法律职业伦理的法治功能

法律职业伦理的法治功能、法官：在履职过程中行为规范、着装得体、语言文明、态度平和，保持良好的职业修养与司法作风。

法律职业伦理的法治功能

• 一、完善法学教育
  • 一、弥补法律知识教育的不足
    • 1.拉近了法律从业者与当事人之间的距离，将法律职业与人的命运、人性尊严、人权保障真正联系在一起
    • 2.将学生置于不同法律从业者持续互动的场景之中
    • 3.在一定程度上能够矫正法学知识所塑造的的形式合理性思维，突破概念法学、法条主义和形式逻辑的束缚
  • 二、弥补法律技术教育的不足
    • 1.保障法律技术的独立应用
    • 2.对法律技术应用的负面后果实践控制
      • 防止法律从业者运用法律技术达到道德上公认的邪恶目的
      • 防止法律从业者运用法律技术破化现代法治本身
    • 3.能够加深法律从业者对法律技术的理解
• 二、巩固法律职业共同体
  • 一、凝聚共同的事业追求
    • 1.要求法律从业者都将法治当成一项值得追求的事业
    • 2.为法律职业共同体带来强大的凝聚力，远远超过共同教育背景、共同职业利益甚至共同政治权威的结合作用
    • 3.共同的事业追求使得法律职业共同体的以超过日常道德分歧
      • 凝聚法律从业者的共识，尊奉法律至上的信条
      • 更强调“保障人权”，要求坚持“法律面前人人平等”
  • 二、推动互相的行为协调
    • 1.要求法律从业者互相尊重，为各方的行为协调创造了条件
    • 2.要求法律从业者廉洁自律，在一定程度上合理预期，为实现良性互动奠定了基础
    • 3.要求法律从业者崇尚法律、依据事实、追求正义，这是各方行动的最大公分母
  • 三、维系职业认同与尊荣感
    • 1.凝聚了法律从业者共同的事业追求（首要方式）
    • 2.向法律从业者提出更高道德要求的方式，维系他们的职业认同和职业尊荣感
      • 法官：在履职过程中行为规范、着装得体、语言文明、态度平和，保持良好的职业修养与司法作风
      • 检察官：慎重社会交往，约束自身行为，树立起铁面无私的庄严形象，成为公众眼中的犯罪追诉者和法律监督者
      • 律师：符合法律团体的固有尊严和专业属性，积极参加社会公益活动，履行法律援助义务，维护受援人的合法权益
    • 3.通过实施惩戒维护法律职业的荣誉，维系法律从业者的职业认同与职业尊荣感（纪律责任、民事责任、行政责任、刑事责任）
• 三、捍卫法律权威
  • 一、树立法律的核心地位
    • 1.理念上：法律背后的国家主权与人民意志，要高于其他社会规范背后的伦理共同体、宗教共同体、民族共同体、地域共同体的意志，通过对抗这些意志得以实施
    • 2.行动上
      • 法律从业者通过示范效应，将法律至上的观念传播到全社会，引导群众形成自觉守法、遇事找法、化解矛盾用法、解决问题靠法的法律思维
      • 通过立法、司法、行政执法等法律实践，借助权力、义务、责任的分配，在全社会中落实法律至上的原则
  • 二、形成普通人的法律认同
    • 1.正面：向法律从业者提出了高于普通人的道德要求，旨在塑造一个学识渊博、情操高尚、公道正派的职业群体，间接地促进了普通人的法律认同
    • 2.反面：如果由于法律职业伦理的有效约束，法律从业者不能维持良好的职业形象，普通人对法律的认同也会大打折扣
  • 三、抵御权力的肆意干预
    • 1.立法工作者：尽管必须忠实于立法者的意志，同时必须坚守合宪性、合法性的底线，确保法律法规不违背上位法尤其是宪法的规定
    • 2.法院依法行使审判权，检察院依法独立行使检察权，监察委员会依法独立行使监察权，仲裁依法独立进行都是宪法或法律确立的基本原则
    • 3.行政执法人员应当服从和执行上级的决定和命令
      • 行政执法人员不得执行明显违法的决定或者命令，否则可能依法承担相应的责任
      • 必须按照规定的权限和程序履行职责
• 四、维护公平正义
  • 一、坚定公平正义的法治信念
    • 通过价值内化的方式提升法律从业者的自律能力
    • 要求法律从业者坚定公平正义的法治信念
  • 二、保障公平正义的法律决定
    • 法官：自觉遵守司法回避制度，审理案件保持中立公正的立场，平等对待当事人和其他诉讼参与人，不偏袒或歧视任何一方当事人，不私自单独会见当事人及其代理人、辩护人
    • 行政执法人员：在做出处罚决定时，要充分听取当事人的意见，确保当事人受到公正、文明的对待
    • 仲裁员：履行披露义务，依法独立仲裁、公平合理地解决纠纷
    • 检察官：对采取刑讯逼供收集的非法证据应当依法排除，防止虚假证据导致案件事实认定错误，避免冤假错案
  • 三、促进公平正义的执业活动
    • 1.人民调解员：在当事人自愿、平等的基础上进行调解，不违背法律、法规和国家政策，以及尊重当事人的权利，不得因调解而组织当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
    • 2.立法工作者：忠实表达立法者在与其他立法参与者和社会公众充分互动沟通基础上形成立法者意志，进而辅助立法者制定出良法，是检验立法工作者的首要标准
    • 3.律师：将职业伦理与法律知识技能紧密联系在一起