如何阅读一本书

你真的会读书吗？运用这本书中教导的方法，学会怎样“将书从薄读到厚再从厚读到薄”。俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”而所谓阅读的规则，就是用一种比较正式的说法来说明这件事而已。此外，我们也鼓励你“写出言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读的境界。

如何阅读一本书

• 阅读的目标
  • 为获得资讯而读 （审美、娱乐、情感、社交价值）
  • 为求得理解而读（知识价值）
• 阅读=学习
  • 指导型的学习
  • 自我发现型的学习
• 阅读的层次
  • 基础阅读
    • “这个句子在说什么？”
      • 阅读准备阶段
      • 认字
      • 字汇的增长及对课文的运用
      • 可以阅读所有读物却不够老练
  • 检视阅读 （短时间内抓出一本书的重点）
    • “这本书在谈什么？” “这本书的架构如何？” “这本书包含哪些部分”
      • 有系统的略读或粗读
        • 先看书名页，如有有序先看序
        • 研究目录页
        • 若书中附有索引，检阅一下
        • 出版者的介绍
        • 挑几个看起来跟主题相关的篇章阅读
        • 打开书本随意翻翻念一两段，连读几页但不要太多
      • 粗浅的阅读
        • 头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
  • 分析阅读 （在无限的时间里，全盘的、完整的、优质的阅读）
    • 第一阶段：整理内容大纲
      • 规则一：依照书本的种类与主题作分类
      • 规则二：使用最简短的文字叙述整本书的内容
      • 规则三：按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的刚要拟出来之后，再将各个部分的刚要也一一列出
      • 规则四：找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
    • 第二阶段：诠释内容与讯息
      • 规则一：诠释作者使用的关键字，透过它们与作者达成共识
      • 规则二：从最重要的句子中找出主旨
      • 规则三：找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
      • 规则四：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题
    • 第三阶段：公正地评断一本书
      • 智慧礼节的一般规则
        • 规则一：完整地了解一本书，不要急着开始批评
        • 规则二：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要争强好辩或盲目反对
        • 规则三：尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础
      • 批评观点的特别标准
        • 证明作者的知识不足
        • 证明作者的知识错误
        • 证明作者不合逻辑
        • 证明作者的分析与理由是不完整的
  • 主题阅读 （最有收获且获益良多的阅读） （面面俱到而自己并不预设立场）
    • 一、准备阶段：观察研究范围
      • 针对主题，设计一份试验性的书目。可参考图书馆目录、专家的建议与书中的目录索引
      • 浏览这份书目上的书，确定哪些与你的主题相关，就你的主题建立起清楚的概念
    • 二、主题阅读
      • 浏览所有在第一阶段认定与你主题相关的书，找出相关章节
      • 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识
      • 建立一个中立的主旨，列出一连串的问题
      • 界定主要及次要的议题，将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题旁
      • 分析这些讨论，把问题和议题按顺序排列，以求突显主题（保持对话式的疏离与客观）
• 主动阅读的基本规则 （关于一本书，要提出的四个基本问题）
  • 整体来说，这本书到底在谈些什么？ （找出主题，看作者如何发展主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题）
  • 作者细部说了什么？怎么说的？ （找出主要的想法、声明、论点）
  • 这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？ （为这本书做出自己的判断）
  • 这本书跟你有什么关系？ （这本书提供了什么资讯，这些资讯有什么意义？为什么作业会认为知道这件事很重要？真的有必要了解吗？如果这本书启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含义或建议，以获得更多的启示）
• 做笔记的常用方法
  • 画底线 （在主要的重点或重要又有力量的句子下画线）
  • 在画底线处的栏外再加画一道线
  • 在空白处做星号或其他符号 （慎用，强调十来个最重要的声明或段落即可）
  • 在空白处编号
  • 在空白处记下其他页码
  • 将关键字或句子圈出来
  • 在书页的空白处做笔记
• 阅读不同读物的方法
  • 论说性作品 （传达知识）
    • 实用性作品
      • 说明规则：解决what和how
      • 阐述原理：解释和阐述why
    • 理论性作品
      • 历史
        • 对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史
        • 不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空中，尤其是现在，人们为什么会这般行动的原因
      • 科学（与数学）
      • 哲学
      • 社会科学：诸如人类学、经济学、政治学、社会学的学科，都是组成社会科学的核心
    • 阅读规则
      • 架构性：找出作品的整体及部分结构
      • 诠释性：定义与诠释书中的共识、主旨与论述
      • 评论性：评论作者的学说，以赞同或反对的意见完成对其作品的理解
  • 想象文学 （阐述一个经验本身）
    • 阅读规则
      • 分类
      • 抓住整本书的大意
      • 发现整本书各个部分是如何架构的
    • 阅读抒情诗
      • 不论懂不懂，一口气读完，不要停
      • 重读一遍，大声读出来
      • 多了解关于作者及背景资料
    • 阅读希腊悲剧
      • 悲剧的精髓在时间，或是说缺乏时间
      • 带着想象大声朗读
• 摘录
  • 作者拟定了纲要，以写出一本好书。而你则要拟定你的纲要，才能读得明白。如果他是个完美的作家，而你是个完美的读者，那你们两个人所列的纲要应该是相同的。如果你们两人之中有人偏离了朝向完美的努力，那结果就免不了产生许多出入。
  • 俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”而所谓阅读的规则，就是用一种比较正式的说法来说明这件事而已。此外，我们也鼓励你“写出言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读的境界。