日语副词总结

日本语的思维导图，包括提示主题；强调、对比；构成主语；描述现象、性质、状态、能力；连接句子和句子，示逆接和顺接等内容。

助词总结

• 1. は
  • 《标日》中的二类形容词即是形容动词。
  • 提示主题
    • a.单纯作主语（主题）。 例：私は毎日6時に起きます。
    • b.大主题和小主语。 　AはBが〜です。
      • 整体与部分的关系。 例：象は鼻が長いです。
      • 定语从句的主语。 例：私は李さんが作った料理が好きです。
  • 强调、对比
    • a.前后两个句子一正一反。（或后加否定代替某些助词单独表强调。） 例：バナナは好きですが、りんごは好きではありません。 　　私はスポーツは好きではありません。（代替助词が）
    • b.表对比时，还可以放在を、が、も以外的其他助词后，如：には、へは、では、とは、からは、までは等。 例：中国へは行ったことがありません。
    • c.强调最小限度，数量词+は+必要だ、要る、掛（か）かる（花费）:“起码要～”。 例：パーテイーの準備に10人は必要だ。＼要る。
• 2. が
  • 构成主语
    • a. “が”提示新信息。（强调前面的部分） “は“提示旧信息。（强调后面的部分）
      • 决定疑问词的位置：“が“前“は”后 例：誰が王さんですか。 　　王さんは誰ですか。
        • 物価が高い东京のことだから、生活が苦しかろう。（东京物价很高，生活很辛苦吧。） 【注】但实际上未然形不大用，“…かろ”的形式虽然时规范的口语形容词的活用形，但通常情况下都是用终止形加“だろう”来代替，如：长かろ(う)一般说成长いだろう
    • b. “が”表示刚刚发现的新信息；（突然观察到，突然发生） 例:バスが来た。（突然看到） “は”叙述恒久真理、习惯、特征、属性。 例:バスは３時に来た。（陈述客观事实）
    • c. “が”可作定语从句主语。此时定语从句中助词“が”可用“の”代替。（只含主谓语结构简单的句子）
      • 例:私は李さんが・の作った料理店がすきです。 　私は日本語が・の上手な人に習いたいです。
        • 痛いか。（疼吗？疑问） 映画より小说のほうが面白いよ。（小说比电影好看。叮嘱、强调）
  • 描述现象、性质、状态、能力
    • a.描述自然现象。（自然界中的事物为主语）
      • a. 例：雨が降る；風が吹く。
    • b.描述客观状态、性质。
      • 自动词前面用が：授業が終わりました。
      • 存在句：AにBがあります・います。
      • 评价句：Aの中でBが一番〜です。
      • 被动句中的描述句：新しい星が発見された。
      • 表状态（他てある）：壁にカレンダーが掛けてあります。 表状态（自てある）：壁にカレンダーが掛かっています。
      • 表感觉：名（声（こえ)、音(おと)、匂（にお）い、味（あじ）、感（かん）じ、気（き））、寒気（さむけ）、吐き気（はきけ）＋がします。
    • c.描述希望、喜厌、能力、技术等。
      • 愿望助词：名＋が欲（ほ）しいです：想要某物； 　　　　　名が＋動詞ます形去ます+たいです：想做某事。
      • 好恶：名+が好き・嫌いです。
      • 能力：名+が＋动可能・できます・分かります。
      • 技术：名+が＋上手（ じょうず）・下手（へた）・得意（とくい）・苦手（にがて）等。
  • 连接句子和句子，表示逆接和顺接
    • 《标日》中的二类形容词即是形容动词。
    • 表逆接：四川料理はおいしいですが、辛いです。
      • +接续助词「ば」表示假定条件，但口语中一般省略「ば」
        • いやなら（ば）、止めたほうがいい。（如果不愿意，还是不做的好。）
    • 表示顺接：すみませんが、トイレはどこですか。
    • 表逆接时区别于のに：のに表示与预期不符，有一种埋怨的语气，“明明、却”。
• 3. を
  • 形容词的词干可以独立使用，形容动词的独立性更强~
  • a.表示动作的对象 名+を＋他动词
    • 形容词的词干可以独立使用，形容动词的独立性更强~
    • 把字句
      • 近道，細長い
      • 例：映画を見る
    • 让字句
      • 「ーさ」
解释：「さ」是「それ」，表示“那个”
重点：因为是指“那个东西本身”，所以侧重于“具体事物” 「ーみ」
解释：「み」是「味（み）」，表示“味道”
重点：因为是指体会到的“味道”，所以侧重于“抽象事物”「ーめ」
解释：「め」是「目」，表示“看上去”
重点：因为是用眼睛测量，所以翻译成“稍微～” ——「さ」是指具体的事物，或者也可以把它理解成“色”長さ、幅、高さを量ってください。
ながさ、はば、たかさをはかってください。
直译：长、宽、高，请测量。
意译：请量一下长宽高。 ——「み」多用于抽象的事物，上面的是“色”，那这看不见摸不着的呢？——“味”啊彼の話には深みがある。
かれのはなしにはふかみがある。 
直译：在他的话里，有深度。
意译：他说话有深度。<彼の話に>的「に」表方向
「は」是强调
如果你用「深さ」的话，它表示的是能用眼看得到的深度：井深，水深……之类的 再举个例子：「重（おも）さ」和「重み」
「重さ」指具体物品重量
「重み」则指分量，说话的轻重分量，一个群体中某人的地位分量……
      • 例:使役主体 は 使役对象 を 自动词使役态。 私はみんなを笑わせる。
  • b.表示动作经过、移动、离开的场所 　場所名＋を＋移动性动词
    • ああ、から／哎呀，辣！
    • 表示经过、移动的场所：道を歩く・行（い）く・通る・回る；廊下を走る；公園を散歩する；信号・橋・川を渡る；日本を旅行する。
    • 表示离开的场所：前を下がる；学校・家を出る・出発する；海岸を離れる；学校を卒業する；角を曲がる；階段を降りる。
  • c.表示经过的时间。 时间名+を+過ぎる・過ごす
    • ~苦しそうに顔をゆがめている 痛苦地扭曲着脸
  • d.固定搭配
    • 「自立すると、自分で幸福と不幸を選択できる」 一旦自立，就可以自己选择幸福与不幸 2个形容动词并列作定语的时候有2种形式 ①「～で～な」既~又~ 2个形容动词整体作定语 ②「～な～な」~的~的 2个形容动词分别独立构成定语
    • 会社を休む；会社を欠勤する；·5千人を超える；〜を〜とする（把～作为～）；〜を〜にする（把～变成～）。
• 4. に
  • 目标、对象、着落点
    • 目标
      • 表目的地：先週、日本に行きました。
      • 表变化的结果：将来は先生になりたいです。 　　　　　　　部屋をきれいにしてください。
    • 对象：一般指有意识的人或动物。“给，让”
      • 例：母に電話をします。
      • 例：学生に宿題をさせます。
    • 着落点：に+动词:意为“动词+到，乘，上“的意思。
      • 今だれにも会いだくないから~ 现在谁也不想见
      • 例：座（すわ）る、置（お）く、送（おく）る、届（とど）ける、運（はこ）ぶ、触（さわ）る、ぶつかる、止（と）まる、書（か）く、入（はい）る、入（い）れる、会（あ）う、乗（の）る等。
  • 评价、用途、目的
    • 表评价：对于～
      • 名＋に＋形容詞/可能形/希望、要求、情感的词
      • 动基本形＋の+に＋形容詞/可能形/希望、要求、情感的词
    • 表目的：为了～
      • 场所名词へ 動詞ます去ます＋に ＋移动性的动词
      • 动基本形+（の)に：要做到前项则需要后项的内容。“为了～需要～”。
        • 例：山に登るには、三時間かかりました。
    • 表用途：用于～，作为～
      • 名+に＋使います・作ります・買います
        • 例：妹のプレゼントに送りました。
      • 动基本形+の＋に＋使います・作ります・買います
        • 例：このナイフは果物を切るのに使います。
  • 时间、场所、发起者
    • 具体时间点+に:动作发生的时间点。
      • 例：七時に起きます。
    • 场所名词+に:事物存在的场所
      • 当あります为发生、举办的时候，前面用助词で
        • 例
    • 发起者+に：主要用于使役、被动、以及和授受动词相关的句型中。（谁做了这件事谁用に)
  • 原因、频率、叠加
    • 表原因：名/动基本＋の＋に＋表示生理感受的动词（困る＼驚く＼飽きる＼疲れる＼笑う）
    • 表频率：数量词+に+数量词
    • 表叠加：名+に+名：添加，还有 动ます去ます＋に＋动词：做了又做
  • 相关句型
    • になる；にする；ことになる；ことにする；ことになっている；ようになる；ようにする；ようにしている。名＋にする（决定要）；に対して；にとって；について・に関して；にしたがって・につれて・にとともに 等。
• 5. で 原地范法，时数态准
  • 表动作、事件发生的场所
    • ①动作发生的场所：强调“在～地方，做～事情”。 区别于に表示动作存在的场所。
    • ②事件发生的场所:当あります有“举办、举行（活动、仪式典礼）”或“发生（意外，事故）”时前面用“场所名词+で”。
    • ③注意：“用事がある" 前面用助词で、に都可以。
  • 表所需工具、手段、材料、时间、金钱、人数。 “用，凭借”。
    • 「こんな」「そんな」是连题词还是形容动词，学者们看法不一； 如果把这一类词看连体词，那可以将「こんなに」「そんなに」看作一组副词。
    • 表所需工具。例：タクシーで、お箸で等。
      • 「万一の事とはどんな事だ。」 你说的万一，指的是什么事儿？
    • 表所需手段。例：日本語で、言葉で等。
      • 「こんなになってはいけない。」 不该变成这样？
    • 表所需材料。例：紙で、木で等。（で：表示可以看出原材料；から表示看不出原材料。）
    • 表所需时间。“时间段+で”｡例：2時間でできました。（用两个小时做完了。）
    • 表所需金钱。“金钱+で”。例：３万円で新しいテレビを買いました。
    • 表所需人数。“人数名词+で”。例：1人で、みんなで、兄弟で、家族で、こちらで、当社で等。
  • 表动作进行的状态。 表“以这个状态来～”。
    • 例：これで終わります；無事で帰りました。
  • 表原因。
    • で：因前项而产生了某些生理/后果； に：因前项而产生了某些生理/心理。（后加表示感觉的动词。）
  • 表限定的范围。
    • 例：中国で；一年で。
  • 表时间的界限。 “到这一刻为止”
    • 例：5時で終わります；27歳で結婚した。
  • 表数量大包。 “数量词+で”
    • 例：2本で、３つで等。
  • 表基准。 “依据～来看”
    • 例：うちの息子の実力では、東大合格は無理だ。 　　外見で人を判断する。
  • 相关句型：ないで＝ずに：表示否定的状态（后项是在否定前项的基础上进行的）区别于なくて（表原因）。 ないでください 　　　　なくてもいいです・なくてもかまいません・なくても大丈夫です。 　　　　なければならない・なければなりません・ないとはいけない・ないとはいけません 　　　　でも／ても:即使～也，无论～都。
• 6. から
  • 表起点。“从～”
    • 「～的」有这部分形容动词主要是以没有形容意义的抽象名词加后缀构成 如「一般、婉曲、革新、规则、近代、芸术、実用、社会、消极、専门、抽象、独创、人间、必然、民族、连続...」+「的」
    • 注意①:から表示离开的场所时表示被动的离开（例：危険から等）；を表示主动的离开。
      • 「~変態的なお宅に～」
    • 注意②:から可以表示距离的远近。 ～は〜から遠い／近いです。 　　　〜から〜まで遠い／近いです。 　　　〜は〜まで遠い／近いです。（❌）
    • 注意③:名词+から：“从～”。指从小事引发后面的大事。“产生更严重的后果”。 　　　 句子+から：表原因。
      • 「~日本語は映像的である～」
  • 表原材料。
    • 「様々の夢を抱き～」 胸怀着各种各样的理想
    • 通常用在看不出原材料的情况。一般指原材料通过化学加工提炼而形成的的东西。区别で。
  • 表原因。
    • 注意①：句子+から:表主观的原因。后加意愿、请求、命令等的句子。 简体小句（名词/な形容詞词干+な）＋ので：表客观的原因。后不加请求、意志、命令等的句子。
    • 注意②：名詞＋の＋おかげで：表示因前项而产生好的结果。 　　　　名詞＋の＋せいで：表示因前项而产生不好的结果。
    • 注意③：名詞＋の+ために：后项均为已发生过的事情，后不加请求、命令、意愿等的句子。
  • 表最低限度。“至少～” 数量词+から
    • 例：1000人からの・からある； 　　30,000円からする。（前面只加价格）
  • 表被动的对象。
    • 例：父に・から叱られました。
  • 相关句型
    • から言うと・から言えば・から言って；から見ると・から見れば・から見て；からすると・からすれば。
• 7. まで
  • 表示终点。“到～”“到～为止，一直～”。
    • 区分まで和までに的不同
  • 表示极端的举例。“连～都”；“甚至～也”
    • 注意：まで放在助词にへとで之后。 　　　区分 にまで和までに的区别。
  • 仅仅是，只不过，大不了。
• 8. の （二名二定加强调）
  • 二名
    • 代替出现过的名词
      • 例：このかばんは佐藤さんのです。
    • 作为形式体言。将前面非名词的部分名词化。
      • 注意区分の・こと
        • こと：①传递信息；②こと＋です；③相关句型。（ことができます等）
        • の：①感知感觉；②帮助阻碍；③表评价用途名词化用の
  • 二定
    • 表断定、叮咛。放句尾，多女性使用，用在自己希望某事发生的场合。
    • 定语从句中代替助词が。（参照が的用法）
  • 表强调
    • 用法：在疑问句中加强疑问的语气；在陈述句中加强解释说明的语气。
    • 表现形式：简体小句（名或二类形容词以だ结尾要将だ变为な）+のだ・んだ・のです・んです 　　　　　“の“放句尾可表疑问。
  • “的”
    • 连接名词与名词；副词与名词，表示一种所属的关系。
    • 常以からの、までの、との、での、への等形式出现。同时，一般放在にはがを等助词前。
• 9. と
  • 表引用
    • 意义；と表示直接引用。前面一般加括号；且后面不加请求、命令、指示的句子。 ように表示间接引用。前面不加括号；且后面一般加请求、指示、命令的句子。
    • 接续：简体+と＋思う・考える・言う・伝える・決める等传递信息的动词。
    • 注意：①简体+と思います:表示说话人思考的内容。“我认为，我觉得”。 动词意向形+と思います:表示说话人的意志和决心。“我想”。 ②可换成名＋を＋祈ります・話します・信じます等。 ③と＝って：“って”更口语化。
  • 表并列
    • 表动作的参与者
      • 例:私は李さんと一緒に学校へ行きます。
    • 表事物的全部列举
      • 相关句型：AとB；AやBなど；〜し〜し；〜たり〜たり；〜とか〜とか；〜であれ〜であれ。
  • 表假定
    • 参考已总结的。
  • 表比较的对象或基准
    • 相关句型：と似ています；と同じ；と違います；と比べて等。
  • 放在副词后，加强副词的语气
    • 例：ゆっくりと；色々と；しっかりと等。
  • 表示变化的结果
    • となる＝になる
  • 表示量的限度 数量词+と＋否定
    • 例：二度と会いたくない； 　　ゆうべ、3時間と寝なかった。
• 10. へ
  • 意义；①表示动作的移动方向：“往～方向去”； ②表示动作的对象：”给～“或”面对，对于～“。
  • 注意：①只存在への、而不存在にの。意为“给～的”或“对～的”。 ②表目的的句型：场所名词へ 動詞ます去ます+に 移动性的动词。 ③に＋到着する・着く：等表示着落点，表示到达抵达的意思。 へ更侧重于方向。
• 11. より
  • 表比较的基准
    • 比较句句型：AはBより〜です； 　　　　　　AよりBのほう（方）が〜です。 　　　　　　AはBほど形容词否定。
  • 表起点
    • ＝から
  • 表原材料
    • ＝から
  • 接否定，表限定
    • 句型：より仕方がない；よりほかに（は）ない：除此之外，没有其他的办法了。
  • 做副词，更，更加
    • 例：より良い都市､より良い生活
• 12. か
  • 表疑问。
  • 表感叹、惊讶、认可、确认等。
  • 表选择并列。
    • 句型：简体小句+かどうか＝简体小句＋か＋简体小句+か:表示“是否”的意思或“是～还是～”的意思。 注意：名词/な形容词词干+かどうか=名词/な形容词＋か　名词/な形容词词干＋か。 例：李さんか王さん（か）。 　　きれいかきれいではないか。
  • 连接疑问句和其他句子。
    • 接续：简体+か＋句子（告知、知道的句子）。
  • 疑问词+か。
    • 表不确定。
    • =新名词
  • 句型
    • 简体+かもしれない：表推测。“可能～”
• 13. のに
  • 意义：“明明～，却～。”有抱怨的语气，而が没有。
  • 接续：简体（名/な形容詞词干+な）+のに； 句型：せっかく〜のに・から
  • 注意：后项表示已知或已发生的事实。不接意志（よう）、命令（なさい・ください）、推测（だろう・でしょう）等句型。
• 14. も
  • 同类追加。“也～”
  • 表并列和累加。～も〜も；〜も〜ば〜も。“”又～又～
  • 表全面肯定。疑问词+も＋肯定。
  • 表全面否定。疑问词+も＋否定。
  • 数量词+も：强调数量之多。“竟然～”。
• 15. や
  • 表部分列举。AやBなど。
  • 放句尾。“一～就～”的意思。
• 16. 语气助词
  • ね:表示感叹或确认或作为语气助词。
  • よ:表提醒或忠告。主要用于“我知道对方不知道的场景”。
  • よね＝ね:表示确认。
  • ぞ:＝よ。男性使用。
  • わ:＝よ。女性使用。
  • かしら:表疑问、询问、自问自答。女性使用比较多。
• ホテルに泊まります；四川に住んでいます；車に気を付ける；もう日本の生活に慣れました；それに触らないでください；富士山に登りました；チームに勝ちました・負けました。
• 名词+にする:表示选择，决定。 例：このホテルにします。
• 注意：区分和まで的不同。
• 区分： 疑问词+か：①表不确定；②可用在陈述句和疑问句中；③后面常省略助词がを；④只存在肯定或否定回复。 疑问词+が：①确定，具体的信息不确定；②只用在疑问句中；③后面没有省略助词；④对具体的信息进行回复。