第七课 共奏和谐乐章

这是一篇关于第七课 共奏和谐乐章的思维导图，包括：个人意愿与集体规则、让和声更美、我在多个集体中、集体中的小群体。

第七课 共奏和谐乐章

单音与和声

个人意愿与集体规则

在集体中集体又须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护

我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求。也可能基于个人和集体的不同需要

面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的表现，我们就可能找到解决冲突的平衡点

让和声更美

如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美

随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜。需要适当修改完善对于集体要求中存在的不合理因素。我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议

坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义

在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式

无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

节奏与旋律

我在多个集体中

我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任

每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保护旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼

在排解角色冲突带来的烦恼。我们通常会考虑自己更加关注的。我在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣爱好。以及任务的紧迫程度等，当遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益自觉地让局部利益服从整体利益。个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活。在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活。让自己更好的融入自己。感受集体生活带给我们成长的快乐

集体中的小群体

在集体生活中，一些志趣相投，个性类似。或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的形成小群体。在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的的位置，体验归属感和安全感

在小群体中，我们与同伴更容易相互理解，沟通。在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干

在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好的融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突

小群体成员之间的友谊，如果沾上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”。不为成见所“扰”，不为人言所“惑”明辨是所以坚持正确的坚持集体主义，反对小团体主义

在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程