英语

英语知识点总结。谁对谁做什么？是什么怎么样？事件间的连接方式，什么时间？什么角度？一篇思维导图，带您详细了解！

中心主题

• 情境1：谁对谁做什么
  • Language
    • communication
    • phrases
    • words
    • sentences
      • 一个句子表述一个事件
      • 动作事件:涉及实实在在的动作
      • 认知事件:不涉及动作，但表达态度、观点
      • 概要
        • 属性：修饰参与者(主语、宾语)的词、成分
        • 参数:修饰事件(谓语动词)的词、成分
          • 说明主语的行为动作或所处的状态
        • 事件
          • 事件必备要素
        • 参与者：主导者、承受者
          • 及物动词：有承受者
          • 主语是句子的中心
          • 事件必备要素
• 情境2:是什么/怎么样
  • 认知事件
    • 主导者
      • 做什么
        • ·John Smith gave up. ·John Smith killed three enemy soldiers.
          • 动作事件(说明参与者的行为动作)
      • 怎么样
        • John Smith was a soldier. John Smith was courageous.
          • 认知事件(说明参与者所处的状态)
      • 是什么
    • 承受者
      • This made him a resposible man.
      • I could imagine it successful.
  • 表语
    • 补语的一种，与前面的系动词构成复合谓语，用来说明主语的身份、特征、状态等。例：The play (was very interesting).
  • 句子类型
    • SVOO
      • The boy askes his mother a thousand questions a day.
    • SVOC
      • The police found the book missing.
    • SV
      • It never rains in southern california.
    • SVO
      • The magician moved his fingers quickly.
    • SVC
      • It sounds like a good idea.
• 情境3.事件间的连接方式
  • 简单句
    • 各个简单句独立、松散地列举了不同事件。事件与事件间是平等的
    • 连接方式1.有词汇处于同一场景下2.有词汇语义重复，常用代词
  • 复合句
    • 主要事件
      • 句子重点
    • 从属事件
      • 1.充当主要事件的属性可由who标记(形容词性从句)2.充当主要事件的参与者可用that标记(名词性从句)3.充当主要事件的参数可用when充当(副词性从句)
      • 句子背景，充当主要事件的一个要素(参数、属性、参与者)
        • 标记1.常见顺序:主要事件＋从属事件
        • 标记2.从属连词
        • 标记3.逗号标记不寻常的主从事件顺序
    • 复合句间独立且紧密，事件之间不平等，有主次之分，一个事件从属于另一个事件
• 什么时间、什么角度
  • 描述事件时间:交代事件与说话时间的关系
    • 时态
      • 一般现在时
        • study
          • 说话时间同时
            • 和说话时间拉开距离
      • 一般过去时
        • studied
          • 在说话时间前
            • 按时间顺序列举发生事件
      • 过去进行时
        • be studying
          • 在说话时间前
            • 更为委婉语气
      • 现在进行时
        • be studying
          • 说话时间同时
            • 与参照点重合，提醒别人注意某事，拉进时间距离被比较近的未来
      • 过去完成时
        • had studied
          • 在说话时间前
            • 强调描述事件发生在前
      • 现在完成时
        • having studied
          • 说话时间同时
            • 引起话题
      • 过去完成进行时
        • had been studying
          • 在说话时间前
            • 听话人未知是否结束
      • 现在完成进行时
        • have been studying
          • 说话时间前
  • 说话者眼中事件的状态(交代事件与说话者角度的关系)
    • 关注持续性(进行体)
    • 都不关注(一般体)
    • 都关注(完成进行时)
    • 关注结果性(完成体)
  • 交代说话者眼中各种事件的时间关系