历史八上复习资料(二）

这是一篇关于历史八上复习资料(二）的思维导图，主要内容有考点一:洋务运动(探索的第—阶段:学习西方的科学技术)(自强求富)、考点二:戊戌变法(探素的第二阶段:学习西方的民主政治制度———君主立宪制)(变法图强)、考点三:资产阶级民主革命(探索的第三阶段:学习西方的民主政治制度——民主共和制)。

专题二：中国近代化的探索历程（近代化；探索史；向西方学习；探索救国之路的过程）

• 考点一：洋务运动（探索的第一阶段：学习西方的科学技术）（自强求富）
  • 一、兴起
    • 1.阶级派别：地主阶级洋务派
    • 2.时间：19世纪60年代——90年代中期（失败标志：1895年，甲午中日战争北洋舰队全军覆没）
    • 3.根本目的：维护清王朝统治
    • 4.代表人物：①中央：奕诉②地方：曾国潘、左宗棠、张之洞、李鸿章
    • 5.口号：自强、求富
  • 二、内容
    • 1.创办近代军事工业（自强）【安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局】
    • 2.近代教育：兴办新式学校（第一所：京师同文馆）；培养翻译和军事人才；设立翻译官，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造（代表：中国近代铁路之父——詹天佑）
    • 3.创办近代民用企业（求富）【轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局】
    • 4.建立新式海陆军【陆军；新式洋枪队；左宗棠收复新疆；海军；建立起北洋、福建、南洋、广东等海陆军，其中以北洋舰队规模最大】
  • 三、评价
    • 1.地位：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动
    • 2.进步性：①中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来②客观促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
    • 3.局限性：没有使中国走上富强之路
• 考点二：戊戌变法（探索的第二阶段：学习西方的民主政治制度——君主立宪制）（变法图强）
  • 一、序幕——公车上书
    • 1.背景（直接原因）：1895年《马关条约》的签订，中华民族面临严重的民族危机
    • 2.经过：康有为、梁启超等联名上书光绪帝，请求拒和迁都变法，但没有上达光绪帝
    • 3.意义：揭开了变法维新运动（或戊戌变法）的序幕
  • 二、发展——传播新思想
    • 1.组织学会：强学会
    • 2.创办报刊：《时务报》；《国闻报》
    • 3.代表人物——资产阶级维新派：康有为、梁启超、严复（《天演论》）
    • 4.主张：变法图强，建立资本主义君主立宪制
  • 三、高潮——百日维新 （1896.6.11-9.21）
    • 1.直接原因：1897年，德国强占胶州湾
    • 2.开始标志：1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书
    • 3.内容：①政治上：裁撤冗官冗员，允许官员上书言事②经济上：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算③文化上：废八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂，北大前身）④军事上：裁剪绿营，训练新式军队
  • 四、结果——慈禧太后发动戊戌政变，失败
    • 1.“戊戌六君子”：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁被捕遇害
    • 2.失败的原因：①慈禧太后为首的顽固派势力强大②依靠一个没有实权的皇帝③没有发动人民群众④资产阶级的局限性——力量弱小（根本原因）
    • 3.教训：资产阶级改良道路在中国行不通
    • 4.性质：戊戌变法是一场救亡图存的资产阶级改良运动
    • 5.历史意义：戊戌变法虽然失败了，但是在思想文化方面产生了广泛而持久的影响（思想启蒙作用）
• 考点三：资产阶级民主革命（探索的第三阶段：学习西方的民主政治制度——民主共和制）
  • 一、革命的酝酿——孙中山早年的革命运动
    • （一）成立兴中会
      • ①地点：美国·檀香山
      • ②宗旨：振兴中华
      • ③地位：中国第一个资产阶级革命团体
    • （二）成立同盟会
      • 1.背景：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治的工具，国内革命情绪日益高涨
      • 2.准备活动：①宣传民主革命的著作：邹容《革命军》、章炳麟《驳康有为论革命书》、陈天华《警世钟》《猛回头》（资产阶级革命派）②建立革命团体：华兴会、光复会
      • 3.成立时间：1905年
      • 4.地点：日本·东京
      • 5.机关刊物：《民报》
      • 6.政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权（“鞑虏”指“满清统治者”）
      • 7.性质：同盟会是第一个全国性、统一的资产阶级革命政党
    • （三）三民主义
      • 1.内容：民族主义、民权主义、民生主义（民权主义是核心）
      • 2.与政治纲领的关系：民族主义=驱除鞑虏；恢复中华：民权主义-创立民国；民生主义=平均地权
      • 3.意义：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想
    • （四）一句话评价孙中山
      • 民主革命的先行者
    • （五）革命志士的奋斗
      • 1.萍浏醴起义：同盟会成立后的第一次武装起义
      • 2.安庆起义（秋瑾牺牲）
      • 3.广西镇南关起义（孙中山、黄兴领导）
      • 4.黄花岗起义：孙中山、黄兴、广州、“黄花岗七十二烈士”（影响最大）
  • 二、革命的高潮——武昌起义（狭义的辛亥革命——110周年）
    • 1.时间：1911年（辛亥年）
    • 2.主力：湖北新军中倾向革命的士兵
    • 3.地点：湖北（武汉三镇之一）
    • 4.结果：10月11日，起义军成立湖北军政府，黎元洪任都督。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国一半以上的省份宣布独立，支持革命
  • 三、革命的成果——中华民国的创建和《中华民国临时约法》的颁布
    • （一）中华民国的建立=南京临时政府的成立
      • 1.时间：1912年1月1日（民国元年）
      • 2.换算公式：民国纪年+1911=公元纪年
      • 3.临时大总统：孙中山
    • （二）袁世凯窃取革命果实
      • 1.清帝退位
        • ①时间：1921年2月12日
        • ②意义：标志清朝260多年的统治结束
      • 2.孙中山解除临时大总统：1921年临时政府前迁往北京（标志着辛亥革命的果实被袁世凯窃取）
    • （三）《中华民国临时约法》
      • 1.时间：1921年
      • 2.目的：限制袁世凯的权利
      • 3.内容
        • ①主权在民（否定了君主专制）
        • ②平等自由
        • ③三权分立（责任内阁制，限制总统权力）
      • 4.意义
        • ①性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件
        • ②是辛亥革命的重要成果
  • 四、革命的意义——如何评价（广义的）辛亥革命
    • 1.功绩：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。开创了完全意义上的近代民族民主革命。建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心(中国20世纪第一次巨变）
    • 2.不足：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质（or没有完成反帝反封建的社会）
    • 3.启示：资产阶级民主共和的道路在中国行不通
  • 五、共和与专制的较量——北洋军阀的黑暗统治
    • （一）二次革命
      • 1.根本原因：反对袁世凯的独裁统治
      • 2.直接原因（导火线）：“宋教仁遇刺案”
      • 3.概况：1913年，孙中山、黄兴号召南方各省起来反袁，由于国民党力量涣散，二次革命很快被镇压
    • （二）袁世凯复辟帝制
      • 1.对内--实行独裁统治
      • 2.对外--接受日本灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，换取日本的支持
    • （三）护国运动
      • 1.概况：1915年，蔡锷、唐继尧在云南宣布独立→护国军北上讨袁→各省纷纷独立
      • 2.结果：袁世凯被迫宣布取消帝制，中国陷入军阀割据的局面
      • 3.袁复辟帝制失败的（原因）：违背历史发展潮流；辛亥革命后，民主共和观念深入人心
• 考点四：新文化运动（探索的第三阶段：学习西方的思想文化）（民主科学）
  • 1.背景
    • ①反对袁世凯的“尊孔复古”逆流
    • ②仅学习西方科学技术、政治制度不足以拯救中国
  • 2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（第二卷改名《新青年》）
  • 3.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培（资产阶级激进派-后分化）
  • 4.旗帜（口号）：民主与革命（“德先生”、“赛先生”）
  • 5.宣传主阵地：《新青年》和北京大学
  • 6.内容
    • （1）思想上
      • ①反对旧道德和旧文化【鲁迅《狂人日记》--第一部白话文小说--批判封建道德礼教】
      • ②提倡民主与科学
    • （2）文学上
      • ③推广白话文和新闻学【胡适《文学改良刍议》】
  • 7.评价
    • ①进步性：动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用
    • ②局限性：对中国传统文化的看法带有片面性
    • ③性质：是一次伟大的思想大解放运动
  • 8.启示—对待东西方文化的正确态度：取其精华，去其糟粕；坚定文化自信
• 考点五：中国近代化探索的特点
  • 从学习西方的技术（器物），到学习西方的政治制度，再到思想文化，由表及里，层层深入