导图社区 幼儿园教师保教行为
尊重幼儿,关爱幼儿,具有正确的教育观和儿童观,有爱心和耐心。为幼儿创设温馨、安全的心理成长环境。
为了幼儿的健康成长,保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿、睡、照顾幼儿的日常生活活动、协助班老师做一些辅助工作外,我认为保育员更要拥有良好的心理素质。
幼儿保育工作管理知识梳理，主要包括相关政策法规、以及工作主要内容两个部分，需要的看下。
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幼儿园教师的保教工作管理
相关政策法规
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，加强托儿所、幼儿园卫生保健工作，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，特制定《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》。托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障幼儿的身心健康。
《托育机构保育指导大纲（试行）》
为指导托育机构为3岁以下婴幼儿提供科学、规范的照护服务，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，国家卫生健康委制定印发。
《幼儿园教职工配备标准（暂行）》
幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容，是促进幼儿园教师队伍建设的重要手段。为规范幼儿园的办园行为，促进幼儿园教师的队伍建设，满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要，确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育，促进幼儿健康成长，制定本标准。
《幼儿园保育教育评估指南》
为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，制定本指南。落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系，切实扭转不科学的评估导向，强化评估结果运用，推动树立科学保育教育理念，全面提高幼儿园保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
“十四五”学前教育发展提升行动计划
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，把实现学前教育普及普惠安全优质发展作为提高普惠性公共服务水平、扎实推进共同富裕的重大任务，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，强化政府主体责任，健全保障机制，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
新时代幼儿园教师职业行为十项准则
坚定政治方向。二、自觉爱国守法，三、传播优秀文化。 四、潜心培幼育人。五、加强安全防范。六、关心爱护幼儿。七、遵循幼教规律。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、规范保教行为。
《幼儿园工作规程》
幼儿园保育和教育的主要目标是：1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。3.萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
主要内容
保教工作管理现状分析（罗恋秋. 浅析幼儿园保教工作及其优化管理的有效策略）
保教结合的观念与教育行为之间有落差
保育员素质有待提高
保教管理科学性比较差
“重教轻保”情况严重
对“保育”的理解不够全面
具体实施内容（公众号：园长荟）
保教管理流程
计划
保教计划
实施与评估
全年落实计划
评估教师发展与幼儿发展
总结
梳理经验和反思
保教管理内容
幼儿园基础保教工作管理
幼儿园环境创设
教师对幼儿的观察与评价
各项文案
幼儿园大型活动
幼儿园家园共育
保教工作评价
教师工作评价
幼儿发展评价
幼儿园日常保教工作管理
幼儿一日生活
幼儿区域游戏活动
集体教学活动
户外体育活动
室内体育活动
幼儿体能测试
幼儿户外体育游戏
幼儿园保教工作管理有效策略（李丽. 新城区幼儿园保教结合及其管理的问题及对策0研究
幼儿园教学常规工作的优化革新
幼儿园教育教学科研管理的优化革新
加强师资队伍建设
构建良好的沟通机制
