导图社区 生物
七上生物较为重要的几个知识点,我国植被主要面临问题,各个国家植被覆盖率,蒸腾作用,绿叶在光下制造的有机物,呼吸作用,水循环,影响光合作用的因素内容点总结。
七上生物5章与6章重要知识点(其它知识点看上期),有机物用来构建植物体,绿色植物,植物对水分的吸收和运输。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
生物
1. 爱护植被,绿化祖国
1.1. 我国主要植被分类
草原、荒漠
热带雨林,针叶林
落叶阔叶林、常绿阔叶林
1.2. 我国植被主要面临问题
人均森林面积少
森林生态系统呈现衰落退势
1.3. 从我做起,你保护环境
颁布了相关法律法规
开展了相关植树、种草等活动
设计:绿化校园的设计活动
2. 我国植被主要面临问题
2.1. 森林覆盖率低
2.2. 对森林资源利用不合理
2.3. 土地沙化
3. 各个国家植被覆盖率
3.1. 圭那亚·97%
3.2. 芬兰·69%
3.3. 日本·68%
3.4. 美国·33%
3.5. 中国·16.5%
3.6. 世界平均·27%
4. 呼光合作用
4.1. 概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放氧气的过程
4.2. 实质:制造有机物,储存能量,储存有机物,将光能转化为化学能
4.3. 表达式:二氧化碳(光能→)有机物+氧气+水 叶绿体(储存着能量)
4.4. 原料:二氧化碳,水
4.5. 场所:叶绿体
4.6. 条件:光
4.7. 产物:有机物,氧气
4.8. 有机物用来构造植物体
4.9. 意义:满足自身需要;为其他生物提供基本食物来源
4.10. 叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。事实上,但凡是植物有绿色的部分只要细胞中含有叶绿体,就可制造有机物
5. 绿叶在光下制造的有机物
5.1. 过程:
暗处理:将叶片中原有的淀粉等有机物运走
叶片部分遮光,照光:形成对照实验
摘下叶片
酒精脱色漂洗加碘液:将叶片中的叶绿素溶解在酒精中,叶片变成黄白色,并避免危险;去掉杂质便于观察
滴加碘液检验:检验是否有淀粉产生
分析现象,得出结论
5.2. 现象:见光部分变蓝,遮光部分不变蓝(淀粉遇碘液会变蓝)
5.3. 结论:
淀粉是光合作用的产物
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
子主题
6. 呼吸作用是生物的主要特征
6.1. 呼吸作用是生物共同特征,其实质是分解有机物,释放能量
6.2. 任何细胞都在不停地进行呼吸作用,一旦呼吸作用停止,就意味着生命的终止
7. 蒸腾作用
7.1. 概念:水分从活的植物体表面一水蒸气的形态散失到大气中的过程
7.2. 主要器官——叶片
表皮
上表皮
下表皮(含有气孔较多)
叶肉:有叶绿体,进行光合作用的场所
叶脉
导管:自上而下运输根吸收的水和无机盐
筛管:从上而下运输叶制造的有机物
7.3. 意义
促进植物对水与无机盐的吸收和运输
可降低叶片表面温度
提高大气湿度,增加降水
8. 水循环
8.1. 植物对水分的吸收与运输
植物通过根尖成熟区的根毛吸收
通过导管运输
8.2. 绿色植物参与了生物圈水循环
植物的茎叶盛接着雨水能够大大减缓雨水对地面的冲刷
补充地下水
9. 呼吸作用
9.1. 概念:细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将其储存在有机物质中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程
9.2. 实质:分解有机物,释放能量
9.3. 表达式:有机物(储存着能量)+氧气 →二氧化碳+水+能量
9.4. 意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命体征不可缺少的动力,一部分转变成热能散出去
9.5. 与光合作用的关系:相互依存,相互对立,
10. 影响光合作用的因素
10.1. 光照——
1. 合理密植
2. 延长光照时间
3. 增加光早时间
10.2. ——适当提高温度
10.3. 二氧化碳的浓度
适当提高二氧化碳的浓度
10.4. 水
合理灌溉
光合作用在农业的应用
11. 光合作用利用二氧化碳作为原料
11.1. 普利斯特实验
11.2. 得出结论:植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气↓
11.3. 绿色植物通过光合作用制造有机物时,从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气
11.4. 探究:而养护是光合作用的必需品
11.5. 总结:绿色植物光合作用的原料不仅不仅有水,还有二氧化碳