第六章3

这是一篇关于普心第六章的思维导图，包括长时记忆的提取、遗忘、内隐记忆的概念、与外显记忆的关系等内容。

第六章3

• 长时记忆
  • 提取
    • 线索
      • 情景依存性的记忆
        • 指提取信息时的情景和编码时的情景越相似，越助于记忆的现象
        • 例：警察侦查案件时，经常带证人回到案件发生的情景中，有助于证人回忆当时发生的事件
      • 状态依存性的记忆
        • 指获取信息时的生理或者心理状态和编码时的状态越相似，越有助于记忆的现象
        • 例：在心情好的情况下，人们往往回忆出更多美好的往事
  • 遗忘
    • 概念
      • 记忆的内容不能保持或者提取时有困难
      • 不完全遗忘（能再认不能回忆）、完全遗忘（不能再认也不能回忆）、临时性遗忘（一时不能再认或重现）、永久性遗忘（永久不能再认或回忆）
    • 进程
      • 艾宾浩斯遗忘曲线
        • 在学习20分钟之后，遗忘就达到了百分之41.8。在31天后遗忘仅达到百分之78.9
    • 影响因素
      • 记识材料的性质与数量
        • 对形象的材料比对抽象的材料遗忘得慢，对有意义的材料比对无意识的材料遗忘得要慢得多
        • 记忆材料越多，遗忘越快，材料越少，遗忘越慢。不要贪多求快
      • 学习的程度（深浅）
      • 记识材料的系列位置
        • 材料的顺序对记忆效果有重要影响
          • 实验：要求被试学习32个单词，然后要求他们回忆。结果：最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的项目，最后是中间部分。在正确率方面，最后呈现的项目遗忘最少，其次是最先呈现的项目，遗忘最多的是中间部分
          • 最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少--近因效应
          • 最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少--首因效应
      • 记识者的态度
        • 对材料的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定影响
    • 原因
      • 衰退说
        • 遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退
      • 干扰说
        • 在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰
          • 前摄抑制
            • 先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用
          • 后摄抑制
            • 后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用
      • 压抑说
        • 由情绪或动机的压抑作用引起，这种压抑被解除后，记忆也能恢复
      • 提取失败说
        • 提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索
          • 例：明明知道对方的名字，却想不起来
• 内隐记忆
  • 概念
    • 过去的经验对个体当前活动的一种无意识的影响（对后面行为有影响的）
    • 自动的
    • 无意识的
  • 与外显记忆的关系
    • 加工深度对内隐和外显记忆影响不同
      • 对外显记忆有非常重要的影响，内隐记忆没有影响
    • 保持时间不同
      • 内隐记忆保持更长时间
    • 记忆负荷量对内隐和外显记忆影响不同
      • 对于外显记忆来说，记忆的项目越多，个体就越不容易记住，内隐记忆没有影响
    • 呈现方式对内隐和外显记忆影响
      • 感觉通道（以听觉形式呈现的刺激以视觉形式进行测验）的改变会严重影响内隐记忆，对外隐记忆没有影响
    • 干扰因素对内隐和外显记忆影响不同
      • 外显记忆很容易受到其他无关信息的干扰（前摄抑制和后摄抑制），内隐记忆不易受到影响