《资治通鉴故事》思维导图作者内容简介作品目录人物介绍好句摘抄读后感

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《资治通鉴故事》

• 作者
  • 司马光
    • 北宋政治家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。
• 内容简介
  • 《资治通鉴》是北宋著名政治家、史学家司马光主持编纂的我国第一部编年体通史，历时19年而成。他总结了历史上治乱兴衰的经验教训，希望宋神宗能以史为鉴。宋神宗看后认为该书鉴于往事，有资于治道，便赐名为《资治通鉴》。
  • 《资治通鉴》共294卷，记载了上起战国周威烈王23年，下讫后周世宗显德6年，共1362年的历史。其内容以政治、军事史实为主，兼及社会经济、思想文化和重要历史人物。该书在编纂过程中虽然得到他人协助，但经过司马光的精心编辑，全书风格如出一人之手，文字优美，叙事生动，具有相当高的史学价值和文学价值。
• 作品目录
  • 三家分晋
  • 商鞅变法
  • 孙庞斗智
  • 张仪连横
  • 乐毅和田单
  • 将相和
  • 长平之战
  • 奇货可居
  • 荆轲刺秦王
  • 秦汉时期历史简介
  • 焚书坑儒
  • 大泽乡起义
  • 破釜沉舟
  • 约法三章
  • 鸿门宴
  • 韩信拜将
  • 垓下之战
  • 七国之乱
  • 大破匈奴
  • 张骞通西域
  • 苏武牧羊
  • 霍光废立
  • 昭君出塞
  • 王莽篡汉
  • 昆阳大捷
  • 党锢之祸
  • 官渡之战
  • 三顾茅庐
  • 赤壁之战
  • 三国两晋时期历史简介
  • 关羽关荆州
  • 六出祁山
  • 曹魏灭蜀
  • 晋灭东吴
  • 八王之乱
  • 魏晋风流
  • 祖逖北伐
  • 王猛治秦
  • 淝水之战
  • 刘裕建宋
• 人物介绍
  • 商鞅
    • 姬姓，公孙氏，名鞅，卫国人。战国时期政治家、改革家、思想家、军事家，法家代表人物，卫国国君后代。
    • 商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。
    • 政治上，他改革了秦国户籍、军功爵位、土地制度、行政区划、税收、度量衡以及民风民俗，并制定了严酷的法律；
    • 经济上，他主张重农抑商、奖励耕战；
    • 军事上，他统率秦军收复了河西之地，被秦孝公赐予商於十五邑，号为“商君”，史称为商鞅。
  • 张仪
    • 魏国安邑（今山西万荣县王显乡张仪村）人。战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。
    • 早年入于鬼谷子门下，学习纵横之术。出山之后，首创“连横”的外交策略，游说六国入秦。
    • 得到秦惠文王赏识，封为相国，奉命出使游说各国，以“横”破“纵”，促使各国亲善秦国，受封为武信君。
    • 公元前311年，秦惠文王死后，秦武王继位。张仪失去宠信，出逃魏国，担任相国。
  • 韩信
    • 西汉开国功臣、军事家，被刘邦评价为麾下三位人杰之一，后世以此称之“汉初三杰”，古代军事思想“兵权谋家”的代表人物，后人奉为“兵仙”“神帅”。
    • 定三秦，擒魏、取代、破赵、胁燕、击齐，灭楚，名闻海内，威震天下；作为军事理论家，联合张良整理兵书、序次兵法，并著有《韩信兵法》三篇。
• 好句摘抄
  • 夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信；非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之。
  • 君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫。
  • 强人之所不能，事必不立；禁人之所必犯，法必不得矣。
• 读后感
  • 读史明理的确是亘古不变的真理。而古籍中《资治通鉴》是其中的佼佼者。自宋司马光完成这一力作后多少代储君被要求必读《资治通鉴故事》。直到今天，这本书还有着重要的作用。它教会我们信义，智慧，勇敢，执着等道理。
  • 在这里，我就挑我感触最深的一篇说说。汉武帝时期，霍去病少年得志，封侯拜将。是大汉王朝的骠骑将军，立有赫赫战功，擅长杀敌更是一马当先。但是他却不是一个能体会士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗，专门为他准备的后备物资就有几大车，往往打完战了物资还有余。但是，普通士兵却可能饥寒交迫。反观同时期的李广将军，人人都知道他的赫赫战功，匈奴更是对他畏惧有加。但是更值得我们学习的是李广对下属的爱护和体谅。就是这种真正融入群众的上级才获得了真正的拥戴和信服。虽然由于种种原因李广一直无法封侯，但是，在很多人的心里，李广更像一位伟大的将军。而霍去病则自能成之有勇有谋，得天独厚。李广的仁义，李光的谋略，李广的胆识，李广的能力造就了这位流芳百世的将军。我们如果将来成为一名领导，不仅仅要有能力，还要懂得与下属之间相处的艺术。合作，协助，共赢，相互体谅都是我们有学习的。
  • 小至一个人，大至一个国家，《资治通鉴故事》里都给我们提供了一个学习的典型，大家有时间都来读一读，从中了解我国的历史，从历史中学到做人乃至治国的道理。