教师的职业素养

这是一篇关于教师的职业素养的思维导图，主要内容有道德素养、知识素养、能力素养、职业心理素养。

教师的职业素养

道德素养

对待事业：忠诚于人民的教育事业

依法执教，严谨治教

含义

依法执教的主体是教师

依法执教的范围仅指在教育教学活动中

依法执教的依据是教育法律法规

依法执教的目的是为了实现教育教学的规范化、法制化，最终

实现依法治教，实现教育民主化与法律化

要求

教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规

教师要依法进行教育教学活动

爱岗敬业，廉洁从教

爱岗敬业的要求

热爱教育，乐于从教

教书育人，尽职尽责

学而不厌，诲人不倦

认真工作，不敷衍塞责

勤奋钻研，科学施教

淡泊名利，育人为乐

廉洁从教的具体表现

安贫乐教，无私奉献

教师的快乐

教师的快乐来自创造性的教育活动

教师的快乐来自于师生间美好的情谊

教师的快乐来自学生长大成才

坚持操守，为师清廉

教师这个职业是平凡、清贫的职业。“教师”这个名字是奉献与付出的代名词。

当教师注定要一身清白、两袖清风

廉洁从教的要求

公正执教，平等对待每一个学生

坚守大义，发扬奉献精神

廉洁自律，自觉抑制各种非正当利益的诱惑

对待学生：热爱学生

热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现

全面关心学生

尊重和信任学生

严格要求学生

理解和宽容学生

解放和放飞学生

对待集体：具有团结协作的精神

相互支持，相互配合

严于律己，宽以待人

弘扬正气，摒弃陋习

对待自己：以身作则，为人师表

教师劳动具有示范性特点

高度自觉，自我监控

身教重于言教

知识素养

政治理论修养

精深的学科专业知识

掌握该学科的基本知识和基本技能

掌握该学科的基本理论和学科体系

了解该学科的发展脉络

了解学科领域的思维方式和方法论

广博的科学文化知识

各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现综合化的趋势

当代学生兴趣广泛，求知欲强

学生获取知识的渠道增多，问题意识增强

教师的职责是教书育人

教师应具有人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识

必备的教育科学知识

能力素养

语言表达能力

教育教学能力

组织管理能力

自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）

职业心理素养

高尚的师德

愉悦的情感

良好的人际关系

健康的人格