
  • 本能行为和情绪的神经调控
    • 本能行为
      • 1、摄食行为，是动物维持个体生存的基本活动 2、饮水行为，主要通过渴觉而引起，下丘脑和边缘系统其他结构在渴觉形成和饮水行为的控制中发挥重要作用 3、性行为，是动物和人类维持种系生存的基本活动
    • 情绪
      • 1、恐惧和发怒 2、愉快和痛苦 3、焦虑和抑郁
    • 情绪的生理反应
      • 1、自主神经系统功能活动的改变，在多数情况下，情绪生理反应表现为交感神经系统活动的相对亢进 2、内分泌系统功能活动的改变，情绪生理反应常引起多种激素分泌改变
    • 动机和成瘾
      • 1、动机，动机是指激发人们产生某种行为的意念 2、成瘾，成瘾的概念是泛指不能自制并不顾其消极后果地反复将某种物品摄入体内
• 第五节 脑电活动及睡眠与觉醒
  • 脑电活动
    • 自发脑袋活动
      • 1、脑电图的波形，α、β、θ、δ波四种 2、脑电波形的变动 3、脑电波形成的机制
    • 皮层诱发电位
      • 皮层诱发电位是指刺激感觉传入系统或脑的某一部位时，在大脑皮层一定部位引出的电位变化；诱发电位的波幅较小，又发生在自发脑电的背景上，故常被自发脑电淹没而难以辨认出来
  • 睡眠与觉醒
    • 睡眠与觉醒具有明显的昼夜节律性，是人体所处的两种不同功能的状态
    • 睡眠的两种状态及生理意义
      • 一，非快眼动睡眠 二、快眼动睡眠
    • 觉醒与睡眠产生的机制
      • 1、与觉醒有关的脑区
      • 2、与睡眠有关的脑区
        • 1、促进NREM睡眠的脑区 2、促进快眼动睡眠的脑区
      • 3、调节觉醒与睡眠的内源性物质
        • 1、腺苷 2、前列腺素D2 3、生长激素
• 第六节 脑的高级功能
  • 学习和记忆
    • 学习和记忆是脑的高级功能之一，是一切认知活动的基础。学习指人和动物从外界环境获取新信息的过程，记忆指大脑将获取的信息进行编码、储存及提取的过程。学习是记忆的前提，而记忆是学习的结果，两者是密切相关的神经活动过程。
    • 学习的形式
      • 非联合型学习
        • 这种形式的，学习不需要在两种刺激或刺激与反应之间建立联系，只要单一刺激的重复进行即可产生。习惯化和敏感化就属于非联合型学习。
      • 联合型学习
        • 这种形式的学习是两种刺激或一种行为与一种刺激之间在时间上很接近地重复发生，最后在脑内逐渐形成联系的过程。人类的学习方式多数是联合型学习，如条件反射的建立和消退。
          • 1、经典条件反射 2、操作式条件反射
    • 记忆的形式
      • 陈述性记忆和非陈述性记忆
        • 1、陈述性记忆指特定的时间、地点和任务有关的事实或事件的记忆 2、非陈述性记忆是指对一系列规律性操作程序的记忆，是一种下意识的感知及反射，又称为反射性记忆 总：陈述性和非陈述性记忆可同时参与学习记忆的过程，并且两种记忆可相互转化
      • 短时程记忆和长时程记忆
        • 1、短时记忆的特点是保存时间短，仅几秒到几分钟，容易受干扰，不稳定，记忆容量有限。 2、长时程记忆的特点是保留时间长，可持续几小时，几天或几年。有些记忆甚至可保持终身，称为永久记忆。
    • 人类的记忆过程和遗忘
      • 人类的记忆过程
        • 人类的记忆过程可细分为四个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆、第三级记忆
      • 遗忘
        • 遗忘是指部分或完全失去记忆和再认的能力
    • 学习和记忆的机制
      • 参与学习和记忆的脑区
        • 海马区与长时记忆有关
      • 突触的可塑性
        • 突触可塑性是学习和记忆的生理学基础
      • 脑内蛋白质和递质的合成
  • 语言和其他认知功能
    • 大脑皮层语言功能的一侧优势
      • 人类的两侧大脑半球的功能是不对等的，习惯使用右手的成年人，其语言活动中枢主要在左侧大脑皮层，因此左侧大脑皮层为语言的优势半球
    • 大脑皮层的语言中枢
      • 大脑皮层不同的语言功能区损伤后，可引起相应的语言功能障碍
    • 大脑皮层的其他认知功能
    • 两侧大脑皮层功能的相关