中学德育

中学德育教资部分内容整理，包括：中学生品德心理与发展、道德发展理论、德育工作、德育过程、德育原则、途径与方法。

中学德育

• 中学生品德心理与发展
  • 品德概述
    • 品德的含义
      • 道德品质，个体，社会道德准则，心理特征和倾向
    • 品德的心理结构
      • 道德认识
        • 基础
      • 道德情感
        • 催化剂
      • 道德意志
        • 克服困难
      • 道德行为
        • 重要标志，，关键
    • 品德形成的一般过程
      • 依从
      • 认同
      • 内化
  • 中学生品德发展的特点
  • 影响品德发展的因素
    • 外部条件
      • 三合力+同伴
    • 内部条件
      • 认知失调
      • 态度定势
      • 道德认知
  • 促进中学生形成良好品德的方法
    • 说服榜样群体奖惩价值
    • 有效的说服
    • 树立良好的榜样
    • 利用群体约定
    • 给予恰当的奖励与惩罚
    • 价值辨析
• 道德发展理论
  • 皮亚杰道德发展阶段论
    • 前他自公
    • 自我中心2-5（前道德阶段）
    • 权威5-8（他律道德）
    • 可逆性8-10（自律道德）
    • 公正10-12（11岁后）
  • 科尔伯格的道德发展阶段论
    • 罚利好守契伦
    • 前习俗水平（10岁以下）
    • 习俗水平（10-20）
    • 后习俗水平（20岁以上）
• 德育工作
  • 德育含义
    • 广义社会德育、社区德育、学校教育、家庭德育
    • 狭义 学校德育（思想品德素质内容包括政治、思想、道德和民族法制
  • 德育的基本内容
    • 爱国主义教育是永恒主题
    • 理想和传统教育
    • 集体主义教育
    • 劳动教育
    • 法制与纪律教育
    • 辩证唯物主义世界观和人生观教育
  • 新时期德育发展的新主题
    • 生命教育
    • 生活教育
    • 生存教育
    • 安全教育
    • 升学就业指导教育
• 德育过程
  • 德育过程的内涵
    • 概念（个体社会化与社会规范个体化）
    • 构成要素
      • 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
  • 德育过程的基本规律
    • 内部知情人长期活动反常
    • 德育过程是具有多种开端的对学生知情意、行的培养提高过程
    • 是促使学生思想内部矛盾运动的过程
    • 是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程（活动和交往是德育过程的基础）
    • 是一个长期的、反复的、不断前进的过程
• 德育原则、途径与方法
  • 德育的原则
    • 导演叔叔踩死一只鸡与驴
    • 导向性原则
      • 含义 思想性和方向性（社会主义政治向强）
      • 要求
    • 知行统一
      • 含义 言行一致
      • 要求
        • 加强道德认识
        • 行为习惯
        • 知行统一
        • 以身作则
    • 尊重学生与严格要求学生相结合（严慈相继）
      • 含义
      • 要求
        • 尊重热爱学生，关心爱护学生
        • 严格要求
        • 合理而严格的道德要求
    • 教育影响的一致性与连贯性
      • 含义
      • 要求
        • 子主题
    • 因材施教
      • 含义
      • 要求
    • 疏导原则
      • 含义
      • 要求
    • 依靠积极因素，克服消极因素（长善救失）
      • 含义
      • 要求
        • 一分为二创条件，自我认识扬优点
        • 一分为二的观点，全面分析
        • 创造条件，化消极因素为积极因素
        • 提高自我认识、自我评价能力
    • 正面教育与纪律约束相结合
      • 含义（有明确规章制度，学生守则、校园规章）
      • 要求
    • 平行教育原则
      • 通过个人（榜样）影响集体+通过集体（集体教育）影响个人 马卡连科
  • 德育的途径
    • 一教二班三活动
    • 思想政治课及其他学科教学（基本途径）
    • 社会实践活动
    • 课外活动
    • 共青团组织的活动
    • 校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习
    • 班主任工作
  • 德育的方法
    • 榜样陶说品德段子
    • 说服教育
      • 基本方法 疏导原则
    • 榜样示范
      • 明确提出一个榜样
    • 情感陶冶法
      • 创设了一个情景
    • 实际锻炼
      • 实际活动 植树、校徽、洗脚
    • 品德评价（奖惩法）
      • 表扬口头 物质奖励 不好 批评
    • 道德修养（道德指导、自我指导修养、个人修养）
      • 自我反省、座右铭