心理学问题解决创造性知识点学习笔记

心理学问题解决创造性知识点学习笔记，包括问题解决及其早期模型、问题解决的认知过程与条件、创造性及其培养等等。

心理学问题解决创造性知识点学习笔记

• 问 题 解 决 及 其 早 期 模 型
  • 问题的实质与类型
    • 问题
      • 就是疑难或称“难题”，是个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境。
    • 问题的类型：
      • 界定清晰的问题和界定模糊的问题
      • 排列问题、结构推导问题和转换问题
  • 问题解决的实质与特点
    • 问题解决是由一定情境引起的，需运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程。
    • 问题的基本特点：
      • 问题情境性
      • 目的指向性
      • 操作序列性
      • 认知操作性
  • 问题解决的早期模型
    • 桑代克的尝试-错误模型
    • 苛勒的顿悟模型
    • 杜威的问题解决模型
    • 瓦拉斯的创造性解决问题模型
• 问 题 解 决 的 认 知 过 程 与 条 件
  • 问题解决的信息加工观点
    • 问题表征
    • 选择操作
    • 实施操作
    • 评价当前状态
  • 问题解决的一般认知过程
    • 发现问题
    • 明确问题
    • 提出假设
    • 检验假设
  • 问题解决的主要影响因素
    • 有关的知识经验
    • 定势与功能固着
    • 问题情境
    • 酝酿效应
    • 原型启发
    • 情绪和动机状态
  • 解决问题能力的训练
    • 问题解决能力训练的基本步骤
      • 建立接纳意见的气氛
      • 鼓励学生仔细地界定问题
      • 鼓励学生学习分析问题的方法
      • 鼓励学生多角度提出假设
      • 评价每个假设的优缺点
      • 考虑影响解决问题的因素
      • 提供解决问题的机会并给予反馈
    • 问题解决策略的训练
• 创 造 性 及 其 培 养
  • 创造性的实质
    • 创造性指个体产生独特性产品的能力或特性
  • 创造性与智力和人格
    • 创造性与智力
    • 创造性与发散性思维
    • 创造性与人格
    • 创造性的测量
  • 大学生创造性思维的培养
    • 创造性思维的构成
      • 直觉思维与分析思维相结合
      • 辐合思维与发散思维相结合
      • 抽象思维与形象思维相结合
      • 再造想象基础上的创造想象
    • 创造性思维的培养
      • 创设有利于创造性发挥的环境
      • 创造性思维训练的头脑风暴法
      • 创造性思维训练的戈登技术