初中政治

如何才能实现梦想？努力是什么？我们为什么要学习？为什么要终身学习？如何学会学习？如何正确认识自己，如何接纳自己，如何做更好的自己，一篇思维导图带你详细了解！

第1单元。

• 中学序曲
• 第1课中学时代。
  • • 笔记一；中学时代的作用/意义
    • ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生尊定重要基础。
    • ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这些将为我们的人生长卷打上更丰富而厚实的底色。
  • 笔记二；如何把握成长的礼物？
    • ①新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
    • ②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
    • ③中学生活为我们的发展提供了许多机会。
    • ④在新的环境中，我们有机会改变自己的在父母。
  • 笔记三；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
    • ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
    • ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
    • ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
    • ④各种各样的社团实际，为我们打开认识社会之门……
• 少年有梦
  • 笔记一：梦想是什么？
  • ①编辑人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
  • ②梦想是对未来美好生命的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
  • ③有梦想，，就有希望。
• 笔记二；梦想的作用/意义
  • ①梦想是对未来美好生活的愿望。
• 笔记三；少年梦想的特点。
  • ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
  • ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
  • ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
• 笔记四；中国梦。
  • ①含义；实现中华民族伟大复兴。
  • ②内涵；其基本内涵是实现国家富强，民族奉信、人民幸福。
  • ③途径；实现中国梦必须走中国道路。，必须张扬中国精神，必须凝聚中国力量。
• 笔记五；如何才能实现梦想？/怎样为梦想而努力？
  • ①少年有梦，不应止于心动，需要付诸行动。
  • ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
• 笔记六；努力是什么？
  • ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚信信任和对美好的不懈追求。
  • ②努力需要立志。青少年要从小学，席立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
  • ③努力需要坚持。
  • ④努力，需要讲究方法。
• 第二课；学习新天地。
• 学习伴成长
  • 笔记一；学习是什么？
  • ①使个体在特殊情境下由于练习或反复经验而引起行为或行为潜能的相对持久的变化。
• 笔记二；学习
  • ①地位；中学阶段，学习是我们的重要任务。
  • ②内容；初中阶段的学习，包括知识的获取能力的培养，以及学会如何做人。
  • ③范围；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
  • ④表现；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。。我们可以从一切经历中学习；学习，思考，学习，认识世界，关爱他们，遵守规矩……
  • ⑤态度；学习需要自觉，主动的态度。
• 笔记三；我们为什么要学习？
  • ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
  • ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
  • ③在学习，中我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活尊基。
• 笔记四；为什么要终身学习？
  • ①学习伴随着我们的成长。
  • ②学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
• 享受学习
  • 笔记一；如何看待学习是苦乐交织的
  • ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
  • ②学习中也有辛苦。及时抱有兴趣和探索欲望学习也不是轻而易举的。都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
  • ③当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，他是学习过程中带给我们的美妙享受。
• 笔记二；如何学会学习？
  • ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
  • ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
  • ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。
• 第三课发现自己
  • 笔记一；为什么要正确认识自己？
  • ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。
  • ②正确认识自己可以促进与他人交往，有助于我们认识到自己，离不开他人和社会，从而更好的理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。
• 笔记二；怎样正常对待他人评价？
  • ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既然不能忽视。
  • ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
  • ③掌握正确对待他人评价的方法； ①用心聆听 ②勇于面对 ③平静拒绝
• 笔记三；如何正确认识自己？（途径）
  • ①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。
  • ②我们可以通过自我评价来认识自己。
  • ③我们可以通过他人评价来认识自己。
  • ④认识自己是一个过程。
• 做更好的自己
• 笔记一；如何接纳自己？
  • ①我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
  • ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
• 笔记二；如何欣赏自己？
  • ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己，为他人的奉献。
  • ②自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
  • ③欣赏自己的同时善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。会欣赏他人的人才会真正的欣赏自己。
• 笔记三；如何做更好的自己？
  • ①做更好的自己，就要扬长避短。
  • ②做更好的自己，需要主动改正缺点。
  • ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
  • ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
• 笔记四；如何激发自己的潜能？
  • ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜好的领域。
  • ②通过广泛参与，多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
  • ③通过积极合作，与他人共同完成任务。

第1单元。

• 中学序曲
• 第1课中学时代。
  • • 笔记一；中学时代的作用/意义
    • ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生尊定重要基础。
    • ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这些将为我们的人生长卷打上更丰富而厚实的底色。
  • 笔记二；如何把握成长的礼物？
    • ①新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
    • ②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
    • ③中学生活为我们的发展提供了许多机会。
    • ④在新的环境中，我们有机会改变自己的在父母。
  • 笔记三；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
    • ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
    • ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
    • ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
    • ④各种各样的社团实际，为我们打开认识社会之门……
• 少年有梦
  • 笔记一：梦想是什么？
  • ①编辑人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
  • ②梦想是对未来美好生命的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
  • ③有梦想，，就有希望。
• 笔记二；梦想的作用/意义
  • ①梦想是对未来美好生活的愿望。
• 笔记三；少年梦想的特点。
  • ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
  • ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
  • ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
• 笔记四；中国梦。
  • ①含义；实现中华民族伟大复兴。
  • ②内涵；其基本内涵是实现国家富强，民族奉信、人民幸福。
  • ③途径；实现中国梦必须走中国道路。，必须张扬中国精神，必须凝聚中国力量。
• 笔记五；如何才能实现梦想？/怎样为梦想而努力？
  • ①少年有梦，不应止于心动，需要付诸行动。
  • ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
• 笔记六；努力是什么？
  • ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚信信任和对美好的不懈追求。
  • ②努力需要立志。青少年要从小学，席立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
  • ③努力需要坚持。
  • ④努力，需要讲究方法。
• 第二课；学习新天地。
• 学习伴成长
  • 笔记一；学习是什么？
  • ①使个体在特殊情境下由于练习或反复经验而引起行为或行为潜能的相对持久的变化。
• 笔记二；学习
  • ①地位；中学阶段，学习是我们的重要任务。
  • ②内容；初中阶段的学习，包括知识的获取能力的培养，以及学会如何做人。
  • ③范围；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
  • ④表现；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。。我们可以从一切经历中学习；学习，思考，学习，认识世界，关爱他们，遵守规矩……
  • ⑤态度；学习需要自觉，主动的态度。
• 笔记三；我们为什么要学习？
  • ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
  • ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
  • ③在学习，中我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活尊基。
• 笔记四；为什么要终身学习？
  • ①学习伴随着我们的成长。
  • ②学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
• 享受学习
  • 笔记一；如何看待学习是苦乐交织的
  • ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
  • ②学习中也有辛苦。及时抱有兴趣和探索欲望学习也不是轻而易举的。都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
  • ③当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，他是学习过程中带给我们的美妙享受。
• 笔记二；如何学会学习？
  • ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
  • ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
  • ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。
• 第三课发现自己
  • 笔记一；为什么要正确认识自己？
  • ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。
  • ②正确认识自己可以促进与他人交往，有助于我们认识到自己，离不开他人和社会，从而更好的理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。
• 笔记二；怎样正常对待他人评价？
  • ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既然不能忽视。
  • ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
  • ③掌握正确对待他人评价的方法； ①用心聆听 ②勇于面对 ③平静拒绝
• 笔记三；如何正确认识自己？（途径）
  • ①我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。
  • ②我们可以通过自我评价来认识自己。
  • ③我们可以通过他人评价来认识自己。
  • ④认识自己是一个过程。
• 做更好的自己
• 笔记一；如何接纳自己？
  • ①我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
  • ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
• 笔记二；如何欣赏自己？
  • ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己，为他人的奉献。
  • ②自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
  • ③欣赏自己的同时善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。会欣赏他人的人才会真正的欣赏自己。
• 笔记三；如何做更好的自己？
  • ①做更好的自己，就要扬长避短。
  • ②做更好的自己，需要主动改正缺点。
  • ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
  • ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
• 笔记四；如何激发自己的潜能？
  • ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜好的领域。
  • ②通过广泛参与，多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
  • ③通过积极合作，与他人共同完成任务。