导图社区 如何阅读一本书笔记
如何阅读一本笔记？七种书籍阅读方法，九种书的类别，15个分析规则，分析阅读，三个阶段，四个阅读层次。四个基本问题。
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第二职业规划书
界定问题
背景
现状
疑问
目标
分析界定问题
什么是背景
多少
程度
涉及知识面/解决方案涉及内容
来龙去脉/问题框架
疑惑
为什么会发生？
什么导致的？
不满现状
当前结果
明确指标
行动结果
效果评价
实施方案（具体步骤）
提出解决方案
结构化分析问题
how to read a book
7种书籍阅读方法
实用性书籍
种类
阐述形成规则的原理型
说明某件事的状态
说明规则型
说明原理
举例
效果
知道这本书的基本共识、主旨、论述是什么，就能觉察出作者的雄辩
问题
1.在谈些什么
知道他要做的是 什么-->就等于是知道他想要你做的是什么
2.找出作者想要你做什么
规则八调整为:了解他要你这么做的目的?
3.内容真实吗？
目标+方法=？=追求
4.这本书与我何干？
行动？
科学与数学（经典之作、科普）
两个难题
论述
归纳
调查查证--通则
演绎
证明的理论--推论
数学
意义
找出事实、假定、原理与证据之间的相互关联，就是参与了人类理性的活 动
特点
连续事实
呈现事实的想法
表达想法的语言
数学与科学的关系
数学精确、清晰与范围限定
社会科学
范围
人类学
经济学
政治学
社会学
心理学
法律、教育、公共行政
商业、社会服务
阅读方式
主题阅读
历史
立场
原则
阅读一种以上的历史书
这般行动的原因
弄清楚这本书在谈什么，没有谈到的又是什么
知道这位作者是用 什么方法来说故事
历史会建议一些可行性
当前的事件
提问
四个基本问题
1.作者想证明什么？
2.想说服谁？
3具有什么特殊知识？
4.使用什么特殊语言
5.真的知道自己在说什么吗？
摘要
浓缩
明白言外之意
哲学
领域
关于存在与变化（理论）
善与恶、好与坏（实用、规范）
问题种类
于形上学
探 讨存在的问题
自然哲学
与变化有关--关于特质与种类的演变，变化的条件与原因
认识论
知识的问题
伦理学哲学
关于如何过好生活，个人行为中善与恶的标准
政治哲学、社会学
关于良好的社会，个人与群体之间的行为问题
风格
哲学对话
由立场与观点的冲突来表达论说
哲学论文
从方方面面完整地讨论主题
面对异议
不同意见，并作出回应
哲学系统化
命题、证明、系理、引理、旁注
格言形式
简短的句
有启发性
想象文学
区别
知识
经验
小说
要素（共识）变化：插曲、事件、角色与他们的思想、言语、感觉及行动
场景或背景
情节的披露
不要抗拒想像文学带给你的影响力
不要去找共识、主旨或论述
不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说
规则
9种书的类别
实用型
文学
科学数学
故事、戏剧和诗
杂志
广告
资讯
15个分析规则
种类主题分类
简述整体在谈什么
顺序与关联性列出主要部分，列出大纲
确定要解决的问题
第一阶段（架构性）
诠释关键字，达成共识（诠释内容与讯息）
由重要句子确定重要主旨
由论述从内容中找出关键句子，重新架构
确定解决了哪些，哪些没解决以及哪些是作者知道未解决的问题
第二阶段（诠释性）
暂缓批评（完成架构大纲）
避免争强好胜
能区别知识与观点的不同
知识不足
知识错误
不合逻辑
分析论据不完整
第三阶段评论性
分析阅读3个阶段
第一阶段：简述一本书（找出一本书在谈些什么，如何将架构列成纲要）
第二阶段：诠释一本书（详细分析）
第三阶段：评论一本书
4个阅读层次
基础阅读
目的
读懂这句话是什么意思
这个句子在说什么?
检视阅读
什么样的一本书？
整本书在谈的是什么？
整体架构是怎样的，如何发展主题或`观点的？
一体两面
略读
步骤
1.书名：主题、概念
2.目录：架构
3.附录索引：词条、议题
4.书衣：摘要？
5：挑章节、开头结尾摘要
6：随意翻阅：留意脉络变化
是否值得进一步读
是否有进一步挖掘的章节
属于哪一类书？
粗读
从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索
掌握阅读速度
分析阅读
分类
原因
指导方法不同--知识和启发方式不同
类别
虚构小说类
论说类（传达知识）
实用性
特征
如果我们想做些什么，应该怎么利用它
理论性
知道这是怎么回事
科学
简述
内涵
整体性
透视
陈列
方法
列重点说顺序
说明组成整体的各个部分
找目的
提问内容
理论性的问题
某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？
在什么样的情况下存在？
为什么会有这件事的存在？
这件事的目的是什么？
造成的影响是什么？
特性及特征是、什么？
与其他类似事件，或不相同事件的关联是什么？
这件事是如何进行的？
实用的问题
有哪些结果可以选择？
应该采取什么样的手段才能获得某种结果？
要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？
在这些条件下，什么事是对的？
怎样才会更好，而不是更糟？
在什么样的条件下，这样做会比那样做好一些？
找共识
找关键字
诠释字义
找主旨
找文法
句子
找逻辑
假设
证据
主旨所声明的是知识或观点
验证方法
口述主旨
列举生活经验
评判一本书
心态
争辩
争议
技巧
修辞
裁决
缺少某些与他想要解决的问题相关的知识
理念不正确
推论荒谬
分析是不完整
没有解决他一开始提出来的所有问题
书之间的关连，架构关联之处的主题
0.1书目
0.2与主题建立起清楚的概念
1.找到相关的章节
2.带引作者与你达成共识--共通意会
3.厘清问题--建立词汇--把问题照秩序排列出来
4.界定议题--不同作者对同一问题给出不同答案做出界定
5.分析讨论--明这些问题的不同答案，并说明原因
关系
检验过作品，找出相关的章节，设定了一个不偏不倚的共识，适用于所有被检视过的作者，再设定出一整套的问题，其中大部分都能在作者的说明中找到答案。然后就不同的答案界定并安排出议题
4个基本问题
做一个自我要求的读者（集中注意力）
内容
1.整体来看，本书到底讲了些什么（主题）？依次怎么展开分解？
2.详细说了什么，怎么说？论点、声明、想法
3.全书说的有道理吗？部分还是全部？
4.本书跟我有什么关系？（启示）
表现
主动提出问题并回答问题
是否主动提问
主动阅读（理解，知其所以然，what,why,where）
被动阅读（资讯）
