五年级语文上册

这是一篇关于五年级语文上册的思维导图，主要内容有古诗三首、《小岛》、语文园地、圆明园的毁灭等。

中心主题

古诗三首

《示儿》

注释

1、王师北定中原日：军队向北夺回失地

2、示儿：给儿子看；

3、元；同“原”本来；

4、王师：南宋朝廷的军队；

5、乃翁：你们的父亲

译文

原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤的是没能见到国家统一。到大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我。

作者要表达的情感

深深的遗恨

不见九州同

强烈的愿望

北定中原

深情期盼收复失地

《题临安邸》

注释

1、临安：在今浙江杭州，曾为南宋都城；

2、邸：旅馆

3、汴州：在今河南开封

译文

远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把杭州当做昔日的汴京。

作者要表达的情感

虚假的繁荣景象

山外青山 楼外楼

西湖歌舞 几时休

荒淫腐化

淫靡的精神状态

暖风 游人醉

杭州作汴州

醉生梦死

极大的愤怒无尽的担忧

《己亥杂诗》

注释

1、《己亥杂诗》：是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首；

2、生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面；

3、恃：依靠；

4、万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。

译文

中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人痛心。我劝天公重新振作精神，不要拘泥于一定规格，让更多的人才降临时间。

作者要表达的情感

万马齐喑

政治昏暗

重抖擞 降人才

殷切期待

希望改革现状，期待人才辈出

《小岛》

段意

第一部分：写将军上岛视察时发现战士们在寸草难生的小岛上种了许多蔬菜，产生了在守岛部队中推广仲裁方法的念头。

第二部分：写晚饭时，战士们特一位将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，将小白菜倒进汤里和战士们一起享用。

第三部分：写清晨将军离开时，向着太阳，向着绿色菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。

作者要表达的情感

刚上岛时

发现菜地

吃完饭时

感动不已

离开小岛

深深敬意

热爱祖国、不怕困难

语文园地

日积月累

描写衰败时期的社会状况的成语

家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患

多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭

描写兴盛时期的社会状况的成语

太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业

政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗

圆明园的毁灭

段意

第一部分：概括说明了圆明园的毁灭是中国文化史上乃至世界文化史上不可估量的损失。

第二部分：介绍了圆明园的总体布局、建筑风格及收藏文物的多和珍贵，再现了圆明园昔日的宏伟壮丽。

第三部分：介绍了圆明园被英法联军抢、砸、烧以致毁灭的经过。

作者要表达的情感

概述

损失不可估量

辉煌过去

布局——众星拱月

建筑——风格各异

文物——奇珍异宝

毁灭

应发掠夺、化为灰烬

勿忘国耻、振兴中华

英法联军的野蛮和贪婪

“侵”、“闯”表明了英法联军的野蛮行径

“凡是、统统、实在、任意”这些词语充分表现出英法联军的贪婪和不择手段的强盗行径。

少年中国说（节选）

段意

第一部分：说明建设少年中国的责任在中国少年

第二部分：运用了象征等手法，描绘出了少年中国的光辉前程

第三部分：进一步赞美少年中国和中国少年

作者要表达的情感

少年责任重大

智 富 强

自由 独立 进步

胜于欧洲 雄于地球

国家

中国前途无量

红日初升 河出伏流

潜龙腾渊 乳虎啸谷

鹰隼试翼 奇花初胎

干将发硎 前途似海

赞美与祝愿

与天不老

与国无疆

期盼祖国繁荣富强，激励少年发愤图强

词语含义

红日初升，其道大光：写中国的灿烂前程

河出伏流、一泻汪洋：写少年中国的发展不可限量

潜龙腾渊、鳞爪飞扬：象征着少年中国突然崛起。

乳虎啸谷、百兽震惶：象征着少年中国的巨大声威。

鹰隼试翼、风尘吸张：象征着少年中国的冲天气势。

干将发硎、有作其芒：象征着少年中国奋发有为。

天戴其苍、地履其黄：象征着少年中国顶天立地。

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