导图社区 让知识产生链接的高效笔记法
让知识产生链接的高效笔记法,包括推荐的高效笔记方法、大脑思维与笔记形式、传统笔记方式、重新认识笔记等。
时间管理-读书笔记,通过学习和应用这些方法,读者可以更加高效地利用时间,重新掌控时间和工作量,实现更高效的工作和生活。
本书是法兰教授的最新作品之一,主要阐明了设计史的来源、设计史现在的状况以及设计史的未来发展可能等三个基本问题。通过对设计史学科理论与方法的讨论,本书旨在促进读者对什么是设计史以及如何写作一部好的设计史等问题的深入认识与反思。
《计算机组成原理》涵盖了计算机系统的基本组成、数据的表示与运算、存储系统、指令系统、中央处理器(CPU)、输入输出(I/O)系统以及外部设备等关键内容。通过这门课程的学习,学生可以深入了解计算机硬件系统的各个组成部分及其相互之间的连接方式,掌握计算机的基本工作原理。
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让知识产生链接的高效笔记法
推荐的高效笔记方法
学习的时候
学习时一个想法冒出来,就直接的将它记录下来
即时笔记
专注模式
康奈尔笔记法的右边
复习的时候
对知识进行索引式回顾
链接大脑既有知识点
专注模式就会启动
解决不知道自己知道的问题
康奈尔笔记法的左边
对知识的结构进行整理
将知识原本结构变成脑子里的结构
知识的联系会更加强固
通过索引和整理知识结构的学习效果,要远远高于那种被动复习的学习效果
用软件做高效笔记的方法
Scapple软件
直接记录知识点
编辑知识点详细内容
知识点与自己的知识发散,产生链接
a4纸张学习法
第一张纸记录即时性笔记
第二张纸记录复习性笔记
链接更多的知识点
康奈尔笔记法
左边记录即时性笔记
右边记录复习性笔记
下边提炼相关知识点
thebrain方法
输入知识点
下面编辑知识点内容或者添加链接,想法截图等
知识点发散产生链接
印象笔记法
在思维导图目录让知识点产生链接
这个功能非常实用
因为知识产生了链接
点击就可以看到详细文章了
直接就是一本书的目录制作出来了
非常利于主题研究
一切的心法都是为了让知识产生链接
大脑思维与笔记形式
发散模式
优点
有利于思维的极大的扩展
有利于知识结构的重组和构建
优势在于发挥广度
缺点
不利于深入思考
无法专注
无法发挥深度
跟着老师的思维走
有利于深入研究问题
优势在于加强深度
不利于知识结构重组和构建
无法发挥广度
不利于思维延展
思维活跃度和范围都被局限
大脑的学习模式
学习时会跳出毫无章法的跳跃性思维
学习线性笔记或者思维导图的时候
束缚手脚
传统笔记方式
线性照搬式
不创造知识
按照知识的顺序进行搬运
划重点
做标注
抄录
拍照
录音
搬运别人的知识架构
思维导图
思维视觉化
条分缕析,结构严谨
所有的知识点一目了然
层级严格分类容易卡壳
耗时太长
按照知识本来结构进行重写而已
重新认识笔记
我记在脑子里
懒得动笔
拉黑
即时性笔记
边学习边进行记录
会边学习,边进行标注
忙于记录,却并没有“过脑”
抓不住对某个知识点的思考
有些人错把即时性笔记当作复习性笔记使用
复习性笔记
用于整理知识复习知识的笔记形式
或者不知道这种笔记的存在
认知问题
理解记住但是是别人的知识结构
没有形成自己的知识结构
使用思维导图做复习性笔记
将线性笔记转化为可视化更强的思维导图
直接套用原来的那套知识体系
只不过就是书本目录的一个图形化而已
笔记的目的不是在记录而是在整理
做笔记真正目的是将知识结构进行重组
所以我们需要在即时性笔记里记录关键信息
重点标注
关于知识点的某个闪念和想法
遇到的一些问题
然后在进行复习性笔记的时候
合上书本
挖掘大脑相关知识点
用自己的思维来构建挂念信息的联系
形成自己关于这个知识的知识结构
让知识从其它既有知识中“长”出来
康奈尔笔记法就是有即时性笔记又有复习性笔记的特性