导图社区 因事见人，以人鉴世——高考语文人物形象专题（特级教师授课资料）
抓住人物形象描绘的特点分析、联系人物所处的环境分析、从故事情节和矛盾冲突入手分析、紧扣人物的语言、行为、心理分析。
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因事见人，以人鉴世
人物形象特征
外在特征
身份、地位
外貌、衣着
职业、技艺
内在特征
精神品质
性格气质
文化修养
能力才华
对人、事态度
四纬
个体与他人
个体与外物
个体与社会
个体与自我
三经
审德
审视其道德品质
审美
审视其审美态度
审智
审视其人生智慧、能力才干
思考角度
塑造人物形象的手法
描摹刻画
正面描写
肖像描写
动作描写
语言描写
对话
独白
心理描写
简笔勾勒 工笔细描
侧面描写
环境描写
自然环境
社会环境
他人对比、衬托
正衬
反衬
物象烘托
场面描写
细节描写
典型事迹
情节和冲突
人物形象的作用
主要人物的作用
对情节的作用
推进情节
对主题的作用
反映现实、寄托情感
对社会的作用
启示、影响
次要人物的作用
对主要人物的映衬作用
对比
衬托
对情节的中联作用
穿针引线，推动情节发展
对主题的表现作用
群像的作用
渲染氛围、奠定基调
“我”（线索人物）的作用
见证人，增加真实性
衬托主要人物，揭示主旨
串联故事情节
评析人物形象
你对人物形象的评析
先分析人物形象
分析事迹
概括形象特征
揭示形象本质
再评价人物形象所具有的社会价值或意义
按时间
历史意义
现实意义
按作用
积极
启示
消极
警示
你对他人的评价的看法
转述他人评价
理由
你对此看法
肯定
否定
保留
理由（举例分析）+结论
解题抓手
抓住人物形象描绘的特点分析
联系人物所处的环境分析
从故事情节和矛盾冲突入手分析
紧扣人物的语言、行为、心理分析
紧扣作者和作品中对人物的评价进行分析