第一课：课程介绍与案例分析

这是一篇关于第一课：课程介绍与案例分析的思维导图，主要内容有课程安排与导入、美术教育学科、工艺美术、疑惑与收获。

第一课：课程介绍与案例分析

• 课程安排与导入
  • 1、课前互动自我介绍
  • 2、教学目标，内容安排，教学方法，结课标准与材料准备
  • 3、探索多元方式
    • 一、感知理解积累审美经验
    • 二、门类互鉴开阔审美视野
    • 三、引经据典陶冶审美情操
    • 四、动手实践激发无限潜力
  • 4、课程导入
    • 人生的终极目标是追求幸福和快乐（在个人与群体和当下与长久之间的辩证关系中体现）
• 美术教育学科
  • 主要的价值和意义（美术教育之和的四个流向）
    • 奉献人的核心素养跨学科
    • 奉献独特的学科素养，例如说，想象力，创造力，观察实践能力
    • 培养终身爱好
    • 成就职业梦想
  • 美术的特征以对视觉形象的感知，理解和创造为特征
    • 感知例如说看到一个事物的规格比例，空间，肌理，材质，结构，色彩，形状
    • 蒙娜丽莎格尔尼卡
  • 美术的内涵
    • 美术是指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术随着时代的变迁，美术包含的门类也不断丰富
    • 美术的门类：建筑，绘画，雕塑，工艺艺术和摄影等还包括设计艺术，装置艺术，数字媒体艺术等重要组成部分
      • 美术是一个开放的概念
  • 美术不等于设计
    • 美术偏向感性，个人设计偏向理性大众
• 工艺美术
  • 是什么？工艺美术是美术系统中使用功能较强的一个分支，是中国美术与设计的结合，它以功能为主要出发点，以公益为载体，反映出我国各个历史时期生产生活的基本形态以及技术发展水平和人们的审美诉求
  • 为什么学？形成认真细致的工作态度，知道和掌握做事和造物的程序方法，并形成对材料的处理能力和对工具的运用能力，了解造物的过程中提升审美能力，发展人文精神
  • 怎么学？融会贯通，组织转化。当代创新发展，汲取古代精华
• 疑惑与收获
  • 了解到了美术不等于设计以及如何区分
  • 第二个是关于格尔尼卡的一些思考哦，其实社会环境背景也会对美术，艺术家产生很大的影响，艺术来源于生活，来源于时代
  • 也看到了在美术思想中渗透着中国一些独有的传统思想
  • 对于工艺美术，也是看到了他的因时而变，因需求而变。联系也和封建等级有关周的礼乐制度
  • 创新永远是艺术不变的主题
• 因故而异（因条件，时间，空间，物质，环境，地点而变）
  • 尖底瓶
  • 鬲
  • 蒸锅
  • 鼎
  • 簋
  • 现代创新虚无结合了一些道家思想

第一课：课程介绍与案例分析

• 课程安排与导入
  • 1、课前互动自我介绍
  • 2、教学目标，内容安排，教学方法，结课标准与材料准备
  • 3、探索多元方式
    • 一、感知理解积累审美经验
    • 二、门类互鉴开阔审美视野
    • 三、引经据典陶冶审美情操
    • 四、动手实践激发无限潜力
  • 4、课程导入
    • 人生的终极目标是追求幸福和快乐（在个人与群体和当下与长久之间的辩证关系中体现）
• 美术教育学科
  • 主要的价值和意义（美术教育之和的四个流向）
    • 奉献人的核心素养跨学科
    • 奉献独特的学科素养，例如说，想象力，创造力，观察实践能力
    • 培养终身爱好
    • 成就职业梦想
  • 美术的特征以对视觉形象的感知，理解和创造为特征
    • 感知例如说看到一个事物的规格比例，空间，肌理，材质，结构，色彩，形状
    • 蒙娜丽莎格尔尼卡
  • 美术的内涵
    • 美术是指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术随着时代的变迁，美术包含的门类也不断丰富
    • 美术的门类：建筑，绘画，雕塑，工艺艺术和摄影等还包括设计艺术，装置艺术，数字媒体艺术等重要组成部分
      • 美术是一个开放的概念
  • 美术不等于设计
    • 美术偏向感性，个人设计偏向理性大众
• 工艺美术
  • 是什么？工艺美术是美术系统中使用功能较强的一个分支，是中国美术与设计的结合，它以功能为主要出发点，以公益为载体，反映出我国各个历史时期生产生活的基本形态以及技术发展水平和人们的审美诉求
  • 为什么学？形成认真细致的工作态度，知道和掌握做事和造物的程序方法，并形成对材料的处理能力和对工具的运用能力，了解造物的过程中提升审美能力，发展人文精神
  • 怎么学？融会贯通，组织转化。当代创新发展，汲取古代精华
• 疑惑与收获
  • 了解到了美术不等于设计以及如何区分
  • 第二个是关于格尔尼卡的一些思考哦，其实社会环境背景也会对美术，艺术家产生很大的影响，艺术来源于生活，来源于时代
  • 也看到了在美术思想中渗透着中国一些独有的传统思想
  • 对于工艺美术，也是看到了他的因时而变，因需求而变。联系也和封建等级有关周的礼乐制度
  • 创新永远是艺术不变的主题
• 因故而异（因条件，时间，空间，物质，环境，地点而变）
  • 尖底瓶
  • 鬲
  • 蒸锅
  • 鼎
  • 簋
  • 现代创新虚无结合了一些道家思想