广告生——品牌画布

广告生品牌策划第一步——建立品牌画布，包括用户群，行业环境，竞品，公司愿景，组织资源。产品，服务，品牌目标，市场投入几个步骤。

品牌画布

• 1. 用户群
  • 1.1. 核心用户
    • 1.1.1. B端用户
      • 1.1.1.1. 企业公司
      • 1.1.1.2. 政府组织
        • 1.1.1.2.1. 湖北省人力资源和社会保障厅
        • 1.1.1.2.2. 湖北省教育厅
        • 1.1.1.2.3. 湖北省民政厅
        • 1.1.1.2.4. 各地人才服务中心
      • 1.1.1.3. 入驻专业人士
        • 1.1.1.3.1. 学界老师
        • 1.1.1.3.2. 业界广告人
    • 1.1.2. C端用户
      • 1.1.2.1. 学生
        • 1.1.2.1.1. 广告营销专业学生
        • 1.1.2.1.2. 非广告却愿意进入行业学生
      • 1.1.2.2. 从业人员
  • 1.2. 用户痛点
    • 1.2.1. 求职者痛点
      • 1.2.1.1. 缺乏可信度
      • 1.2.1.2. 岗位较少
      • 1.2.1.3. 企业-求职者存在信息壁垒
      • 1.2.1.4. 技能欠缺
      • 1.2.1.5. 一线城市压力大
    • 1.2.2. 企业痛点
      • 1.2.2.1. 缺乏与求职者沟通渠道
      • 1.2.2.2. 小型公司留不住人才
      • 1.2.2.3. 人才培养成本高
    • 1.2.3. 政府痛点
      • 1.2.3.1. 人才留汉意愿小
      • 1.2.3.2. 企业发展不平衡
  • 1.3. 用户需求
    • 1.3.1. 求职者需求
      • 1.3.1.1. 沟通桥梁
      • 1.3.1.2. 明确岗位需求
      • 1.3.1.3. 提供有价值课程
      • 1.3.1.4. 增强可信度
      • 1.3.1.5. 人才培养方案
    • 1.3.2. 企业需求
      • 1.3.2.1. 建立沟通桥梁，打破信息壁垒
      • 1.3.2.2. 找到符合要求的人才
      • 1.3.2.3. 培养人才，留下发展
    • 1.3.3. 政府需求
      • 1.3.3.1. 人才留汉
  • 1.4. 用户关系
    • 1.4.1. 平台-企业（合作关系)
    • 1.4.2. 平台-求职人员（供应关系）
    • 1.4.3. 平台-政府（合作关系）
    • 第一阶梯:广告营销专业学生，需要广告营销领域人才的企业，政府 第二阶梯:广告行业从业人员，非广告专业有意向进入行业学生 第三阶梯:学生家长
      • 强 | 弱
• 2. 行业环境
  • I. 招聘类平台
    • I.1. 市场环境
      • I.1.1. 宏观环境
        • I.1.1.1. 政策环境
          • I.1.1.1.1. 保就业
          • I.1.1.1.2. 提质量
          • I.1.1.1.3. 促规范
        • I.1.1.2. 经济环境
          • I.1.1.2.1. 网络招聘优势明显
      • I.1.2. 微观环境
        • I.1.2.1. 人力资源行业
        • I.1.2.2. 人才供给
          • I.1.2.2.1. 求职招聘群体规模增加
            • I.1.2.2.1.1. 毕业生规模增大
            • I.1.2.2.1.2. 求职高峰期提前
        • I.1.2.3. 网络招聘平台
          • I.1.2.3.1. 招聘行业竞争激烈
            • I.1.2.3.1.1. 市场规模逐年提升
            • I.1.2.3.1.2. 招聘主体数量增多
          • I.1.2.3.2. 市场细分
            • I.1.2.3.2.1. 垂直类招聘平台增多
            • I.1.2.3.2.2. 传统综合类招聘平台被分流
    • I.2. 用户情况
      • I.2.1. 下沉市场用户占比高
        • I.2.1.1. 专科，本科学历较多
        • I.2.1.2. 不同收入，学历需求差异大
      • I.2.2. 移动端用户规模攀升
    • I.3. 技术运用
      • I.3.1. 大数据
      • I.3.2. AI技术
  • II. 课程培训类平台
    • II.1. 市场分析
      • II.1.1. 行业生命周期短
        • II.1.1.1. 处于思变，升级阶段
      • II.1.2. 企业停止运营或转型发展
        • II.1.2.1. 传统教育机构转型互联网
        • II.1.2.2. 赶浪潮的教育o2o创业公司
        • II.1.2.3. 互联网巨头公司
      • II.1.3. 资本市场处于遇冷期
        • II.1.3.1. 融资次数少，金额少
    • II.2. 痛点分析
      • II.2.1. 教育o2o平台的模式不成熟
      • II.2.2. 资本市场动荡，不确定因素多
      • 1.教育o2o平台缺乏用户粘性 2.行业过于依靠资本，自身无盈利 3.行业内企业一味追求扩张 4.行业没有注意到用户真正的需求 5.名师资源稀缺 6.教育o2o模式未给教育创造新价值
    • II.3. 运营模式
      • II.3.1. 在线教育
        • II.3.1.1. 录播
        • II.3.1.2. 直播
        • II.3.1.3. 一对一
        • II.3.1.4. 人机互动
• 3. 竞品
  • A. 竞品类型
    • A.1. 招聘平台
    • A.2. 数英App
    • A.3. 企业查询平台
    • A.4. 论坛贴吧和自媒体
    • A.5. 政府计划
  • B. 可借鉴之处
    • B.1. 页面设计
    • B.2. 功能模块
    • B.3. 内容生产机制
  • C. 存在的问题
    • C.1. 可信度没有保障
    • C.2. 品牌调性不明确
    • C.3. 内容把控
  • 概要缺乏广告营销专业领域； 用户，企业，政府信息互通 三元合作共赢的平台
• 4. 公司愿景
  • 4.1. 理念
    • 4.1.1. 三元互通的社区群落
  • 4.2. 使命
    • 4.2.1. 求职者层面
    • 4.2.2. 企业层面
    • 4.2.3. 政府层面
  • 4.3. 期望
    • 4.3.1. 助力湖北广告营销行业良好发展
    • 4.3.2. 提供优质、可靠的“信息+技能提升”服务
    • 4.3.3. 求职者，企业，政府三方信息互通——良性循环
• 5. 组织资源
  • 5.1. 内部资源
    • 5.1.1. 优厚的信息资源条件
    • 5.1.2. 省广协组织，可信度高
    • 5.1.3. 垂直类平台较少，市场竞争较小
    • 5.1.4. 广告协会内部专业人士资源丰富
  • 5.2. 外部资源
    • 5.2.1. 企业入驻
    • 5.2.2. 政府支持
    • 5.2.3. 企业高校业界人士等关系资源丰富
• 6. 产品/服务
  • 6.1. 企业
    • 6.1.1. 为企业HR制定课程
      • 6.1.1.1. 利润产品
    • 6.1.2. 企业入驻平台认证
      • 6.1.2.1. 利润产品
  • 6.2. 求职者
    • 6.2.1. 低阶课程
      • 6.2.1.1. 引流产品
    • 6.2.2. 高阶课程
      • 6.2.2.1. 利润产品
    • 6.2.3. 线上+线下实操课程
      • 6.2.3.1. 价值产品
    • 6.2.4. 专家咨询
      • 6.2.4.1. 答主咨询
        • 6.2.4.1.1. （前期）引流产品→（后期）利润产品+价值产品
      • 6.2.4.2. 问题检索
        • 6.2.4.2.1. 引流产品
    • 6.2.5. 社区群落
      • 6.2.5.1. 引流产品
    • 6.2.6. 招聘信息展示
      • 6.2.6.1. 引流产品
  • 6.3. 政府
    • 6.3.1. 留汉政策提供
      • 6.3.1.1. 引流产品
    • 6.3.2. 就业政策提供
      • 6.3.2.1. 引流产品
• 7. 品牌目标
  • 7.1. 市场目标
    • 7.1.1. 进入市场前
      • 7.1.1.1. 市场环境分析（SWOT分析)
      • 7.1.1.2. 市场策略分析（STP 战略分析）
    • 7.1.2. 进入市场后
      • 7.1.2.1. 前期目标
        • 7.1.2.1.1. 占领市场份额
        • 7.1.2.1.2. 初步打造品牌形象
        • 7.1.2.1.3. 打开知名度
      • 7.1.2.2. 中期目标
        • 7.1.2.2.1. 形成一定规模市场
        • 7.1.2.2.2. 完善品牌形象
        • 7.1.2.2.3. 培养忠诚用户
      • 7.1.2.3. 后期目标
        • 7.1.2.3.1. 逐步扩大市场
        • 7.1.2.3.2. 品牌形象成熟
        • 7.1.2.3.3. 吸引新用户
  • 7.2. 声誉目标
    • 7.2.1. 平台形象
      • 7.2.1.1. 用户
      • 7.2.1.2. 合作伙伴
      • 7.2.1.3. 政府
      • 7.2.1.4. 公益组织
    • 7.2.2. 平台文化
• 8. 市场投入
  • 8.1. 资金投入
    • 8.1.1. 技术投入
      • 8.1.1.1. 平台规模
      • 8.1.1.2. 复杂性（开发和定制某些功能的必要性）
      • 8.1.1.3. 外部因素（网站开发机构市场）
      • 8.1.1.4. 网页设计（布局，构图，字体，图像）
      • 8.1.1.5. 技术堆栈
    • 8.1.2. 人力投入
      • 8.1.2.1. 策划团队
      • 8.1.2.2. 接洽团队
      • 8.1.2.3. 客服团队
      • 8.1.2.4. 入驻人员
    • 8.1.3. 推广宣传资源
      • 8.1.3.1. 资金投入
      • 8.1.3.2. 人力资源
    • 8.1.4. 内容生产资源
      • 8.1.4.1. 政府自发生产更新内容
      • 8.1.4.2. 企业自发生产更新内容
      • 8.1.4.3. 学界:老师自发生产更新内容
      • 8.1.4.4. 业界:精英广告人自发生产更新内容
      • 8.1.4.5. 求职者自发生产更新内容
    • 概要投入占比 多 | 少
  • 8.2. 时间投入

品牌画布

• 1. 用户群
  • 1.1. 核心用户
    • 1.1.1. B端用户
      • 1.1.1.1. 企业公司
      • 1.1.1.2. 政府组织
        • 1.1.1.2.1. 湖北省人力资源和社会保障厅
        • 1.1.1.2.2. 湖北省教育厅
        • 1.1.1.2.3. 湖北省民政厅
        • 1.1.1.2.4. 各地人才服务中心
      • 1.1.1.3. 入驻专业人士
        • 1.1.1.3.1. 学界老师
        • 1.1.1.3.2. 业界广告人
    • 1.1.2. C端用户
      • 1.1.2.1. 学生
        • 1.1.2.1.1. 广告营销专业学生
        • 1.1.2.1.2. 非广告却愿意进入行业学生
      • 1.1.2.2. 从业人员
  • 1.2. 用户痛点
    • 1.2.1. 求职者痛点
      • 1.2.1.1. 缺乏可信度
      • 1.2.1.2. 岗位较少
      • 1.2.1.3. 企业-求职者存在信息壁垒
      • 1.2.1.4. 技能欠缺
      • 1.2.1.5. 一线城市压力大
    • 1.2.2. 企业痛点
      • 1.2.2.1. 缺乏与求职者沟通渠道
      • 1.2.2.2. 小型公司留不住人才
      • 1.2.2.3. 人才培养成本高
    • 1.2.3. 政府痛点
      • 1.2.3.1. 人才留汉意愿小
      • 1.2.3.2. 企业发展不平衡
  • 1.3. 用户需求
    • 1.3.1. 求职者需求
      • 1.3.1.1. 沟通桥梁
      • 1.3.1.2. 明确岗位需求
      • 1.3.1.3. 提供有价值课程
      • 1.3.1.4. 增强可信度
      • 1.3.1.5. 人才培养方案
    • 1.3.2. 企业需求
      • 1.3.2.1. 建立沟通桥梁，打破信息壁垒
      • 1.3.2.2. 找到符合要求的人才
      • 1.3.2.3. 培养人才，留下发展
    • 1.3.3. 政府需求
      • 1.3.3.1. 人才留汉
  • 1.4. 用户关系
    • 1.4.1. 平台-企业（合作关系)
    • 1.4.2. 平台-求职人员（供应关系）
    • 1.4.3. 平台-政府（合作关系）
    • 第一阶梯:广告营销专业学生，需要广告营销领域人才的企业，政府 第二阶梯:广告行业从业人员，非广告专业有意向进入行业学生 第三阶梯:学生家长
      • 强 | 弱
• 2. 行业环境
  • I. 招聘类平台
    • I.1. 市场环境
      • I.1.1. 宏观环境
        • I.1.1.1. 政策环境
          • I.1.1.1.1. 保就业
          • I.1.1.1.2. 提质量
          • I.1.1.1.3. 促规范
        • I.1.1.2. 经济环境
          • I.1.1.2.1. 网络招聘优势明显
      • I.1.2. 微观环境
        • I.1.2.1. 人力资源行业
        • I.1.2.2. 人才供给
          • I.1.2.2.1. 求职招聘群体规模增加
            • I.1.2.2.1.1. 毕业生规模增大
            • I.1.2.2.1.2. 求职高峰期提前
        • I.1.2.3. 网络招聘平台
          • I.1.2.3.1. 招聘行业竞争激烈
            • I.1.2.3.1.1. 市场规模逐年提升
            • I.1.2.3.1.2. 招聘主体数量增多
          • I.1.2.3.2. 市场细分
            • I.1.2.3.2.1. 垂直类招聘平台增多
            • I.1.2.3.2.2. 传统综合类招聘平台被分流
    • I.2. 用户情况
      • I.2.1. 下沉市场用户占比高
        • I.2.1.1. 专科，本科学历较多
        • I.2.1.2. 不同收入，学历需求差异大
      • I.2.2. 移动端用户规模攀升
    • I.3. 技术运用
      • I.3.1. 大数据
      • I.3.2. AI技术
  • II. 课程培训类平台
    • II.1. 市场分析
      • II.1.1. 行业生命周期短
        • II.1.1.1. 处于思变，升级阶段
      • II.1.2. 企业停止运营或转型发展
        • II.1.2.1. 传统教育机构转型互联网
        • II.1.2.2. 赶浪潮的教育o2o创业公司
        • II.1.2.3. 互联网巨头公司
      • II.1.3. 资本市场处于遇冷期
        • II.1.3.1. 融资次数少，金额少
    • II.2. 痛点分析
      • II.2.1. 教育o2o平台的模式不成熟
      • II.2.2. 资本市场动荡，不确定因素多
      • 1.教育o2o平台缺乏用户粘性 2.行业过于依靠资本，自身无盈利 3.行业内企业一味追求扩张 4.行业没有注意到用户真正的需求 5.名师资源稀缺 6.教育o2o模式未给教育创造新价值
    • II.3. 运营模式
      • II.3.1. 在线教育
        • II.3.1.1. 录播
        • II.3.1.2. 直播
        • II.3.1.3. 一对一
        • II.3.1.4. 人机互动
• 3. 竞品
  • A. 竞品类型
    • A.1. 招聘平台
    • A.2. 数英App
    • A.3. 企业查询平台
    • A.4. 论坛贴吧和自媒体
    • A.5. 政府计划
  • B. 可借鉴之处
    • B.1. 页面设计
    • B.2. 功能模块
    • B.3. 内容生产机制
  • C. 存在的问题
    • C.1. 可信度没有保障
    • C.2. 品牌调性不明确
    • C.3. 内容把控
  • 概要缺乏广告营销专业领域； 用户，企业，政府信息互通 三元合作共赢的平台
• 4. 公司愿景
  • 4.1. 理念
    • 4.1.1. 三元互通的社区群落
  • 4.2. 使命
    • 4.2.1. 求职者层面
    • 4.2.2. 企业层面
    • 4.2.3. 政府层面
  • 4.3. 期望
    • 4.3.1. 助力湖北广告营销行业良好发展
    • 4.3.2. 提供优质、可靠的“信息+技能提升”服务
    • 4.3.3. 求职者，企业，政府三方信息互通——良性循环
• 5. 组织资源
  • 5.1. 内部资源
    • 5.1.1. 优厚的信息资源条件
    • 5.1.2. 省广协组织，可信度高
    • 5.1.3. 垂直类平台较少，市场竞争较小
    • 5.1.4. 广告协会内部专业人士资源丰富
  • 5.2. 外部资源
    • 5.2.1. 企业入驻
    • 5.2.2. 政府支持
    • 5.2.3. 企业高校业界人士等关系资源丰富
• 6. 产品/服务
  • 6.1. 企业
    • 6.1.1. 为企业HR制定课程
      • 6.1.1.1. 利润产品
    • 6.1.2. 企业入驻平台认证
      • 6.1.2.1. 利润产品
  • 6.2. 求职者
    • 6.2.1. 低阶课程
      • 6.2.1.1. 引流产品
    • 6.2.2. 高阶课程
      • 6.2.2.1. 利润产品
    • 6.2.3. 线上+线下实操课程
      • 6.2.3.1. 价值产品
    • 6.2.4. 专家咨询
      • 6.2.4.1. 答主咨询
        • 6.2.4.1.1. （前期）引流产品→（后期）利润产品+价值产品
      • 6.2.4.2. 问题检索
        • 6.2.4.2.1. 引流产品
    • 6.2.5. 社区群落
      • 6.2.5.1. 引流产品
    • 6.2.6. 招聘信息展示
      • 6.2.6.1. 引流产品
  • 6.3. 政府
    • 6.3.1. 留汉政策提供
      • 6.3.1.1. 引流产品
    • 6.3.2. 就业政策提供
      • 6.3.2.1. 引流产品
• 7. 品牌目标
  • 7.1. 市场目标
    • 7.1.1. 进入市场前
      • 7.1.1.1. 市场环境分析（SWOT分析)
      • 7.1.1.2. 市场策略分析（STP 战略分析）
    • 7.1.2. 进入市场后
      • 7.1.2.1. 前期目标
        • 7.1.2.1.1. 占领市场份额
        • 7.1.2.1.2. 初步打造品牌形象
        • 7.1.2.1.3. 打开知名度
      • 7.1.2.2. 中期目标
        • 7.1.2.2.1. 形成一定规模市场
        • 7.1.2.2.2. 完善品牌形象
        • 7.1.2.2.3. 培养忠诚用户
      • 7.1.2.3. 后期目标
        • 7.1.2.3.1. 逐步扩大市场
        • 7.1.2.3.2. 品牌形象成熟
        • 7.1.2.3.3. 吸引新用户
  • 7.2. 声誉目标
    • 7.2.1. 平台形象
      • 7.2.1.1. 用户
      • 7.2.1.2. 合作伙伴
      • 7.2.1.3. 政府
      • 7.2.1.4. 公益组织
    • 7.2.2. 平台文化
• 8. 市场投入
  • 8.1. 资金投入
    • 8.1.1. 技术投入
      • 8.1.1.1. 平台规模
      • 8.1.1.2. 复杂性（开发和定制某些功能的必要性）
      • 8.1.1.3. 外部因素（网站开发机构市场）
      • 8.1.1.4. 网页设计（布局，构图，字体，图像）
      • 8.1.1.5. 技术堆栈
    • 8.1.2. 人力投入
      • 8.1.2.1. 策划团队
      • 8.1.2.2. 接洽团队
      • 8.1.2.3. 客服团队
      • 8.1.2.4. 入驻人员
    • 8.1.3. 推广宣传资源
      • 8.1.3.1. 资金投入
      • 8.1.3.2. 人力资源
    • 8.1.4. 内容生产资源
      • 8.1.4.1. 政府自发生产更新内容
      • 8.1.4.2. 企业自发生产更新内容
      • 8.1.4.3. 学界:老师自发生产更新内容
      • 8.1.4.4. 业界:精英广告人自发生产更新内容
      • 8.1.4.5. 求职者自发生产更新内容
    • 概要投入占比 多 | 少
  • 8.2. 时间投入