《声现象》思维导图

初中物理，详细的总结了声音的产生与传播，声音的特性，声的利用，噪声的危害和控制。帮助小伙伴快速掌握初中物理，声现象的内容要点！

声现象

• 声音的产生与传播
  • 产生条件
    • 声音由物体的振动产生。一切正在发声的物体都在振动。
    • 振动停止，发声也停止。但声音并没有消失
  • 传播
    • 声音的传播需要介质
      • 固体、液体、气体
      • 真空不能传声
    • 形式
      • 以波的形式传播
      • 通常我们听到的声音是靠空气来的
  • 声速
    • 影响因素
      • 介质种类
      • 介质温度
    • 15 ℃时，声音在空气中传播的速度是 340 m/s
    • 通常情况下声速：v固＞v液＞v气
  • 回声
    • 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音
    • 区别回声与原声的条件
      • 回声到达人耳的时间比原声晚0.1 s以上
    • 若低于0.1 s时，反射回来的声音只能使原声加强，无法区分回声与原声。
    • 回声测距
      • 如测海深或发声体距障碍物有多远。
  • 人耳听到声音的条件
    • 发声体振动
    • 有传声介质
    • 合适的频率（20Hz~20000Hz）
    • 响度足够大
• 声音的特性
  • 音调
    • 表示
      • 声音的高低
    • 影响因素
      • 频率
        • 频率高则音调高，频率低则音调低
        • 发声体越短、越小、越紧、越细，振动就越快，频率越高，音调越高
  • 响度
    • 表示
      • 声音的强弱
    • 影响因素
      • 振幅
        • 越用力，振动的幅度越大，响度越大
      • 距离发声体的距离
        • 距离越近，响度越大
  • 音色
    • 表示
      • 声音的品质
    • 影响因素
      • 材料、结构
    • 应用
      • 区分、辨别发声体
• 声的利用
  • 声可以传递信息
    • 回声定位、倒车雷达、声呐、B超（超声波）
    • 自然灾害监测（次声波）、大象之间的交流
  • 声可以传递能量
    • 超声波清洗机、超声波碎石等
    • 次声波武器
• 噪声的危害和控制
  • 噪声
    • 物理学角度：发声体做无规则振动发出的声音
    • 环保的角度：妨碍或干扰人们正常工作生活休息的声音
    • 噪声的单位是dB，0 dB是人们能听到的最微弱的声音
  • 噪声的控制
    • 在声源处减弱噪声
      • 消声器、禁止鸣笛等
    • 在传播过程中减弱噪声
      • 隔音墙、隔音带等
    • 在人耳处减弱噪声
      • 戴耳机、耳罩等