《大学生心理健康教育》第十章思维导图

如何培养健康的恋爱观？如何发展健康的恋爱行为？下面这一份关于大学生性心理及恋爱心理的思维导图告诉你答案。该图详细地整理了大学生性心理问题及调适、性心理的发展和大学生性心理的特点等四方面的内容，适合各位大学生们学习。

第十章 大学生性心理及恋爱心理

性心理的发展和大学生性心理的特点

性心理的概念

性感知、性思维

性情绪、性意志

性心理的发展阶段

性的反感期

向往年长者期

对异性的狂热期

浪漫的恋爱期

大学生性心理的特点

性生理的成熟性和性心理的不成熟性

性需求的强烈性与表演上的文饰性

性本能的动荡性和主观上的压抑性

性观念的保守性和开放性并存

性心理的性别差异性

大学生性心理问题及调适

大学生常见的性心理问题

性生理成熟、性体像、性幻想带来的心理困扰

性压抑、性行为、性别认同带来的心理困扰

大学生性心理健康的调适

掌握科学的性知识

完善自身的性观念

自我调节性欲望和性冲动

积极预防性生理问题

大学生恋爱心理的发展过程、特点和常见问题

大学生恋爱心理的发展过程、特点

大学生恋爱的发展过程

萌芽阶段、求爱阶段

恋爱阶段：初恋阶段、热恋阶段

磨合阶段、契合阶段

大学生恋爱的特点

恋爱很普遍，向低年级化发展

恋爱观念开放，恋爱行为公开

恋爱随意性大，成功率低

恋爱观不明确，恋爱动机多样

传统恋爱为主，网恋日益盛行

大学生恋爱常见的问题

大学生恋爱动机中存在的问题

感情寄托、好奇尝鲜、追求浪漫

游戏玩乐、填补空虚、功利实惠

从众攀比、满足情欲

大学生恋爱观念中存在的问题

把爱情看得至高无上

把爱情看得理想化

把恋爱当成高消费行为

认为恋爱发生性关系是道德的

把网恋当做网络游戏

大学生恋爱行为中存在的问题

单恋

多角恋

失恋

培养健康的恋爱观

健康的恋爱观

严肃认真地对待恋爱

提倡志同道合的爱情

摆正恋爱与学习的关系

处理好恋爱与道德的关系

懂得爱情是一种责任和奉献

发展健康的恋爱行为

恋爱言谈要文雅，讲究语言美

亲昵动作要高雅，避免粗俗化

善于控制感情，理智行事

培养爱的能力与责任

迎接爱的能力

拒绝爱的能力

发展爱的能力

提高恋爱挫折承受能力