《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第十章 认识活动与思维方法

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第十章知识点梳理，包括：认识活动中的思维方法、知性思维与辩证思维的含义及其关系、辩证思维的基本方法、当代科学思维方法群、辩证思维方法与科学思维方法的关系。

第十章 认识活动与思维方法

• 认识活动中的思维方法
  • 辩证法、认识论和方法论
    • 马克思主义前的哲学组成
      • 包括了本体论、认识论和逻辑学
    • 辩证法、认识论和方法论
      • 马克思主义以前：三者互不相关，各自独立
      • 马克思主义哲学：认为三者是一致的，具体如下：
      • ① 辩证法与认识论具有一致性：辩证法为科学的认识论奠定了前提和出发点，辩证法的规律贯穿于认识的全过程，同时它也离不开认识论
      • ② 辩证法与方法论具有一致性：思维是辩证法所揭示的规律在人脑中的内化，辩证法需要转化为方法论，去把握现实的认识方法
    • 认识论、方法论以及实践的社会历史形式
      • 认识论的社会历史形式：古代是直观模糊，从属本体论；近代在西方哲学中占居中心地位，研究的是人与自然及感性和理性问题；在现代实现了辩证法和认识论的统一
      • 方法论的社会历史形式：方法论在古代并不是一个独立的分支；近代，形成了唯理论和经验论大对立理论形式；在现代实现了辩证法与方法论相统一
  • 思维方法的本质、特征及在认识中的作用
    • 含义
      • 思维方法是主体观念地把握客体的一种认识工具系统
    • 本质
      • 思维方法本质上是主体化了的客观规律，是在客观规律基础上依据主体需要而形成的思维规则、工具和手段，具有客观性和主观性两重特征
    • 特征
      • ① 主观性：客观规律和实践活动要通过主观的、逻辑的形式同人的精神活动相联系，才能成为科学的思维方法
      • ② 客观性：思维方法的原型是事物之间的相互关系和客观规律，现实基础是客观的实践活动
      • ③ 中介性：思维方法是思维主体与思维客体、主观与客观相互联结、相互贯通的桥梁
      • ④ 层次性：思维方法的三个层次包括了哲学思维方法、一般科学的思维方法、具体科学的思维方法
    • 作用
      • 思维方法对于思维的具体操作运行具有重要的规范作用，具体体现如下：
      • ① 思维方法规范着人们的思维如何发动，规范着思维运行的方向和侧重点
      • ② 思维方法具有对信息进行选择、组织和解释的功能，具有信息处理和转换的内在机制
      • ③ 思维方法的不同直接影响到人们认识活动的成果，决定着主体对客体的认识和把握
• 知性思维与辩证思维的含义及其关系
  • 知性思维与辩证思维的含义及其关系
    • 含义
      • 知性思维是指运用普通形式逻辑的思维规则所进行的思维，形式逻辑是知性思维的集中体现
      • 辩证思维是立足于概念的辩证本性，通过揭示思维形式的内在矛盾而深刻地揭示事物本质的思维过程，辩证法或辩证逻辑是辩证思维的集中体现
    • 关系
      • 区别
        • ① 形式逻辑和辩证逻辑以不同的方式去研究思维的规律、形式和方法
        • ② 形式逻辑和辩证逻辑反映的客观世界的内容和层次不同
      • 联系
        • ① 辩证逻辑与形式逻辑相互补充、相互限定
        • ② 辩证逻辑高于形式逻辑，但并不排斥形式逻辑存在的必要性和重要性，否定了形式逻辑的规律，也就否定了事物的相对静止和质的相对稳定性，这就会导致相对主义、诡辩论和折中主义
• 辩证思维的基本方法
  • 归纳与演绎
    • 含义
      • 归纳
        • 从个别上升到一般的思维方法，包括完全归纳法和不完全归纳法
      • 演绎
        • 由一般性原则到个别性结论的方法，即依据某类事物都具有的一般属性、关系来推断该类事物中个别事物所具有的属性、关系的推理方法
    • 二者关系
      • 归纳和演绎既相互对立又相互联系，互为前提、互相补充
      • ① 归纳是认识的基础，但归纳离不开演绎，没有演绎就没有归纳
      • ② 演绎法同样也不能排斥归纳法，没有归纳同样也就没有演绎
      • ③ 科学发展史充分证明了归纳与演绎的辩证关系，任何重大的科学发现，都必须同时使用归纳和演绎
  • 分析与总和
    • 含义
      • 分析
        • 把整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法
      • 综合
        • 在把整体分解为各个因素、属性、方面的基础上，再组合成一个整体的思维方法
    • 二者关系
      • 分析和综合相互依赖又相互转化
      • ① 综合离不开分析，分析是综合的基础
      • ② 分析又离不开综合，综合是分析的完成
  • 感性具体、抽象与思维具体
    • 感性具体
      • 是指感官能直接感觉和直觉到的具体，即置于人的感官面前生动而直观的具体对象
    • 抽象规定
      • 是从感性具体到思维具体的中间环节，是思维经过对感性具体的分析所抽取出来的一个个单一的规定性，它是客观对象多方面的本质属性在人的思维中的反映
    • 思维具体
      • 思维具体是思维逻辑的终点，也就是在抽象规定的基础上通过思维在人的大脑中复制出的理性具体，思维具体既不同于感性具体，又不同于抽象规定
      • ①思维具体是关于某一对象的多种规定的有机综合，感性具体是感性直观的统一
      • ② 思维具体借助于抽象规定又高于抽象规定
  • 逻辑和历史的一致
    • 含义
      • 逻辑
        • 是指逻辑范畴之间的次序、层次、关系等
      • 历史
        • 指客观实在自身的历史发展过程
    • 内涵
      • ① 逻辑的发展与人类认识的发展历史相一致
      • ② 逻辑的发展与客观实在发展的历史相一致
    • 特征
      • 逻辑与历史相一致不是僵死的、一一对照的一致
      • ① 逻辑是按照历史规律“修正过”的历史
      • ② 逻辑作为“修正”过的历史，在一定范围内，具有自己的某种独立性
• 当代科学思维方法群
  • 控制方法
    • 含义
      • 控制方法是随控制论问世而兴起的当代科学思维的一般方法，控制论是研究控制系统如何实施控制的科学，它的核心概念是控制系统和控制
    • 目的
      • 在于达到控制
    • 三种主要形式
      • 反馈方法
        • 反馈方法是施控主体把输出的结果接收回来，用以调整信息的再输出，从而达到控制目的的基本方法
      • 黑箱方法
        • 黑箱方法就是指不打开和不损害事物内部结构，而仅以输入—输出的整体转换功能来把握事物的方法
      • 功能模拟方法
        • 功能模拟方法是从系统的行为功能过程考察其在各种控制作用下状态变化关系的方法
  • 信息方法
    • 含义
      • 信息方法就是把系统的运动过程当做信息传递和转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，以达到对某个系统运动的过程和规律的认识的方法
    • 特点
      • 撇开了系统的其他具体运动内容，如物质、能量运动，仅仅把系统的运动过程抽象为信息交换过程
    • 优点
      • 能获得对系统的整体性认识
    • 重要性
      • ① 使得人类在搜集信息和处理信息的基础上得到了进一步发展
      • ② 有利于掌握社会运动的规律，扩大了人类对客观世界的控制度
  • 系统方法的原则
    • 整体性原则
      • 整体性原则是系统方法的核心，整体性原则要求对事物整体性进行研究，开拓了研究新领域
    • 有序性和动态性原则
      • 有序性原则与动态性原则是相互联结的，是一个问题的两个方面
      • ① 有序性原则的基本点在于，系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则
      • ② 动态性原则即系统在与环境的物质、能量、信息的动态交流中，才能发展起来
    • 等级系统原则和系统发展原则
      • 等级系统原则是将系统与系统之间的关系划分为等级式的不同层次，必须从发展的观点，从有序性不断飞跃的观点来看待事物的系统
    • 模型化和优化原则
      • 系统方法与各种数学方法、人工智能、逻辑学等结合在一起，通过对系统的模型研究，揭示系统的各种运动过程，从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案
• 辩证思维方法与科学思维方法的关系
  • 辩证思维方法与科学思维方法的关系
    • 区别
      • 辩证思维方法与科学思维方法属于两种不同层次的方法系列
      • ① 辩证思维方法从联系发展的角度来揭示事物的关系，侧重于人与世界的整体关系
      • ② 科学思维方法是在世界普遍联系和永恒运动的前提下，从某些方面深入研究世界的关系
    • 联系
      • ① 科学思维方法应该以辩证思维方法为前提
      • ② 辩证思维方法应该从科学思维方法中吸取营养以丰富自身
      • ③ 当代科学思维方法丰富和深化了辩证思维方法，促进辩证思维方法具体化
    • 科学对待
      • 把辩证思维方法与当代科学思维方法有机地统一起来，发挥它们的不同功能