哲学与人生思维导图

《哲学与人生》是2006年8月东方出版社出版的图书，作者是傅佩荣。本书开宗明义介绍《哲学是什么》，全书的结论放在“文化的视野”，这已是素质教育的目的所在，有助于拓展人们的眼界与心胸。

哲学与人生

客观实际与人生选择

世界是客观的物质世界

自然界是客观的

人和人类社会也是客观的

世界的本质

坚持一切从实际出发、实事求是

诚信做人

正确处理嫉妒情绪

客观实际是人生选择的前提和基础

个人的主客观条件

社会的语言和发展的规律

选择适合自己发展的人生道路

物质运动与人生行动

运动和物质是不可分的

物质在运动中存在

物质是运动的物质

运动是绝对的

静止是相对的

运动是有规律的

运动是物质的运动

人生行动

客观因素

客观规律

客观条件

主观因素

观念

能力

方法

哲理启迪

相对静止——敢于行动

物质运动的规律性——善于行动

意识的本质及人的主观能动性

意识的本质

意识是高度发展的物质——人脑的机能

客观世界是意识的内容

启示

正确看待自己

善待身边的人

善待孩子的童年

人的主观能动性

意识活动具有目的性和计划性

意识对世界的反映具有创造性

意识能影响人体的生理过程和活动

矛盾观点与人生动力

矛盾的概念及基本属性

对立统一

基本属性

同一性♠️

斗争性♣️

矛盾的基本属性给我们的启示

相互依存🟠

相互转化🟡

斗争性🔵

事物发展的内因与外因

关系

外因通过内因起作用🥎

外因是事物存在和⚾️ 发展的必要条件

启示

在自己身上找办法解决问题🕦

多为自己创造好的外因🕐

特性

特殊性▪️

普遍性◾️

坚持两点论和重点论的统一

办事情要善于抓重点🍔

看问题要分清主流和支流🍟

坚持两点论和重点论的统一🍕

矛盾是人生发展的动力

人生发展中的矛盾不能回避🍺

矛盾是事物发展的源泉和动力🧋

积极面对和解决人生🥛 矛盾、促进自身发展

发展变化与顺境逆境

用发展的观点 看待人生过程

发展的实质是新事物代替旧事物

发展是解决我国一切问题的基础和关键

用发展的观点看 待顺境和逆境

任何事物发展的道路是 前进性与曲折性的统一

用发展的观点看人生过程

人生态度

顺境 逆境

顺境和逆境是 辩证统一的

以积极的心态对 待挫折和逆境

保持健康的人格🔵

有主动适应环境🟡 变化的应变能力

任何情况下保🟠 持必胜的信念

普遍联系和人际和谐

人不能孤立封闭地生存和发展

人际交往是个人身 心健康的需要

联系的普遍性、客观性

（外部联系） 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 （内部联系）

相互影响 相互制约 相互作用

普遍性

事物内部

每一事物内部的各个部🥎 分、要素是相互联系的⚾️

事物之间

一切事物都与周围其他事物联系着🌀

整个世界

自然界人类社会🟥

客观 世界

人的思维🟧

主观 世界

客观性

自在事物中的联系🕐

人为事物的联系🕦

以积极态度正确看待 人际关系和社会交往

马克思主义哲学

唯物主义 （物质决定意识）

辩证

辩证唯物论🗻

唯物辩证法🏔

辩论唯物主义认识论⛰

历史

社会历史观🧇

人生观🍥

价值观🍩

一切皆有规律

物质不以意识为转移

唯心主义 （意识决定物质）

主观唯心主义 （人所想）

世界的本源就是自己的意识

不承认有未知世界

客观唯心主义 （神所造）

马克思主义认为：世界的本质是物质，物 质是不依赖于人的意识，并能为人的意识 所反映的客观存在，物质的唯一特性是客 观实在性。

聪明≠智慧

任何具体事物的发展 都是由多种矛盾引起 的，有事物内部的矛 盾，也有事物外部的 矛盾

相互联系的 统一整体

物质是运动的承担者

运动是物质的固有 属性和存在方式