月亮的味道价值挖掘

内容丰富多彩，头脑风暴集思广益的成果，包括语言领域、科学领域、艺术领域、月亮的味道等内容，逻辑清晰。

一、集体活动

• 1.语言领域
• 2.科学领域
  • 活动1 活动名称《月亮的味道》
    • • 活动目标
        • 1.理解故事内容，能对故事内容展开大胆的想象与表达。
        • 2.能够在小动物摘月亮的故事情景中，讨论并发现”叠高“的方法。
        • 3.尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。
      • 活动过程
        • 1.谈话导入，激发幼儿兴趣，引出《月亮的味道》。
        • 2.观察图片，交流经验，总结叠高的方法。
        • 3.迁移经验，进行两次游戏活动。
        • 4.交流体验。
  • 活动2 活动名称《第几》
    • • 活动目标
        • 1.能够正确掌握序数，理解第几的概念。
        • 2.掌握序数词，会用第几准确地表示小动物在序列中的位置。
        • 3.会从不同方向辨别数序。
      • 活动过程：
        • 1.直接导入。 2.绘本故事欣赏。 3.内容回顾:小动物们在序列中的位置——“第几” 4.活动延伸——记忆力游戏（各个小动物从上数排在第几位，从下数排在第几位）。
• 3.艺术领域
  • • 活动1 活动名称《月饼圆圆》
      • • 活动目标
          • 1.通过绘本故事，幼儿分组合作进行动手操作制作月饼，体会合作带给我们的快乐，并从中获得成就感。
          • 2.通过团、捏、切等方法，提升想象力以及动手操作能力。
        • 活动过程
          • 1.提问导入（以中秋节为契机引导幼儿进行教学活动。）
          • 2.听讲故事，理解内容。
          • 3.完整欣赏进行延伸活动（制作手工月饼）。
  • • 活动2 活动名称《月亮的味道》
      • • 活动目标
          • 1.理解故事内容隐藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。
          • 2.分组合作进行联想创作，体验齐心协力获得快乐的感觉。
        • 活动过程
          • 1.引导幼儿解读绘本题目（对比封皮和封底）。
          • 2.问题导入。
          • 3.绘本分享。
          • 4.引导幼儿合作绘画。
            • 1.记忆与观察。
            • 2.联想绘画。
            • 3.创造绘画。
          • 5.教师进行点评与总结。
• 月亮的味道
• 幼儿充分体验团队协作成功后， 获得快乐后进行分享
• 活动名称：园游会——秋天的童话 活动内容： 中秋之后，天气转凉，趁着金桂飘香，举行“月亮的味 道”主题园游会（幼儿园别墅区）。 活动第一项：观看天空+师生们音乐剧表演《月亮的味道》，是关于小动物们找月亮的故事~小朋友们和老师们分组扮演不同的动物。通过戏剧来教授知识。 活动第二项：到别墅院子中举行“月亮的味道”主题园游活动。一共分了4个小桌子，孩子们可以自由选择参加: 1、月团圆——团扇艺术创作 在空白团扇上用干花和叶子来自己设计装饰。 2、月滋味——冰皮月饼 3、金秋芬芳——布艺拓印创作 寻找各色花草在白色布面上，用重物压着拓印，进行创作。 4、秋之瓜果——丰收的小农夫律动游戏 老师通过手偶表演引导孩子们进行小游戏。
• 社会实践活动
• 环境创设
• 活动主题《月亮的味道》
  • 1.了解月相相关内容，展示月相变化规律(活动前半个月幼儿对月亮做好观察记录，活动时和月相变化进行对比）。
  • 2.了解中秋节相关知识。
  • 3.展示幼儿手工制作“月饼”。
  • 4.展示幼儿绘本创作作品。
• 家园共育
  • 1.教师进行故事盒子分享绘本故事，家长在家再一次和小朋友分享绘本内容，增进亲子间的交流。
  • 2.教师分享中秋节相关内容，引荐另一本绘本故事《猴子捞月》，家长进行故事分享。
  • 3.老师提供游戏活动视频，家长在家带幼儿进行“尝味猜物“亲子互动游戏，增进亲子间互动。
  • 4.利用家里各种材料进行“叠高”游戏，不断进行尝试和挑战，感受游戏中收获成功的快乐。
  • 5.老师总结“叠高”具有稳定性，家长带领幼儿去外面参观一些建筑物，例如我们居住的高楼大厦，大桥等建筑物，看看都长什么样子？回到幼儿园和老师小朋友们一起分享。（老师也收集相关资料，和幼儿一起分享这些建筑物是依据什么原理建造成的，联系实际生活总结生活经验。
• 二、活动延伸
• 区域
  • • 益智区
      • 1.认识月相 (活动前半个月幼儿对月亮做好观察记录，活动时和月相变化进行对比）
      • 2.了解倒影 （故事内容结尾处小鱼的疑问是一个科学小知识的延展，表现出是因为光的反射形成了月亮的影子我们简称“倒影”，再进行其他关于倒影的科学小实验）
      • 3.记忆力 （小动物排序——第几）
  • 阅读区
    • 1.古诗
    • 2.儿歌
  • • 美工区
      • 1.绘本故事绘画创作 （提供丰富绘画材料：彩笔、蜡笔、轻黏土、颜料等）
      • 2.黏土制作月饼、小动物
      • 3.根据倒影拓印绘画
  • • 生活区
      • 尝味猜物
        • 品尝不同味道食物，对各种味道食物进行分类并知道食物名称。
    • 户外活动
      • 1.拔河比赛
      • 2.编花篮（传统游戏）
      • 3.2人3足（传统游戏）
  • 大区域
    • 建构区
      • 运用建构区各种材料进行“叠高”游戏，体验叠高带给我们的快乐。
    • 表演区
      • 1.皮影戏表演（故事创编）
      • 2.《月亮婆婆喜欢我》音乐打节奏
• 《月亮的味道》由格雷涅茨所创作，（曾获得多项奖章）故事内容： 夜的故事总是充满魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的画布、浮雕式的涂层，让人忍不住想上去触摸一把。厚重的色调，给人以上的依托。 动物的每一次叠加，并不是简简单单的重现。每个动物，每一次变化都用不同的方向、不同的角度在释放着他们的力量，一起向上支撑着。 夜色下的月亮是轻盈的，它在游戏着，游戏的名称也许叫“逗你玩”!直到它累了、玩够了。借此动物们通齐心协力“叠高或垒高”的模式最终尝到了辛劳的回报，品尝到了月亮的滋味。吃饱了、吃累了... 最后的结局来得突兀而谐趣，充盈着童稚童真的趣味。 因此本组设计关于《月亮的味道》相关活动
• 内容简介
• 活动名称
• 《月亮的味道》
  • 活动目标
    • 1.根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯完整的语句表达出来。
    • 2.理解故事，感受动物们齐心协力，成功”吃到“月亮后的快乐心情。
  • 活动过程
    • 1.谈话导入，激发幼儿兴趣，引出《月亮的味道》。
    • 2.完整讲述故事内容。
    • 3.教师提问，出示彩图。
    • 4.配合音乐，完整欣赏绘本。
    • 5.角色扮演，体验合作中的快乐（大区域表演皮影戏）。