导图社区 心理学的研究对象3
心理学的研究对象3,整理了能力的种类、能力发展的个体差异、影响能力形成与发展的因素、人格的特征、气质类型特征、人格成因这些方面。
第八章 教学的思维导图,教学是是师生双方的共同活动,是由教师的教和学生的学组成的统一活动
第五章 人的全面发展的思维导图,分为德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,欢迎大家学习。
第四章 教育目的的思维导图,汇总了 教育目的的概述、我国教育目的的理论基础、我国的教育目的、素质教育与创新人才培养的内容,适用于预习、复习做参照。
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能力
种类
根据能力作用的活动领域不同
一般能力
又称智力。是人所共有的最基本的能力
特殊能力
是指从事某项专业活动所必备的能力
根据活动中创造性的大小
模仿能力
创造能力
根据能力在人的一生中不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系
液体能力
是指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力。他较少依赖于文化和知识的内容,而取决于个人的禀赋。液体能力的发展与年龄密切相关。
晶体能力
是指获得语言、数学等知识的能力,它取决于后天的学习,与社会文化有密切关系,在人的一生中一直在发展,只是到了25岁后速度变慢。
根据能力的功能
认知能力
操作能力
社交能力
能力发展的个体差异
1.能力发展类型的差异
2.能力发展水平的差异
智力超常
智力低常
3.能力发展早晚的差异
才华早露
中年成才
大器晚成
4.能力的性别差异
数学能力上的性别差异
言语能力上的性别差异
空间能力上的性别差异
影响能力形成与发展的因素
1.遗传的作用
2.环境和教育的影响
营养
早期经验
家庭环境
学校教育
3.实践活动的影响
4.人的主观能动性
人格
特征
1.独特性与共同性
2.稳定性与可塑性
3.整体性
4.功能性
5.社会性
气质类型特征
多血质
胆汁质
黏液质
抑郁质
人格成因
生物遗传因素
家庭环境因素
学校环境因素
社会文化因素
自我调控因素