小裁缝

幼儿园游戏小裁缝思维导图，整理了游戏来源、目标、材料投放、游戏推进建议的内容，希望这份脑图会对你有所帮助。

操作区 小裁缝

• 游戏来源
  • 1.结合《指南》、《湖里区区域评价手册》列点分析描述
  • 2.年龄特点，游戏水平（前，中，后）
• 目标
  • 目标可分为技能，装饰，材料等方面书写，不需要融合
• 材料投放
  • 1.工具类：真物品“针”，不同针的型号，如弯的、直的
  • 2.主材类：新增模特，样板等
• 游戏推进建议
  • 每个片段较为断裂，二三环节合成
  • 第一阶段：材料不熟悉，玩法随意
    • 调查做衣服的材料
    • 做衣服的方式
  • 第二阶段：投放材料使用的问题，材料和玩法单一
    • 家园联系，调查表
    • 案例主线（打结，缝针等）
    • 新增模特，底板，做衣服步骤图等支持幼儿学习
      • 1.缝针方法
      • 2.固定方法
    • 缝合方法（粘，夹，扣，钉等）
  • 第三阶段：缺乏任务意识和计划性
    • 提供裁缝师任务卡
    • 增强任务仪式，提高目的性
  • 第四阶段：出现模特服装不合身问题
    • 按计划做的衣服不合身（自然测量）、集中活动
    • 推进：成品展示（模特秀）