导图社区 小思想家
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小思想家
弗吉里奥
率先阐述人文主义教育思潮的学者
思想受益于昆体良
为其《雄辩术原理》做注释
通才教育(自由教育或者博雅教育)
培养身心全面发展的人
是一种符合自由人的价值 使受教育者获致品德与智慧的 唤起和发展那些使人趋于高贵的身心的最高才能的教育
所教内容符合学生个人爱好和年龄特征
教育内容
最推崇的三门
历史 伦理学(道德哲学) 雄辩术
体现人文主义精神
提出体育 文学 绘画 音乐
重视体育
健全的身体是从事任何事业的前提
讨论数学 医学 法律 自然知识
维多里诺
弗吉里奥教育理想的实践者
学校称为快乐之家
1423年 开办公立学校
校址环境优美 校风朴素自然 师生关系融洽
学生学习与生活过程充满欢乐
通才教育
古典学科为中心
重视学生品德培养
伊拉斯谟
教育思想被称为基督教人文主义教育思想
充分肯定教育作用 教育观是北欧典型人文主义
对后世教育有深刻影响
莫尔
16世纪英国著名人文主义学者
西方早期空想社会主义代表人物
代表作
乌托邦
要求废除私有制 实行公共教育的制度
男女平等教育权
对青少年进行劳动教育
拉伯雷
《巨人传》
对经院主义教育进行批判
要点
阐述新的教育自由观
重视身心并行发展 重视体育
要求认识所有事物
重视本民族语言教学
提出新的学习方法和途径