师长情谊

这是一篇关于师长情谊的思维导图，包括师生之间（走进老师、师生交往、亲情之爱、家的意味）和爱在家人间（让家更美好）。

师长情谊

• 师生之间
  • 走进老师
    • 教师的特点
      • 人类文明的主要传承者之一
      • 承担着教书育人的使命
      • 是我们学习的指导者和成长 引路人
    • 好老师的标准
      • 有理想信念
      • 有道德情操
      • 有扎实学识
      • 有仁爱之心
    • 为什么有风格补贴的老师
      • 年龄，学识，阅历，性格，情感，思维方式存在差异
      • 表达方式不同
    • 如何面对不同风格的老师
      • 承认差别，接纳不同
      • 发现老师的优点，接纳老师的不同
      • 了解老师教育的目的，理解老师
  • 师生交往
    • 理解“教学相长”
      • 教与学是师生相互陪伴，互相促进，共同成长的过程
      • 学习离不开老师的引领和指导
      • 与老师交流互动，促进老师更好的“教”
    • 做到“教学相长”
      • 主动参与，勤学好问
      • 向老师表达自己的观点与见解
      • 与老师分享学习感受，学习成果
    • 正确对待老师的批评
      • 理解老师的用苦良心
• 亲情之爱
  • 家的意味
    • 家的重要性
      • 身心之所
      • 心灵港湾
      • 温暖的避风港
    • 为什么要“孝亲敬长”
      • 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
      • 是每个中国公民的法定义务
    • 如何孝亲敬长
      • 用行动表达孝敬之心
      • 学会尊敬，倾听，感恩
  • 爱在家人间
    • 为什么会产生亲自冲突
      • 开始质疑父母，挑战父母的权威
      • 身心感受与父母存在差异
    • 如何化解亲自冲突
      • 双方进行良好的互动沟通
      • 选择不伤害父母感情与亲子关系的做法
      • 接纳父母
      • 用他们能接受的方式表达我们的爱
  • 让家更美好
    • 为什么要构建和谐家庭
      • 家庭成员之间和睦相处是幸福美满的重要条件
    • 如何构建和谐家庭
      • 互相信任，体谅，包容
      • 营造良好的家庭氛围
      • 以良好的心态面对家庭的变化