五年级上册科学第1到4单元知识点思维导图

五年级上册科学第1到4单元知识点思维导图，帮助孩子更好的理清知识点的逻辑，以及相关内容，可以更好的巩固知识点哦

五年级上册科学知识点目录

• 制图来源|教科版科学五上 作者|小红老师 制图软件|mindmaster
• 第1单元 光
  • 1. 有关光的思考
  • 2. 光是怎样传播的
  • 3. 光的传播方向会发生改变么
  • 4. 光的传播会遇到阻碍么
  • 5. 认识棱镜
  • 6. 光的反射现象
  • 7. 制作一个潜望镜
• 第2单元 地球表面的变化
  • 1. 地球的表面
  • 2. 地球的结构
  • 3. 地震的成因及作用
  • 4. 火山喷发的成因及作用
  • 5. 风的作用
  • 6. 水的作用
• 第3单元 计量时间
  • 1. 时间在流逝
  • 2. 用水计量时间
  • 3. 我们的水钟
  • 4. 机械摆钟
  • 5. 摆的快慢
  • 6. 制作钟摆
  • 7. 计量时间和我们的生活
• 第4单元 健康生活
  • 1. 我们的身体
  • 2. 身体的运动
  • 3. 心脏和血液
  • 4. 身体的“总指挥”
  • 5. 身体的“联络员”
  • 6. 学会管理和控制自己
  • 7. 制定健康的生活计划
• 了解我们的地球，合理安排时间，健康生活。

五上第一单元光

• 有关光的思考
  • 1. 光源的定义：自身能发光的物体
  • 2. 光源vs非光源
    • 1||| 光源：太阳、发光的电灯、萤火虫...
    • 2||| 非光源: 月亮、汽车后视镜
    • 3||| 光源的特征：
      • 正在发光
      • 自身发光
  • 3. 如果没有光
    • 绿色植物无法进行光合作用
  • 4. 黑暗中的红苹果
    • 结论：无论在房间待了多久，都看不见黑暗中的红苹果
    • 理由：没有光进入我们的眼睛
  • 5. 夜视仪
    • 在黑暗环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到
• 光是怎样传播的
  • 1. 声音和光的传播方式
    • 声音
      • 以波的形式传播
    • 光
      • 沿直线传播
  • 2. 验证光的传播方式
    • 1||| 实验步骤
      • 打孔--固定--摆放--立屏--实验
    • 2||| 实验方法及现象
      • 光直接穿过小孔
      • 移动一张卡纸，纸屏上不能看到光斑
    • 3||| 解释现象
      • 光是沿直线传播的
  • 3. 光沿直线传播的应用
    • 小孔成像，一叶障目，笔直排队等
• 光的传播会遇到阻碍么
  • 1. 光照射玻璃、纸、书
    • 1||| 玻璃
      • 光能透过透明物体
    • 2||| 纸
      • 光能部分透过半透明物体
    • 3||| 书
      • 光不能透过不透明物体
  • 2. 光照射烟雾的探索
    • 1||| 过程
      • 在水槽中放入点燃的线香，让线香发出的烟雾充满水槽。用激光笔照射，观察水槽中发生的变化。
    • 2||| 现象
      • 可以看到轻微”跳动“的光线
    • 3||| 解释
      • 光沿直线传播
  • 3. 解释日食和月食
    • 1||| 日食
      • 月球运行到太阳和地球之间的某个位置，会部分或全部遮住太阳光
    • 2||| 月食
      • 月球运行到地球的阴影中

五上第一单元 光

• 光的传播方向会发生改变么
  • 1. 光的传播路线
    • 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光在不同介质的交界处发生偏折。
  • 2. 光的传播路线的变化
    • （1） 激光笔射出的光透过空气斜射入水中
      • 光的传播方向发生变化
    • （2） 铅笔放入盛有水的玻璃杯中
      • 1||| 垂直放入
        • A. 现象
          • 水中的铅笔变“粗”
        • B. 结论
          • 光线垂直射入两种均匀介质的接触面时，光的传播方向不会发生变化
      • 2||| 倾斜放入
        • A. 现象
          • 铅笔“折断”
        • B. 结论
          • 光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生改变
    • （3） 鱼缸里的一条鱼看上去是两条
      • 1||| 方法
        • 从鱼缸的角度看去
      • 2||| 解释
        • 一条鱼反射的光经过左右两个分界面后改变方向，分别进入人眼，看起来就是两条鱼了
• 认识棱镜
  • 1. 光的折射
    • （1） 定义
      • 光从一种介质斜射入另一种介质时，光的路线发生变化的现象。
    • （2） 举例
      • 雨后彩虹、笔在水中“折断”等
  • 2. 观察白光通过三棱镜后发生的变化
    • （1） 三棱镜
      • 1||| 定义
        • 光学上横切面为三角形的透明体
      • 2||| 作用
        • 改变光的传播方向
    • （2） 白光
      • 1||| 特点
        • 由许多不同颜色的光组成
      • 2||| 实例
        • 太阳光、日光灯的光等
    • （3） 现象及原理
      • 当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
  • 3. 制作一个彩色轮
    • 三原色：红、绿、蓝
• 光的反射现象
  • 1. 光的反射
    • （1） 定义
      • 光在沿直线传播的过程中，如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫做光的反射。
    • （2） 举例
      • 镜子里的自己
  • 2. 光的反射实验
    • （1） 实验步骤
      • 1||| 用手电筒和黑卡纸做出可以只发出一道狭窄光束的光源
      • 2||| 调整光源和纸屏的距离，确保能在纸屏上清楚地看到一道光斑
      • 3||| 在纸屏的某处做好标记，通过调试平面镜，使光反射到标记位置
      • 4||| 不断重复上面的实验
    • （2） 光的反射路线图
    • （3） 光的反射规律
      • 光在反射过程中，反射角等于入射角。
  • 3. 实际应用
    • 1||| 利用光的反射测出地球到月球的平均距离约为38.4万千米
    • 2||| 照明灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度
    • 3||| 墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强

五上第一单元 光

• 制作一个潜望镜
  • 1. 潜望镜的应用
    • （1） 科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射
    • （2） 科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验
    • （3） 潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况
  • 2. 潜望镜的工作原理
    • （1） 原理
      • 光的反射
    • （2） 光的传播路线图
  • 3. 制作一个简易潜望镜
    • （1） 制作原理
      • 光照射下的物体经过两次反射进入人的视野
    • （2） 制作材料
      • 纸盒，2面镜子
    • （3） 制作步骤
      • 1||| 在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线
      • 2||| 用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线
      • 3||| 在纸盒的对应面上重复画上面的线
      • 4||| 用剪刀将4条斜线剪开
      • 5||| 将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的
      • 6||| 在镜子的反射面前各开一个窗口

五上第二单元 地球表面的变化

• 地球的表面
  • 1. 地表的形态
    • （1） 地形又称地貌是指地势高低起伏的变化
    • （2） 地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的
  • 2. 常见的陆地地形
    • （1） 高原
      • 海拔较高，在1000米以上，特点是面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓
    • （2） 山地
      • 海拔较高，在500米以上，特点是地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷
    • （3） 盆地
      • 四周高，中间低
    • （4） 丘陵
      • 海拔起点低，在500米以下，特点是地势起伏较大，山顶浑圆，坡度不大
    • （5） 平原
      • 地势起伏小，宽阔平坦
  • 3. 峡谷
    • （1） 峡谷是一种特殊的地形地貌
  • 4. 观察世界地形图
    • 地球表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏，崎岖不平的
    • 在地形图上，不同的颜色表示不同的地形
      • 蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原
      • 还有些地图会用白色或淡紫色表示积雪和山川
  • 5. 影响地形变化的因素
    • 地震、火山、风的作用、水的作用等
• 地球的结构
  • 1. 三个圈层
    • （1） 地壳
      • 地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样
    • （2） 地幔
      • 位于地壳以下，地核之上，是岩浆的发源地
    • （3） 地核
      • 地幔以下到地球中心的部分
  • 2. 组成地壳的岩石
    • （1） 岩浆岩
      • 玄武岩、浮石、花岗岩
    • （2） 沉积岩
      • 砾岩、砂岩、页岩
      • 有化石--古代动植物的遗骸或痕迹
    • （3） 变质岩
      • 大理石、板岩
• 地震的成因及作用
  • 1. 地震成因
    • 地壳在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会引起地表的震动
  • 2. 地震的危害
    • （1） 房屋倒塌，道路损毁，人员伤亡
    • （2） 地面出现裂缝，铁轨扭曲变形
    • （3） 山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖
  • 3. 地震发生时如何自救
    • （1） 能逃离室内的要迅速逃离到室外开阔处。
    • （2） 在室外要远离已倒塌物体，野外要远离桥、湖、山
    • （3） 在室内不易出逃时，应立即找到结实，不易倒塌的物体掩护身体

五上第二单元 地球表面的变化

• 火山喷发
  • 1. 成因
    • 地壳运动
  • 2. 危害
    • （1） 烧毁森林房屋
    • （2） 掩埋农田和城市
    • （3） 污染空气
    • （4） 导致滑坡、山崩、泥石流、地震等
  • 3. 峡谷
    • （1） 峡谷是一种特殊的地形地貌
  • 4. 好处
    • 火山喷发后，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力
    • 火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源
    • 火山灰、火山岩还是筑路的好材料
• 风的作用
  • 1. 风
    • 空气流动形成风，风的作用会缓慢改变地球的地表地貌
  • 2. 风对地球表面的影响
    • （1） 当风刮过地面的时候，风能吹起黏土和细沙，风力越强，它所能携带和输送的颗粒就越大
    • （2） 风对岩石具有侵蚀作用
    • （3） 当风减速或者遇到障碍物，风携带的沙子就会降落沉积下来
• 水的作用
  • 1. 降雨对地表的影响
    • （1） 雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下沟壑
    • （2） 雨水因携带泥沙而变得混浊，当水流平缓时，水中泥沙又会沉积在地面上
  • 2. 河流的侵蚀和沉积
    • （1） 当河水流速快时，侵蚀作用为主，当河水流速慢时，沉积作用。
    • （2） 一般河流入海口地势平坦，水流速度慢，沉积作用强

五上第三单元 计量时间

• 时间在流逝
  • 1. 古代计时单位
    • 古代人们利用天上的太阳来计时，人类最早使用的时间单位：天
  • 2. 用日影计时
    • （1） 圭表
    • （2） 日晷
  • 3. 燃香、蜡烛等
    • 燃烧一定长度的等时性
• 用水计量时间
  • 1. 测量水流速度的变化
    • （1） 实验过程：
      • 用瓶子装200毫升水，用量杯接住瓶中流出的水。测量时间。
    • （2） 实验记录：
    • （3） 实验结论：
      • 随着塑料瓶中水的减少，水流的速度越来越慢，流出一样多的水所用时间增加
  • 2. 水钟
    • （1） 原理
      • 从相同水位的水中流出相同量的水，时间相同；水位不变，水流速度相等。
    • （2） 类型
    • （3） 影响计时准确性的因素
      • 1||| 容器形状
      • 2||| 水流速度
      • 3||| 滴孔大小
    • （4） 改进
      • 控制水流速度
• 我们的水钟
  • 1. 制作我们的水钟的流程
    • （1） 任务：制作一个计时10分钟的水钟
    • （2） 设计方案：用画图的方法把我们的设计方案展示出来
    • （3） 制作：按照自己的设计，加工组装我们的水钟
    • （4） 测试：用钟表测试自制的水钟计时是否准确
    • （5） 评估与改进：根据测试结果改进我的水钟

五上第三单元 计量时间

• 机械摆钟
  • 1.发现
    • 意大利科学家伽利略第一个发现并解释了摆的等时性
  • 2.摆的等时性
    • 同一个摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。
• 摆的快慢
  • 摆的快慢影响因素
    • 摆的快慢与摆锤的质量、摆动幅度无关、与摆绳长短有关。
    • 同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢，摆绳长度越短，摆动越快。
• 制作钟摆
  • 1. 为了让摆每分钟的摆动次数变为原来的2倍，绳子的长度需要变为原来的四分之一
  • 2. 制作“钟摆”的流程
    • （1） 任务：制作一个一分钟正好摆动60次的摆
    • （2） 设计方案：利用铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表等材料制作，要确定摆绳长度
    • （3） 制作：利用材料，组装一个简易钟摆
    • （4） 测试：反复测试，不断调整和记录
    • （5） 评估与改进：将各组的钟摆放一起进行对比，想办法让钟摆更加准确
  • 3. 确定摆绳长度的两种方法
    • ①对分法
      • ②尝试法
• 计量时间和我们的生活
  • 当今世界计时最精准的是原子钟，精度可以达到每2000万年才误差1秒。
  • 精确计时的重要性
    • （1） 航天器的发射过程需要精确计时，才能保证安全和成功
    • （2） 百米赛跑的时候，需要精确计时，才能知道是否打破了记录
    • （3） 交通信号灯需要精确计时，才能保障交通安全
    • （4） 时刻表可以保障交通有序进行，提醒我们准时到达

五上第四单元 健康生活

• 我们的身体
  • 1. 人的身体
    • 分为头、颈、躯干、四肢几个部分
  • 2. 影响生长发育的因素
    • 遗传、饮食习惯、体育锻炼、周围环境、睡眠时间、学习压力等
  • 3. 身体健康与心理健康
    • 身体健康
      • 运动系统、血液循环系统、神经系统健康
    • 心理健康
      • 心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态
  • 4. 不良环境对身体造成伤害
    • 垃圾、抽烟、雾霾、水污染、噪声等
• 身体的运动
  • 1. 举哑铃活动
    • 1||| 运动过程
      • 肌肉的收缩带动骨头运动，右上臂骨头通过关节带动右下臂骨头向上抬起，从而完成举哑铃的整个动作。
    • 2||| 模拟前臂抬起运动
  • 2. 骨骼的作用
    • 支撑身体，保护内脏器官
  • 3. 促进骨骼和肌肉的发育
    • 1||| 经常进行身体锻炼，如游泳、划船、跑步等
    • 2||| 学习和生活中保持正确姿势，如读书写字的姿势，坐姿等
    • 3||| 安排健康合理的饮食
    • 4||| 保持充分的睡眠时间
• 心脏和血液
  • 1. 心脏
    • （1） 在安静状态下，正常人心脏一分钟大约跳动60--100次
    • （2） 模拟心脏工作
      • 用吸耳球反复将水吸进又挤出。一分钟后手会感觉很累。
      • 模拟实验中，吸耳球相当于心脏、手的力量相当于心肌收缩产生的力量、胶管相当于血管，水相当于血液。
    • （3） 作用
      • 心脏收缩，推动血液由心脏进入血管（动脉）流到全身各处
      • 心脏舒张，血液由血管（静脉）流回心脏
  • 2. 保护心脏的方法
    • （1） 合理的休息和良好的睡眠
    • （2） 参加适当的体育活动
    • （3） 合理饮食，不暴饮暴食
    • （4） 保持心情愉快，学会放松自己
    • （5） 避免吸烟，喝酒，减少特殊药物的服用
• 身体的总指挥
  • 大脑是我们身体的总指挥
  • 1.大脑结构
    • （1） 脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干等部分
    • （2） 脑与脊髓相连
    • （3） 大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球
  • 2.大脑，小脑，脑干作用
    • （1） 大脑
      • 控制着人体的大部分生命活动，如运动、语言、视觉、记忆等
    • （2） 小脑
      • 具有协调运动和维持身体平衡的作用
    • （3） 脑干
      • 负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等

五上第四单元 健康生活

• 身体的“联络员”
  • 1. 脑是人体的控制中心，它总是在不断的发送和接收信息
  • 2. 神经系统
    • 由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成
  • 3. 神经传递
    • 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应指令，并通过传出神经使身体做出反应。
• 学会管理和控制自己
  • 人的情绪、意志、行为是可以控制的
• 制定健康的生活计划
  • 1. 不健康的行为
    • （1） 暴饮暴食
    • （2） 不爱运动，体测不达标
    • （3） 沉迷电视和游戏
  • 2. 健康行为计划表
    • （1） 制定属于自己的健康行为计划表
    • （2） 要执行自己的计划表