著名教育家相关知识

教资备考、《大教学论》，近代“教育学之父“，标志着教育学成为一门独立的学科，泛智教育“把一切事物交给一切人的艺术”

著名教育家相关知识

• 杜威
  • 生平：1859年10月20日-1952年6月1日代表作品：《哲学之改造》、《民主与教育》等，简介：约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者
  • 教育思想：《民主主义与教育》“实用主义哲学创使人”，“进步教育代表人”，“现代教育代表人”，①三中心论②教育即生长③学校即社会④从做中学⑤五步教学法
• 赫尔巴特
  • 生平：职业：哲学家、心理学家、教育家 生卒：1776年5月4日-1841年8月12日 出生地：德国奥尔登堡 简介：赫尔巴特，J.F.是德国哲学家、心理学家和教育家
  • 教育思想：《普通教育学》标志着教育学作为一门独立、规范的学科正式诞生，现代第一本教育学著作，“现代教育学之父”，“科学教育学之父”，“传统教育代表人”
• 康德
  • 生平：介 伊曼努尔·康德（Immanuel Kant，1724年4月22日—1804年2月12日），启蒙运动时期最重要的思想家之一，德国古典哲学创始人。 同时，他也是天文学家、星云说的创立者之一。在批判期，“批判”地研究人的认识能力及其范围与限度 。
  • 教育思想：《康德论教育》，《教育论》，最早在大学讲授教育学课程
• 裴斯泰洛齐
  • 生平：：裴斯泰洛齐洋名：JohannHeinrichPestalozzi别名：佩斯塔洛奇国籍：瑞士出生地：瑞士苏黎世出生日期：1746逝世日期：1827职业：民主主义教育家，是瑞士著名的民主主义教育思想家和教育改革家
  • 教育思想：实目心理要素加学校劳动。实是教育实践活动,目是论教育目的,心理是论教育心理学化,要素是论要素教育,学校是建立初等学校各科教学法,劳动是教育与生产劳动相结合。
• 卢梭
  • 生平：让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭，当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离，备历艰辛。
  • 教育思想：《爱弥儿》——第一部小说体的教育著作，使儿童归于自然，主张自然主义教育思想
• 洛克
  • 生平：约翰·洛克(1632～1704年)是17世纪英国哲学家和政治思想家。他出身于商人家庭，父亲做过律师，是清教徒，在英国革命期间，站在议会一边，曾以骑兵大尉身份参加克伦威尔的军队。1652年，洛克进牛津大学基督教学院学习。
  • 教育思想：《教育漫画》，①白板说（人出生就是一张白纸）②绅士教育（封建贵族遗风，新兴资产阶级）
• 夸美纽斯
  • 生平：扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。
  • 教育观点：《大教学论》，近代“教育学之父“，标志着教育学成为一门独立的学科，泛智教育“把一切事物交给一切人的艺术”
• 教育学成为一门独立的学科
• 教育学成为一门独立学科的开始