导图社区 九年级上册政治提纲梳理
九年级上册政治提纲梳理。包括：第一课:改开；第三课:民主；第四课:法治；第五课:文化；第六课:发展；第二课:创新；第七课:一统；第八课:复兴。 重构了知识结构，便于记忆理解。
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政治梳理
第一课：改开
1.1 改革开放
改开
改革开放如何促进经济社会发展
制度保障：逐步确立·社会主义基本制度
人民力量：积极性、主动性
社会共识：尊重劳动、知识、人才、创造
改开的意义
强国、富民之路
只有改开，才能发展中国、社主、马克思主义
命运、复兴关键一招（抉择）
最鲜明的特色,最鲜明的特色
成就
综合国力增强,综合国力增强
人民生活改善
国际影响力显著提高
中华民族的奋斗目标：富国强兵
强国富民之路
1949 新民主主义革命 新中国成立
1956 社会主义革命确立 社会主义基本制度
1978 改革开放 新的伟大革命
党的基本路线
团结领导全国各族人民
中心：经济建设
坚持四项、改开
自力更生、艰苦创业
目标：富强民主文明和谐美丽 社会主义现代化强国
新的历史方位,新的历史方位
十八大：中特社主进入新时代
党的初心使命
两谋
1.2共同富裕
全面深化改革
总目标
完善发展中特社主，治理体系能力现代化
做法
过去，未来
主要矛盾
经济转型
转变发展方式，现代化经济体系
现实挑战
区域协调发展，中特城镇化道路，城乡发展一体化
改革创新精神：与时俱进，锐意进取，勤于探索，勇于实践
鲜明特色，进行时，完成时
共享发展成果
原因
衡量文明程度，不仅，而且
人民为中心的发展思想,人民为中心的发展思想
党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。
发展的根本目的：增进民生福祉
做法,
就业质量、收入水平
社会保障体系
如期打赢脱贫攻坚战
健康中国战略
共建，共治，共享的社会治理格局,
党和政府重视民生问题的意义
人民：满足人民对美好生活需要，获得感，幸福感，安全感
社会：民生短板、公平正义、两个全面
国家：共同富裕，伟大复兴,
第三课：民主
3.1社会主义民主
认识
来源：中优文中的民本思想
体现了：
民主价值要求：大多数人当家做主
民主价值实现：民族形式、民主制度的建立
民主道路的决定因素：具体国情
新型民主哪里新
本质特征
目的
特点
真谛
重要形式
制度保障
发展社会主义民主的意义
民主制度
人大
政党制度
民族
群众
3.2公民参与民主生活
含义
要求
基本要求
公民行使民主权利的途径（形式）
民主选举
地位
形式
原则
民主决策
民主监督
意义（作用）
增强民主意识
为何
如何
第四课：法治
4.1依法治国
法治
内涵
作用
良法
善治
法治与德治的关系
两个作用
法律对道德
道德对法治
相辅相成、相得益彰
我国的法治进程、结论
进程
结论
全面依法治国
基本要求（16字）
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
如何建设法治中国
国家
公民
政府
社会
综合
补充：青少年
4.2政府
基本知识
性质
宗旨
工作原则
运作原则
依法行政
重要性
核心
意义
科学、民主化
防范行政权利滥用、维护公民合法权利
促进依法治国、建设社主法治国家
政府如何依法行政
政务公开
公民：参与、监督、献计献策
第五课：文化
5.1文化美德
中华文化
内容
特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新
为何能薪火相传、历久弥新
创造力
包容力
灵魂
精神追求、标识、动力
自信、自豪
中国特色社会主义文化的内涵
文化自信
为何坚定
如何坚定
中华传统美德
重要性（作用）
美好、幸福
青少年做法
践行中华传统美德
如何对待中华文化
5.2民族精神
中国人民精神特点
中华民族精神
爱国主义的本质
不同时期的表现
重要性（作用）\为何弘扬
生存发展
如何传承、弘扬
社会主义核心价值观
个人
为何弘扬
青少年如何弘扬
第六课：发展
6.1发展挑战
制约我国发展的因素（这些问题的本质是发展问题）
人口问题
新特点
重视原因
我国采取的措施
基本国策：计划生育
具体政策：
单独二孩
全面二孩
全面三孩
如何看待以上政策：
资源问题
现状
丰富、总量大、种类多
人均少、开发难度大、总体紧缺
成因
危害
导致资源枯竭
破坏生态环境
严重影响经济可持续发展
环境问题
现状：有所改善但不容乐观
成因：
危害：
如何解决、应对发展问题
转变发展方式
6.2应对问题
人与自然和谐共生理论
为何坚持
滋养、必要条件
相互依存、共生共荣
如何坚持
基础、准则、目标
基本国策
发展理念
坚持绿色发展道路
当代人类、中国的发展共识
怎样坚持坚持绿色发展道路
企业
公民如何绿色生活
总体
具体
保护环境
节约资源
两山理论（如何理解）
就是……就是……不能……
既要……又要……
美丽中国愿景
是什么
怎么做
坚持人与自然和谐发展
第二课：创新
2.1创新与生活
与生活的关系
改变生活
生活处处有
是一种生活方式
不仅是创造发明，也可以是改进完善
渗透到生活的方方面面
需要积累
可以个人、可以团队、集体
各个领域都需要
目的：让生活更美好
作用（意义）
个人：让生活更美好
惊喜，成就感
激情，充满活力
改变思维方式、行为方式，激发潜能，超越自我
让生活变得更加便捷、舒适、丰富多彩
获得尊重和认可，过上体面、有尊严的生活
社会：各个领域都需要
是引领发展的第一动力
为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步
是推动人类社会向前发展的重要力量
知识创新：新的思想、方法；技术创新：生产力发展、社会财富；制度创新：公平正义、社会进步
国家、民族：创新驱动是国家命运所系
创新是推动人类社会向前发展的重要力量
主要国家发展战略的重心
适应和引领我国经济发展新常态的现实需要：推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力
世界主要国家发展战略的重心
创新驱动是国家命运所系
发展的第一动力
创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭源泉、中华民族最鲜明的民族禀赋
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神
唯创新者进、强、胜
2.2落实创新
为何建设创新型国家
科技创新的地位：综合国力竞争的决定性因素
我国现状
不足
取得成就的原因
党的领导，中特社主道路
推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
经济实力和、综合国力增强，物质基础
科技工作者刻苦攻关、开拓创新
如何建设创新型国家
实施科教兴国战略、人才强国战略的意义
教育的重要性
我国教育发展的现状
国家鼓励大众创业、万众创新的原因和要求
如何提高创新能力
中学生
创新精神
如何对待知识产权
补充
谋未来就是谋创新
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道
第七课：一统
7.1民族团结
民族现状
统一多民族国家
分布格局：大杂居，小聚居，交错杂居
新型民族关系：平等团结互助和谐
处理民族关系
方针：
基本政治制度：民族区域自治
民族平等的表现
社会地位
发露地位
巩固民族团结
公民如何
促进民族地区发展
经济社会
民生
民族文化
政策
观点
人心思定谋发展，人心思治谋幸福
民生是人民幸福之基、社会和谐之本
7.2祖国统一
维护祖国统一，反对分裂
要求（我们怎么做）
维护国家安全
一国两制
关系
如何保持港澳长期稳定（港澳
实现祖国统一的必然性（台
如何解决台湾问题
基本方针
政治基础
文化认同
经济基础
人文沟通
青少年的做法
第八课：复兴
8.1中国梦
中国梦
内涵：
国家富强
民族振兴
人民幸福
为何要实现
美好夙愿、发展走向、奋斗目标
整体利益、是国家的梦、民族的梦、每个中国人的梦
实现的措施
三步走
两百年
两阶段
新时代
新时代“新”在何处
新的历史方位
进入的意义
中华民族：
社会主义：
对于世界：
伟大征程上
党的做法
坚持伟大建党精神
团结带领全国各族人民
8.2共圆梦
如何实现中国梦
坚持党的领导
走中国道路
弘扬中国精神：
凝聚中国力量
人民 · 奋斗
人民奋斗的重要性
个人奋斗的重要性
中国自信
底气（自信）来源：
根因
主要原因
自信中国人的表现
怎样做自信中国人
